Você já reparou em como pequenos grupos de artistas de rua transformam reentrâncias e muros abandonados em…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Posicionar-se em relação a conteúdos veiculados em práticas não institucionalizadas de participação social, sobretudo àquelas vinculadas a manifestações artísticas, produções culturais, intervenções urbanas e práticas próprias das culturas juvenis que pretendam denunciar, expor uma problemática ou “convocar” para uma reflexão/ação, relacionando esse texto/produção com seu contexto de produção e relacionando as partes e semioses presentes para a construção de sentidos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Você já reparou em como pequenos grupos de artistas de rua transformam reentrâncias e muros abandonados em palcos efêmeros? Durante o mês passado, coletivos independentes organizaram apresentações de teatro de intervenção em três bairros da cidade. Nas cenas, atores questionavam o uso do espaço público e convocavam moradores a refletir sobre direitos sociais. Em cartazes e falas improvisadas, o público era convidado a sugerir temas e até participar de cenas. Essas manifestações não ocorreram em teatros nem foram financiadas por órgãos oficiais, mas geraram intensa repercussão nas redes e reviveram o debate sobre democratização dos espaços culturais. Analise o texto-base e identifique como o narrador posiciona-se em relação às manifestações artísticas de rua?
- A) Minimiza o caráter político das intervenções artísticas em rua, tratando-as apenas como estética
- B) Instrumentaliza a arte pública como mera estratégia de marketing cultural
- C) Valoriza a ocupação artística do espaço público como forma legítima de protesto
- D) Demoniza as manifestações urbanas, classificando-as como vandalismo sem função social
- E) Isenta o coletivo artístico de responsabilidade, apresentando as ações como espontâneas e sem objetivos
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o texto observando o tom e as escolhas de palavras do narrador. Ele descreve as intervenções com interesse e simpatia, destacando que os atores questionavam o uso do espaço público e convocavam moradores a refletir sobre direitos sociais. Passo 2: Observe que o narrador ressalta o caráter político das ações, como o questionamento do uso do espaço público, a discussão de direitos sociais e o debate sobre a democratização dos espaços culturais. Passo 3: Verifique que as manifestações são apresentadas como legítimas: ocorreram nas ruas, fora de teatros, sem financiamento oficial e com participação do público na escolha dos temas. Isso reforça a ideia de ocupação artística independente do espaço público como forma de expressão. Passo 4: A alternativa C está correta porque valoriza a ocupação artística do espaço público como forma legítima de protesto, que é exatamente o posicionamento favorável do narrador. Passo 5: Por que as demais estão erradas: A minimiza o caráter político, o que contradiz as menções a direitos sociais e ao questionamento do uso do espaço. B trata a repercussão nas redes como se fosse objetivo comercial, mas o texto apresenta essa repercussão apenas como consequência, sem sugerir interesse de marketing. D classifica as manifestações como vandalismo, o que não aparece no texto, que as descreve com valor social. E afirma que as ações não tinham objetivos, mas o texto mostra coletivos organizados e propósitos claros. Passo 6: Conclusão: o gabarito oficial C está correto, pois o narrador adota uma postura favorável e valorizadora das intervenções artísticas de rua como protesto legítimo.
💡 Dica: Leia atentamente o texto e identifique a opinião do narrador sobre as manifestações artísticas.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter interpretado que, por se tratar de arte e estética, as intervenções não têm conteúdo político, ignorando as falas sobre direitos sociais e o questionamento do uso do espaço público.
Por que engana: O aluno pode confundir a opinião do narrador com uma descrição neutra ou interpretar incorretamente o tom do texto.
O aluno pode ter confundido a grande repercussão nas redes com uma estratégia de marketing cultural, quando o texto apresenta a repercussão apenas como consequência das ações, sem indicar interesse comercial.
O narrador destaca o caráter questionador e a repercussão social, reconhecendo a legitimidade das ações urbanas independentes.
O aluno pode ter associado intervenções feitas em muros abandonados a vandalismo, pelo senso comum de que qualquer ocupação sem autorização do espaço é depredação, sem reconhecer a função social descrita no texto.
O aluno pode ter entendido que o fato de as ações não terem ocorrido em teatros nem terem sido financiadas por órgãos oficiais significa ausência de organização e de intenção, quando o texto fala em coletivos organizados e em propósito de provocar reflexão.
Raio-X da questão
interpretação de texto e opinião
diagnostico
interpretação de texto · identificação de opinião
análise de texto e identificação de ponto de vista
O aluno pode confundir a opinião do narrador com uma descrição neutra ou interpretar incorretamente o tom do texto.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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