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Ensino Fundamental
Grandezas e medidas
Medidas de comprimento, massa e capacidade: estimativas, utilização de instrumentos de medida e de unidades de medida convencionais mais usuais
287 questões

287 Questões de Medidas de comprimento, massa e capacidade: estimativas, utilização de instrumentos de medida e de unidades de medida convencionais mais usuais

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Veja 6 questões-amostra de Medidas de comprimento, massa e capacidade: estimativas, utilização de instrumentos de medida e de unidades de medida convencionais mais usuais com análise pedagógica completa, para Ensino Fundamental e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 287 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Medidas de comprimento, massa e capacidade: estimativas, utilização de instrumentos de medida e de unidades de medida convencionais mais usuais

Esta página reúne 287 questões de Medidas de comprimento, massa e capacidade: estimativas, utilização de instrumentos de medida e de unidades de medida convencionais mais usuais voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Grandezas e medidas, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: Unidade de volume de líquidos; unidades de medida de peso; conversão de medidas; conversão de unidades.

Objetivos pedagógicos principais: fixacao · avaliacao · revisao.

10
Questões na página
8F · 2M · 0D
Distribuição de dificuldade
4
Contextualizadas
7
Exigem cálculo
6
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Lembrar, Aplicar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, dedutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Medidas de comprimento, massa e capacidade: estimativas, utilização de instrumentos de medida e de unidades de medida convencionais mais usuais em 30 segundos

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Questão 1resolução completaBNCC EF04MA20Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Qual é a unidade de medida utilizada para expressar o volume de líquidos em recipientes?

  1. A) Gramas
  2. B) Litros
  3. C) Centímetros
  4. D) Metros quadrados
  5. E) Joules
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Unidade de volume de líquidos

💡 Dica de resolução

Identifique a unidade adequada para medir a capacidade de líquidos.

✅ Resposta correta: B

Litro é a unidade padrão para medir volume de líquidos.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Gramas é uma unidade de massa, não de volume.
❌ C) Centímetros são usados para medir comprimento.
❌ D) Metro quadrado é uma unidade de área, não de volume.
❌ E) Joule é uma unidade de energia.
📚 Reveja antes de resolver

Revise unidades de medida de capacidade e volume, especialmente o uso do litro.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicobaixo
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: revisao
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 2resolução completaBNCC EF04MA20Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Qual a medida padrão para o peso de um objeto que pesa 1000 gramas?

  1. A) 1 quilograma
  2. B) 100 gramas
  3. C) 10 quilogramas
  4. D) 500 gramas
  5. E) 2 quilogramas
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

unidades de medida de peso

💡 Dica de resolução

Pense na conversão de unidades de medida de peso.

✅ Resposta correta: A

1 quilograma equivale a 1000 gramas.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) 100 gramas é uma medida menor, não corresponde.
❌ C) 10 quilogramas é incorreto, muito acima de 1000 gramas.
❌ D) 500 gramas é uma medida menor que 1000.
❌ E) 2 quilogramas é igual a 2000 gramas, não é correto.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as unidades de medida de peso e suas conversões.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 3resolução completaBNCC EF04MA20Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Um aluno mede o comprimento da sua mesa. Se a mesa tem 1,2 metros, quantos centímetros ela possui?

  1. A) 100 cm
  2. B) 120 cm
  3. C) 110 cm
  4. D) 130 cm
  5. E) 150 cm
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

conversão de medidas

💡 Dica de resolução

Converta metros para centímetros multiplicando por 100.

✅ Resposta correta: B

120 cm é a conversão correta de 1,2 metros.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) 100 cm é 1 metro, não corresponde ao comprimento da mesa.
❌ C) 110 cm não representa o valor correto para 1,2 metros.
❌ D) 130 cm é maior que 1,2 metros, logo, está incorreto.
❌ E) 150 cm é muito maior que 1,2 metros.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar a conversão entre metros e centímetros.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 4resolução completaBNCC EF04MA20Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Um recipiente contém 2,5 litros de água. Quantos mililitros isso representa?

  1. A) 250 ml
  2. B) 500 ml
  3. C) 2000 ml
  4. D) 2500 ml
  5. E) 3000 ml
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

conversão de unidades

💡 Dica de resolução

Converta litros para mililitros usando a relação 1 litro = 1000 mililitros.

✅ Resposta correta: D

2500 ml é a conversão correta de 2,5 litros.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) 250 ml é equivalente a 0,25 litros, não corresponde ao valor.
❌ B) 500 ml é metade de 1 litro, que também está incorreto.
❌ C) 2000 ml é equivalente a 2 litros, não ao valor dado.
❌ E) 3000 ml equivale a 3 litros, valor não apresentado.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar a conversão entre litros e mililitros.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cientifico
Questão 5resolução completaBNCC EF04MA20Média🧠 Lembrar⏱ curto

Um aluno precisa medir a largura da sua sala de aula. Se ele usar uma fita métrica e obtiver 4,5 metros, quantos centímetros isso representa?

  1. A) 400 cm
  2. B) 420 cm
  3. C) 450 cm
  4. D) 460 cm
  5. E) 470 cm
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

conversão de medidas

💡 Dica de resolução

Converta metros para centímetros multiplicando por 100.

✅ Resposta correta: C

450 cm é o resultado correto da conversão de 4,5 metros.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) 400 cm é inferior a 4,5 metros.
❌ B) 420 cm é ainda menor que 4,5 metros.
❌ D) 460 cm é maior que 4,5 metros, portanto está errado.
❌ E) 470 cm também não corresponde ao valor de 4,5 metros.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar a conversão entre metros e centímetros.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 6resolução completaBNCC EF04MA20Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Qual é a medida exata de 1 quilômetro em metros?

  1. A) 100 metros
  2. B) 500 metros
  3. C) 1.000 metros
  4. D) 2.000 metros
  5. E) 10.000 metros
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

conversão de unidades

💡 Dica de resolução

Converta quilômetros para metros usando a relação de 1 km = 1000 m.

✅ Resposta correta: C

Correto, 1 quilômetro é 1.000 metros.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Medida incorreta.
❌ B) Medida incorreta.
❌ D) Medida incorreta.
❌ E) Medida incorreta.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar a conversão entre quilômetros e metros.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãoalto
Peso pedagógicoalto
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF04MA20Medir e estimar comprimentos (incluindo perímetros), massas e capacidades, utilizando unidades de medida padronizadas mais usuais, valorizando e respeitando a cultura local.

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Sobre estas questões

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Todas as 294 questões de Medidas de comprimento, massa e capacidade: estimativas, utilização de instrumentos de medida e de unidades de medida convencionais mais usuais com resolução — página 4

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