Por que os muros falam tanto sobre a cidade? Segundo pesquisa ilustrativa, 68% dos moradores de Vila Nova…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Posicionar-se em relação a conteúdos veiculados em práticas não institucionalizadas de participação social, sobretudo àquelas vinculadas a manifestações artísticas, produções culturais, intervenções urbanas e práticas próprias das culturas juvenis que pretendam denunciar, expor uma problemática ou “convocar” para uma reflexão/ação, relacionando esse texto/produção com seu contexto de produção e relacionando as partes e semioses presentes para a construção de sentidos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que os muros falam tanto sobre a cidade? Segundo pesquisa ilustrativa, 68% dos moradores de Vila Nova afirmam que os murais pintados por jovens transformam espaços antes abandonados em locais de encontro. Muitas dessas obras retratam cenas do cotidiano local, reforçando a identidade do bairro. Para Ana, estudante de arte, "o graffiti é voz de quem não encontra espaço nas galerias". A comunidade organizou recentemente uma rota de visitas guiadas aos principais painéis, atraindo professores, artistas amadores e turistas. Essa iniciativa não contou com apoio oficial, mas mobilizou voluntários e pequenos comerciantes. Dessa forma, o projeto de arte urbana tornou-se uma prática cultural valorizada e reconhecida por muitos como ferramenta de inclusão social. Analise o texto-base e identifique qual alternativa expressa o posicionamento do autor em relação à arte urbana como prática social.
- A) Restringir a pintura de muros apenas a artistas profissionais
- B) Apresentar a cultura de rua como obstaculo ao desenvolvimento urbano
- C) Tratar o muralismo como atividade indiferente sem impacto social
- D) Encarar o graffiti como uma prática exclusivamente vandalica e reprovavel
- E) Valorizar a arte urbana como forma legítima de expressão comunitária
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o texto-base com atenção. Ele apresenta dados de uma pesquisa (68% dos moradores dizem que os murais transformam espaços abandonados em locais de encontro), menciona que as obras retratam o cotidiano e reforçam a identidade do bairro, traz a fala de Ana defendendo o graffiti como voz de quem não encontra espaço nas galerias, e descreve a rota de visitas guiadas que mobilizou voluntários e comerciantes. A conclusão do texto é que o projeto de arte urbana se tornou uma prática cultural valorizada e reconhecida como ferramenta de inclusão social.
- Identifique o posicionamento do autor. Todos os elementos do texto apontam na mesma direção: a arte urbana é apresentada de forma positiva, como expressão legítima e útil para a comunidade. Isso corresponde à alternativa E, que fala em valorizar a arte urbana como forma legítima de expressão comunitária.
- Analise as demais alternativas. A alternativa A é errada porque o texto não defende restringir a pintura a artistas profissionais; ao contrário, destaca jovens, artistas amadores e moradores. A alternativa B é errada porque o texto não vê a cultura de rua como obstáculo, mas como fator de encontro e desenvolvimento social. A alternativa C é errada porque o texto afirma explicitamente que os murais têm impacto social. A alternativa D é errada porque o texto não trata o graffiti como vandalismo, e sim como voz legítima de quem não tem espaço nas galerias.
- Conclusão. A alternativa correta é a E, pois é a única que expressa a valorização da arte urbana como prática legítima e comunitária, em coerência com todo o texto.
💡 Dica: Leia o texto atentamente e identifique a opinião do autor sobre a arte urbana.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que a arte de rua deveria ser restrita a profissionais formados, ignorando que o texto destaca jovens e artistas amadores como autores.
O aluno leu a presença de muros pintados como algo que atrapalha o espaço urbanizado, quando o texto mostra essas obras transformando áreas abandonadas em locais de encontro.
O aluno entendeu que o muralismo seria neutro, sem efeito sobre a vida do bairro, desconsiderando dados como o de 68% dos moradores e a menção à inclusão social.
O aluno associou o graffiti automaticamente a vandalismo, uma intuição do senso comum que contraria a fala de Ana e o tom valorizador do texto.
Por que engana: Confundir a opinião do autor com críticas negativas ou interpretações literais do texto.
O texto destaca o graffiti como voz de quem não tem espaço e a iniciativa como ferramenta de inclusão social, revelando defesa dessa prática.
Raio-X da questão
arte urbana como expressão social
diagnostico
interpretação de texto · práticas culturais urbanas
estude interpretação de texto e práticas culturais urbanas
Confundir a opinião do autor com críticas negativas ou interpretações literais do texto.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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