114 Questões de Estratégias de produção

Quais informações são necessárias ao pesquisar sobre um tema antes da entrevista?

1. A) A história do entrevistado.
2. B) Dados estatísticos apenas.
3. C) Contexto histórico e atual do tema.
4. D) Preferências pessoais do entrevistador.
5. E) A opinião pública sobre o tema.

Em uma atividade de entrevista em dupla, como você pode conhecer melhor o seu colega?

1. A) Fazer perguntas invasivas
2. B) Contar sua história antes
3. C) Fazer perguntas abertas e ouvir
4. D) Distrair-se e não prestar atenção
5. E) Repetir sempre a mesma pergunta

Ao preparar, com colegas, um vídeo educativo curto para crianças, qual critério deve nortear a escolha de imagens, linguagem e referências usadas na peça?

1. A) Ignorar as referências culturais locais das crianças.
2. B) Escolher imagens que representam conceitos científicos complexos.
3. C) Utilizar uma linguagem formal e acadêmica.
4. D) Adequação ao público-alvo (idade e referências culturais).
5. E) Focar em imagens sem relação com a mensagem educacional.

Que procedimento colaborativo assegura que um roteiro de vídeo curto para crianças seja validado antes da divulgação?

1. A) Validar apenas com adultos
2. B) Prototipagem e testes com crianças em ciclos de revisão
3. C) Divulgar sem revisão prévia
4. D) Ignorar feedback das crianças
5. E) Realizar apenas uma única revisão

Ao produzir um áudio ou vídeo curto para crianças, qual elemento do roteiro deve garantir coerência entre a fala e as imagens?

1. A) Ignorar a necessidade de imagens que complementam a fala.
2. B) Apresentar as imagens antes da fala correspondente.
3. C) Usar apenas texto na tela sem narrar.
4. D) sincronização clara entre fala, ação e elementos visuais
5. E) Focar em ritmos de fala variados sem conexão visual.

— Precisamos produzir uma entrevista sobre hábitos de leitura na cidade, sugeriu a coordenadora do projeto escolar. — Definimos o recorte temático: acesso a livros em espaços públicos. Agora, precisamos levantar informações sobre quem pode falar com propriedade sobre o tema. Procuramos alguém que compreenda a circulação de exemplares, iniciativas de incentivo e desafios de engajamento da comunidade. A equipe listou possíveis entrevistados: o(a) bibliotecário(a) da biblioteca municipal, o(a) proprietário(a) de uma livraria comercial, um(a) estudante participante de um clube de leitura, um(a) professor(a) de português da escola e um(a) morador(a) sem envolvimento com projetos literários. Considere o texto-base e identifique o entrevistado mais indicado para abordar o recorte temático definido sobre acesso a livros em espaços públicos.

1. A) Entrevistar um(a) morador(a) sem envolvimento com projetos literários
2. B) Entrevistar o(a) proprietário(a) de uma livraria comercial
3. C) Entrevistar o(a) bibliotecário(a) da biblioteca municipal
4. D) Entrevistar um(a) estudante participante de um clube de leitura
5. E) Entrevistar um(a) professor(a) de português da escola