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Língua Portuguesa
Ensino Fundamental
Produção de textos
Apreciação e réplica
105 questões

105 Questões de Apreciação e réplica

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Veja 6 questões-amostra de Apreciação e réplica com análise pedagógica completa, para Ensino Fundamental e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 105 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Apreciação e réplica

Esta página reúne 105 questões de Apreciação e réplica voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Produção de textos, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: Contexto de produção textual; Importância do contexto textual; identificação de signatários; justificativa em carta aberta.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico · revisao.

10
Questões na página
6F · 1M · 3D
Distribuição de dificuldade
2
Contextualizadas
1
Interdisciplinares
2
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Analisar, Aplicar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Dedutivo, Indutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Apreciação e réplica em 30 segundos

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Questão 1resolução completaBNCC EF69LP21Fácil🧠 Compreender⏱ curto

Ao ler um texto, é importante considerar o contexto em que ele foi escrito. Qual das seguintes alternativas melhor descreve o que deve ser levado em conta para entender a produção de um texto?

  1. A) A cor da capa do livro.
  2. B) O momento histórico e as experiências do autor.
  3. C) O número de páginas que o livro possui.
  4. D) O tamanho da fonte utilizada no texto.
  5. E) A opinião dos críticos literários sobre o livro.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Contexto de produção textual

💡 Dica de resolução

Considere os elementos históricos e autorais que influenciam a produção do texto.

✅ Resposta correta: B

Compreender o momento histórico e as experiências do autor é fundamental para interpretar o texto, pois esses fatores influenciam a sua mensagem e intenção.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A cor da capa do livro pode ser atraente, mas não é um fator importante para entender a produção do texto ou seu conteúdo.
❌ C) O número de páginas é irrelevante para a compreensão do contexto de produção de um texto; o que importa são os temas e as ideias que ele aborda.
❌ D) O tamanho da fonte pode afetar a legibilidade, mas não é um aspecto que ajude a entender a produção ou a recepção do texto.
❌ E) Embora as opiniões dos críticos possam ser relevantes, elas não substituem a compreensão do contexto histórico e pessoal do autor que é fundamental para entender a produção do texto.
📚 Reveja antes de resolver

Revise como o momento histórico, as experiências do autor e a situação comunicativa influenciam a produção de um texto.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
Leituramedio
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: literario
Questão 2resolução completaBNCC EF69LP21Fácil🧠 Compreender⏱ curto

Ao ler um texto, é importante considerar o contexto em que ele foi produzido. Qual das alternativas a seguir melhor descreve a importância do contexto para a compreensão de um texto?

  1. A) O contexto não é relevante, pois o texto pode ser entendido apenas pelas palavras que contém.
  2. B) O contexto ajuda a entender as intenções do autor e a mensagem que ele deseja transmitir.
  3. C) O contexto é importante apenas para textos literários, mas não para textos informativos.
  4. D) O contexto é irrelevante, pois o leitor deve interpretar o texto de acordo com sua própria experiência.
  5. E) O contexto só é necessário quando se lê em grupo, e não individualmente.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Importância do contexto textual

💡 Dica de resolução

Relacione o contexto às intenções do autor e ao sentido global da mensagem.

✅ Resposta correta: B

Compreender o contexto de produção de um texto permite que o leitor perceba as intenções do autor, as circunstâncias da escrita e as referências culturais, facilitando a interpretação correta.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O contexto é fundamental para a compreensão, pois as palavras podem ter significados diferentes dependendo da situação em que foram escritas.
❌ C) Todos os tipos de texto, incluindo os informativos, são influenciados por seu contexto de produção, que afeta a forma como a informação é apresentada.
❌ D) Embora a experiência do leitor seja importante, ignorar o contexto de produção pode levar a interpretações errôneas do texto.
❌ E) O contexto é importante tanto na leitura individual quanto em grupo, pois influencia a compreensão do texto por qualquer leitor.
📚 Reveja antes de resolver

Revise como contexto, finalidade e intenção do autor influenciam a compreensão textual.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicobaixo
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: revisao
Raciocínio: critico
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 3resolução completaBNCC EF89LP19Fácil🧠 Compreender⏱ medio

Qual a importância da identificação dos signatários em uma petição on-line?

  1. A) Aumenta o número de assinaturas
  2. B) Confere legitimidade à reivindicação
  3. C) Facilita a divulgação nas redes sociais
  4. D) Permite rastrear os signatários
  5. E) Gera mais polêmica sobre a questão
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

identificação de signatários

💡 Dica de resolução

Pense sobre o papel dos signatários em uma petição.

✅ Resposta correta: B

Identificação demonstra apoio real ao pedido.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A quantidade não garante legitimidade sem identificação.
❌ C) Divulgação não está diretamente relacionada à legitimidade.
❌ D) Rastreamento não é o foco principal da identificação.
❌ E) Polêmica não é um resultado desejado na identificação.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar a função e a importância das petições on-line.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 4resolução completaBNCC EF89LP19Difícil🧠 Analisar⏱ medio

Como a justificativa em uma carta aberta contribui para a persuasão?

  1. A) Torna a carta mais longa
  2. B) Adiciona informações irrelevantes
  3. C) Confere um apelo emocional
  4. D) Distrai o leitor da reivindicação
  5. E) Reduz a credibilidade da carta
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

justificativa em carta aberta

💡 Dica de resolução

Analise como a justificativa pode influenciar a opinião do leitor.

✅ Resposta correta: C

Emoções ajudam a convencer e engajar os leitores.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O tamanho não é relevante, mas a qualidade do conteúdo.
❌ B) Justificativas devem ser pertinentes à reivindicação.
❌ D) Justificativas devem reforçar a mensagem principal.
❌ E) Justificativas bem elaboradas aumentam a credibilidade.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar técnicas de persuasão em textos argumentativos.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeDifícil
BloomAnalisar
Leituramedio
Discriminaçãoalto
Peso pedagógicoalto
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 5resolução completaBNCC EF89LP19Difícil🧠 Analisar⏱ medio

De que maneira a linguagem utilizada em uma carta aberta pode influenciar sua recepção?

  1. A) Não tem impacto na recepção
  2. B) Deve ser sempre técnica e formal
  3. C) Acessível aumenta a identificação
  4. D) Só deve focar em jargões
  5. E) Independe do público-alvo
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

linguagem em carta aberta

💡 Dica de resolução

Analise os elementos da linguagem e seu impacto no leitor.

✅ Resposta correta: C

Uma linguagem clara engaja mais o público.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A linguagem é fundamental para a comunicação eficaz.
❌ B) Linguagem técnica pode dificultar a compreensão.
❌ D) Jargões podem excluir parte do público.
❌ E) Considerar o público é essencial para a comunicação.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os efeitos da linguagem na comunicação.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeDifícil
BloomAnalisar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 6resolução completaBNCC EF89LP19Fácil🧠 Compreender⏱ curto

Em uma carta aberta, moradores pedem à prefeitura mais iluminação na praça do bairro. Eles afirmam que o local fica escuro à noite, o que aumenta a sensação de insegurança e dificulta a circulação dos moradores. Qual é o papel da justificativa nessa carta aberta?

  1. A) Apresentar o assunto sem defender uma posição.
  2. B) Substituir o pedido por um relato pessoal.
  3. C) Organizar a despedida dirigida aos leitores.
  4. D) Enfeitar a mensagem com linguagem humorística.
  5. E) Apresentar razões que sustentam a reivindicação.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

justificativa em carta aberta

💡 Dica de resolução

Pense sobre a função da justificativa em textos argumentativos.

✅ Resposta correta: E

A justificativa explica por que o pedido é feito. Nesse caso, a falta de iluminação provoca insegurança e dificulta a circulação, dando apoio à reivindicação dos moradores.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Esse é um erro comum: confundir a apresentação do tema com a justificativa. A justificativa não apenas informa o assunto; ela explica os motivos do pedido.
❌ B) A justificativa pode incluir informações sobre uma situação vivida, mas não substitui a reivindicação. Sua função é explicar os motivos que apoiam o pedido.
❌ C) A despedida é uma parte da estrutura da carta, enquanto a justificativa desenvolve os motivos apresentados pelo autor. São funções diferentes.
❌ D) O uso de humor pode ser uma escolha de estilo, mas não é a função da justificativa. Ela deve explicar os motivos relacionados à reivindicação.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar a estrutura e função de cartas abertas.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF69LP21Posicionar-se em relação a conteúdos veiculados em práticas não institucionalizadas de participação social, sobretudo àquelas vinculadas a manifestações artísticas, produções culturais, intervenções urbanas e práticas próprias das culturas juvenis que pretendam denunciar, expor uma problemática ou “convocar” para uma reflexão/ação, relacionando esse texto/produção com seu contexto de produção e relacionando as partes e semioses presentes para a construção de sentidos.
EF89LP19Analisar, a partir do contexto de produção, a forma de organização das cartas abertas, abaixo-assinados e petições on-line (identificação dos signatários, explicitação da reivindicação feita, acompanhada ou não de uma breve apresentação da problemática e/ou de justificativas que visam sustentar a reivindicação) e a proposição, discussão e aprovação de propostas políticas ou de soluções para problemas de interesse público, apresentadas ou lidas nos canais digitais de participação, identificando suas marcas linguísticas, como forma de possibilitar a escrita ou subscrição consciente de abaixo-assinados e textos dessa natureza e poder se posicionar de forma crítica e fundamentada frente às propostas.

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Sobre estas questões

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Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

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As questões estão alinhadas à BNCC?

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