No grupo de mensagens de uma escola, estudantes organizam uma atividade sobre músicas de diferentes lugares do…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Posicionar-se em relação a conteúdos veiculados em práticas não institucionalizadas de participação social, sobretudo àquelas vinculadas a manifestações artísticas, produções culturais, intervenções urbanas e práticas próprias das culturas juvenis que pretendam denunciar, expor uma problemática ou “convocar” para uma reflexão/ação, relacionando esse texto/produção com seu contexto de produção e relacionando as partes e semioses presentes para a construção de sentidos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No grupo de mensagens de uma escola, estudantes organizam uma atividade sobre músicas de diferentes lugares do mundo: — A turma pesquisará o shamisen japonês e o berimbau brasileiro. — Devemos respeitar cada tradição musical, sem considerar uma superior. — Eu prefiro canções tocadas com violão e voz suave. — A apresentação acontecerá na sexta-feira, no pátio da escola. — Cada equipe levará cartazes explicativos sobre os instrumentos. Com base no diálogo, identifique o trecho que exemplifica diretamente a valorização da diversidade cultural.
- A) Cada equipe levará cartazes explicativos sobre os instrumentos.
- B) A apresentação acontecerá na sexta-feira, no pátio da escola.
- C) A turma pesquisará o shamisen japonês e o berimbau brasileiro.
- D) Devemos respeitar cada tradição musical, sem considerar uma superior.
- E) Eu prefiro canções tocadas com violão e voz suave.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pede o trecho que exemplifica diretamente a valorização da diversidade cultural, ou seja, uma frase que defenda o respeito às diferentes culturas e manifestações artísticas.
- Analisando os trechos, a frase 'Devemos respeitar cada tradição musical, sem considerar uma superior' trata diretamente do valor atribuído às diferentes tradições. Ela afirma o respeito igual a todas as culturas e rejeita a hierarquia entre elas, o que é a própria essência da valorização da diversidade cultural.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Descreve apenas um recurso organizacional da atividade, sem tratar de cultura.
- B) Informa apenas a data e o local da apresentação, uma informação logística.
- C) Menciona instrumentos de culturas diferentes, mas apenas indica o conteúdo da pesquisa, sem expressar valorização ou respeito.
- E) Expressa uma preferência pessoal por um estilo musical, o que não envolve a valorização da diversidade cultural.
- Conclusão: a alternativa D é a correta e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a frase que demonstra respeito e valorização das culturas diferentes.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a palavra 'instrumentos' e 'explicativos' a uma ideia de divulgação cultural, sem perceber que o trecho trata apenas da organização do material da atividade.
Por que engana: O aluno pode confundir exemplos de diversidade com a valorização explícita da diversidade cultural.
O aluno pode ter considerado que qualquer informação sobre um evento cultural já expressa valorização da cultura, sem verificar se a frase de fato afirma algo sobre o respeito às tradições.
O aluno pode ter acreditado que citar instrumentos de dois países diferentes já demonstra diversidade e valorização, confundindo mencionar culturas diversas com defender o respeito a elas.
Esse trecho valoriza a diversidade cultural porque defende o respeito às diferentes tradições musicais e rejeita a ideia de que uma cultura seja superior às outras. As demais falas apenas mencionam instrumentos, expressam uma preferência pessoal ou informam aspectos organizacionais da atividade.
O aluno pode ter confundido gosto pessoal com valorização cultural, entendendo que preferir um estilo musical específico já expressa respeito à diversidade.
Raio-X da questão
valorização da diversidade cultural
diagnostico
interpretação de texto
estude a importância do respeito às diferentes culturas e tradições
O aluno pode confundir exemplos de diversidade com a valorização explícita da diversidade cultural.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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