No escritório da revista Energia Verde, circulam relatórios sobre novas tecnologias de produção de energia. A…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Definir o recorte temático da entrevista e o entrevistado, levantar informações sobre o entrevistado e sobre o tema da entrevista, elaborar roteiro de perguntas, realizar entrevista, a partir do roteiro, abrindo possibilidades para fazer perguntas a partir da resposta, se o contexto permitir, tomar nota, gravar ou salvar a entrevista e usar adequadamente as informações obtidas, de acordo com os objetivos estabelecidos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No escritório da revista Energia Verde, circulam relatórios sobre novas tecnologias de produção de energia. A repórter Ana Costa foi designada para preparar uma entrevista com o engenheiro elétrico Dr. Lucas Silva, que lidera um projeto de microrredes comunitárias. O enfoque será explorar os desafios técnicos e os impactos sociais das microrredes na melhoria do abastecimento em áreas remotas. No briefing, destacam-se informações sobre a trajetória acadêmica de Lucas Silva, suas experiências em campo e exemplos de casos bem-sucedidos. Para orientar a conversa, Ana deve elaborar perguntas que atendam ao foco proposto e permitam conhecer o perfil do entrevistado. Analise o texto-base e identifique o recorte temático da entrevista e o entrevistado para orientar a elaboração do roteiro.
- A) Investigar a trajetória profissional do entrevistado / Dr. Lucas Silva
- B) Analisar exemplos de projetos bem-sucedidos / Dr. Lucas Silva
- C) Analisar limites e efeitos comunitários de redes locais de energia / Dr. Lucas Silva
- D) Abordar a preparação do roteiro jornalístico / Ana Costa
- E) Discutir formação acadêmica e atuação em campo / Dr. Lucas Silva
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o foco pedido pelo texto-base. A reportagem vai explorar os desafios técnicos e os impactos sociais das microrredes comunitárias na melhoria do abastecimento em áreas remotas. Esse é o recorte temático. O entrevistado é o engenheiro elétrico Dr. Lucas Silva, que lidera o projeto. Passo 2: Verifique a alternativa C, que une os dois elementos. Ela fala em analisar limites e efeitos comunitários de redes locais de energia, o que corresponde aos desafios e impactos sociais, e indica o Dr. Lucas Silva como entrevistado. Passo 3: Compare com as demais. A alternativa A restringe o recorte à trajetória profissional, mas o briefing não se limita a ela. A alternativa B reduz o tema a exemplos de projetos bem-sucedidos, deixando de lado os desafios técnicos. A alternativa D aponta Ana Costa como entrevistado, mas ela é a repórter e não a fonte da entrevista. A alternativa E trata de formação e atuação em campo, que são informações do perfil do entrevistado, mas não contemplam o foco técnico e social da matéria. Passo 4: Conclusão. A alternativa C é a única que reúne o recorte temático completo e o entrevistado correto, por isso coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique o foco central da entrevista e diferencie-o das informações secundárias sobre o entrevistado.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o foco da entrevista é apenas o perfil e a trajetória acadêmica e profissional do entrevistado, porque o briefing menciona essas informações. Ele não percebe que a trajetória serve apenas de apoio ao tema principal.
O aluno considera que a entrevista deve se concentrar em casos de sucesso, pois o briefing cita exemplos bem-sucedidos. Ele trata um elemento de apoio como o recorte central e ignora os desafios técnicos previstos no enunciado.
A entrevista deve abordar os desafios e os efeitos sociais das microrredes em locais afastados, tendo como entrevistado o engenheiro que lidera o projeto.
O aluno confunde o papel da repórter com o da fonte, achando que a entrevista é sobre a preparação do roteiro por Ana Costa. Ele não identifica que o entrevistado é Dr. Lucas Silva, que aparece como a pessoa a ser ouvida.
O aluno entende que o recorte é a formação acadêmica e a atuação de campo, por serem os dados mais destacados sobre o entrevistado. Ele deixa de lado o foco técnico e social das microrredes, que é o objetivo central da matéria.
Por que engana: Escolher uma informação secundária do briefing, como a formação acadêmica ou os projetos bem-sucedidos, em vez do recorte central sobre os limites e efeitos comunitários das microrredes.
Raio-X da questão
recorte temático da entrevista
avaliacao
Identificação de tema central · Finalidade do gênero entrevista
Revise como definir o tema e o foco de uma entrevista a partir de um briefing.
Escolher uma informação secundária do briefing, como a formação acadêmica ou os projetos bem-sucedidos, em vez do recorte central sobre os limites e efeitos comunitários das microrredes.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
Questões parecidas com resolução
- — Precisamos definir o foco da entrevista com Lúcio, nosso entrevistado, e levantar informações sobre ele e o tema. —…
- Como transformar lixo em recurso valioso? Moradores da Vila Nova responderam a essa pergunta quando lançaram, em 2021…
- Alunos de uma rádio comunitária municipal se reúnem para planejar a próxima entrevista. Decidem convidar Carla Silva…
- Na rádio escolar, estudantes prepararão entrevistas sobre práticas locais ligadas à criação sustentável de abelhas sem…
- Dados ilustrativos: No próximo programa de radio Comunidade Viva, a apresentadora Livia Torres vai entrevistar João…
- — Olá, Gabriela. Já definimos o foco da próxima edição do jornal “Vozes da Cidade”. Vamos entrevistar alguém que…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog