Sobre estas questões de Composição e decomposição de um número natural de até cinco ordens, por meio de adições e multiplicações por potências de 10
Esta página reúne 45 questões de Composição e decomposição de um número natural de até cinco ordens, por meio de adições e multiplicações por potências de 10 voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Números, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: decomposição numérica; potências de dez; decomposição de números; decomposição em potências.
Objetivos pedagógicos principais: fixacao · avaliacao.
6F · 3M · 1D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Aplicar, Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Indutivo, Analógico
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
Prova completa de Composição e decomposição de um número natural de até cinco ordens, por meio de adições e multiplicações por potências de 10 em 30 segundos
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Questão 1BNCC EF04MA02Fácil🧠 Lembrar⏱ medio
Decomponha o número 3.540 em potências de dez e adições.
- A) 3.000 + 500 + 40
- B) 3.000 + 50 + 4
- C) 30 + 5 + 4
- D) 30 + 500 + 40
- E) 3.000 + 5 + 40
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
decomposição numérica
💡 Dica de resolução
Identifique as potências de dez que compõem o número.
✅ Resposta correta: A
A soma correta das partes do número, mostrando a decomposição.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Errado, pois a decomposição correta inclui 500 e não 50.
❌ C) Incorreto, pois não representa a decomposição correta de 3.540.
❌ D) Incorreto, pois 3.000 não está adequadamente representado.
❌ E) Incorreto, pois 3.540 deve incluir 500 e não 5.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a decomposição de números em potências de dez.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 2BNCC EF04MA02Média🧠 Compreender⏱ medio
Qual é a soma das potências de dez que formam o número 5.200, decompondo-o?
- A) 5.000 + 200
- B) 50 + 200
- C) 500 + 20
- D) 5.200 + 0
- E) 5 + 200
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
potências de dez
💡 Dica de resolução
Decomponha o número em potências de dez.
✅ Resposta correta: A
Está correto ao decompor 5.200 em suas partes.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Incorreto, pois 5.000 deve ser incluído.
❌ C) Não representa a decomposição correta do número.
❌ D) A soma não é uma decomposição, mas a própria unidade.
❌ E) Incorreto, pois não inclui as potências de dez corretas.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a decomposição de números em potências de dez.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo
Questão 3BNCC EF04MA02Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
A decomposição do número 12.300 é?
- A) 12.000 + 300
- B) 1.200 + 30
- C) 120 + 300
- D) 1.200 + 3
- E) 12 + 300
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
decomposição numérica
💡 Dica de resolução
Identifique os valores de cada dígito na decomposição.
✅ Resposta correta: A
A soma correta das partes de 12.300.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Incorreto, pois 12.000 não está representado corretamente.
❌ C) Não representa corretamente a decomposição.
❌ D) Incorreto, faltando potenciais de dez.
❌ E) Incorreto, pois não representa a decomposição adequada.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar como decompor números em suas partes.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 4BNCC EF01MA07Difícil🧠 Aplicar⏱ curto
Qual é a soma das partes ao decompor o número 760?
- A) 700 + 50
- B) 700 + 60
- C) 600 + 160
- D) 760 + 0
- E) 700 + 70
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
decomposição de números
💡 Dica de resolução
Decomponha o número e some as partes.
✅ Resposta correta: B
A decomposição correta e a soma que resulta em 760.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) 700 + 50 = 750, que é menor que 760.
❌ C) 600 + 160 = 760, mas não é a forma correta.
❌ D) 760 + 0 não é a decomposição pedida.
❌ E) 700 + 70 = 770, que é maior que 760.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a decomposição de números e suas partes.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Analógico
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Exige cálculo
Questão 5BNCC EF01MA07Fácil🧠 Compreender⏱ curto
Qual das opções abaixo representa corretamente a decomposição do número 560?
- A) 5 x 10² + 6 x 10¹ + 0 x 10°
- B) 5 x 10¹ + 6 x 10² + 0 x 10°
- C) 6 x 10² + 5 x 10¹ + 0 x 10°
- D) 56 x 10¹ + 0 x 10°
- E) 5 x 10³ + 6 x 10¹ + 0 x 10°
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
decomposição numérica
💡 Dica de resolução
Considere as partes que compõem o número 560.
✅ Resposta correta: A
Esta é a decomposição correta de 560.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Está incorreta pois a ordem das potências está trocada.
❌ C) As potências foram mal utilizadas.
❌ D) Esta não representa o número 560.
❌ E) Não corresponde ao número 560.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar como decompor números em suas partes.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 6BNCC EF01MA07Fácil🧠 Compreender⏱ medio
Decomponha o número 245. Quais são as potências de 10 que você usou?
- A) 200 + 40 + 5
- B) 20 + 4 + 5
- C) 250 - 5
- D) 240 + 5
- E) 200 + 50
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
decomposição numérica
💡 Dica de resolução
Identifique as potências de 10 que somadas resultam em 245.
✅ Resposta correta: A
A decomposição correta é 200 (2x100) + 40 (4x10) + 5.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Essa decomposição não considera a ordem correta dos valores.
❌ C) Essa expressão não representa a decomposição do número.
❌ D) Essa decomposição ignora o valor correto das dezenas.
❌ E) Os valores não estão de acordo com a composição correta.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a decomposição de números em potências de 10.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF01MA07Compor e decompor número de até duas ordens, por meio de diferentes adições, com o suporte de material manipulável, contribuindo para a compreensão de características do sistema de numeração decimal e o desenvolvimento de estratégias de cálculo.
EF04MA02Mostrar, por decomposição e composição, que todo número natural pode ser escrito por meio de adições e multiplicações por potências de dez, para compreender o sistema de numeração decimal e desenvolver estratégias de cálculo.
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Sobre estas questões
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Perguntas frequentes
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