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Língua Portuguesa6º anoBNCC EF69LP39Difícil⏱ medio

— Precisamos definir o foco da entrevista com Lúcio, nosso entrevistado, e levantar informações sobre ele e o…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69LP39

Definir o recorte temático da entrevista e o entrevistado, levantar informações sobre o entrevistado e sobre o tema da entrevista, elaborar roteiro de perguntas, realizar entrevista, a partir do roteiro, abrindo possibilidades para fazer perguntas a partir da resposta, se o contexto permitir, tomar nota, gravar ou salvar a entrevista e usar adequadamente as informações obtidas, de acordo com os objetivos estabelecidos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Precisamos definir o foco da entrevista com Lúcio, nosso entrevistado, e levantar informações sobre ele e o tema. — Ele é apicultor urbano, de 35 anos, e instalou colmeias no telhado de um prédio comercial. — O recorte temático será os benefícios da apicultura em áreas urbanas: produção de mel orgânico, polinização e sustentabilidade. — Agora vamos elaborar o roteiro de perguntas para abordar tanto o perfil de Lúcio quanto o contexto da apicultura urbana. Analise o texto-base e identifique qual pergunta do roteiro atende ao recorte temático e ao perfil do entrevistado.

  1. A) Quantas colmeias você mantém em seu telhado urbano?
  2. B) Como surgiu seu interesse pela apicultura em áreas urbanas?
  3. C) Em que tipo de receitas você recomenda usar seu mel urbano?
  4. D) Quais atividades você realiza além do trabalho com abelhas?
  5. E) Para onde pretende expandir seu projeto de apicultura urbana?

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O texto-base define dois critérios para a pergunta certa: ela deve tratar do recorte temático (benefícios da apicultura urbana: mel orgânico, polinização e sustentabilidade) e do perfil de Lúcio (apicultor urbano de 35 anos com colmeias no telhado de um prédio comercial).
  2. A alternativa B pergunta como surgiu o interesse de Lúcio pela apicultura em áreas urbanas. Ela atende ao perfil, porque busca a trajetória do entrevistado, e também ao tema, porque associa a pergunta diretamente à apicultura urbana, que é o foco da entrevista. Abre espaço para ele falar de motivações ligadas aos benefícios ambientais e produtivos.
  3. A alternativa A pergunta quantas colmeias ele mantém. Ela trata do perfil, mas é um dado objetivo que não toca nos benefícios do recorte temático.
  4. A alternativa C pergunta sobre receitas com mel urbano. Ela se afasta do recorte, pois trata de culinária e não de polinização, sustentabilidade ou produção orgânica, e não diz nada sobre o perfil de Lúcio.
  5. A alternativa D pergunta sobre outras atividades de Lúcio. Ela explora o perfil, mas não se relaciona com o tema da apicultura urbana.
  6. A alternativa E pergunta sobre a expansão do projeto. Ela tangencia o tema, mas não aborda os benefícios da apicultura urbana e não explora o perfil do entrevistado.
  7. Conclusão: a resposta correta é a B, que é a única que une o perfil de Lúcio e o contexto da apicultura urbana, conforme o gabarito oficial.

💡 Dica: Leia o texto-base atentamente e relacione as perguntas ao perfil e tema.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno entende que qualquer pergunta sobre o perfil do entrevistado atende ao roteiro, mesmo sem relação com o recorte temático. Ele trata um dado numérico como se fosse o contexto da apicultura urbana.

Por que engana: Escolher perguntas que não se relacionam diretamente com o tema ou perfil do entrevistado.

B Correta

Relaciona perfil do entrevistado (trajetória) e recorte temático (apicultura urbana).

C Erradaerro: Interpretação

O aluno associa o mel urbano apenas ao consumo culinário e confunde o recorte, que trata de benefícios ambientais e produtivos, com aplicações de receitas. Não percebe que a pergunta não fala de Lúcio nem da apicultura como atividade.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno considera que basta a pergunta falar do entrevistado para cumprir o roteiro. Ele ignora a exigência de que a pergunta também trate do tema da apicultura urbana.

E Erradaerro: Outro

O aluno supõe que perguntar sobre planos futuros cobre a sustentabilidade do projeto e, por isso, atende ao tema. Ele não percebe que a pergunta não explora os benefícios nem o perfil atual de Lúcio.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

interpretação de texto e entrevista

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

compreensão de texto · interpretação de perguntas

📚 Reveja

como relacionar perguntas ao tema e perfil do entrevistado

⚠️ Erro mais comum

Escolher perguntas que não se relacionam diretamente com o tema ou perfil do entrevistado.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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