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Língua Portuguesa6º anoBNCC EF69LP39Difícil⏱ medio

Dados ilustrativos: estudos sobre práticas sustentáveis mostram que as abelhas são essenciais para a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69LP39

Definir o recorte temático da entrevista e o entrevistado, levantar informações sobre o entrevistado e sobre o tema da entrevista, elaborar roteiro de perguntas, realizar entrevista, a partir do roteiro, abrindo possibilidades para fazer perguntas a partir da resposta, se o contexto permitir, tomar nota, gravar ou salvar a entrevista e usar adequadamente as informações obtidas, de acordo com os objetivos estabelecidos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Dados ilustrativos: estudos sobre práticas sustentáveis mostram que as abelhas são essenciais para a polinização. A escola municipal convidou Joaquim Santos, apicultor com 15 anos de experiência na região, para uma entrevista. O objetivo é compreender os métodos de criação de colmeias e as estratégias adotadas para conservar populações de abelhas africanas e europeias. O professor orienta os alunos a elaborar um roteiro de perguntas que permita explorar o conhecimento técnico do entrevistado e seu envolvimento com a comunidade local na preservação ambiental. Com base no texto, analise o recorte temático e o perfil do entrevistado e identifique a questão que melhor atende ao roteiro de entrevista.

  1. A) De que forma a culinária local integra o mel produzido em sua colheita?
  2. B) Qual a quantidade média de colmeias manejadas diariamente e o tempo dedicado a cada visita?
  3. C) Como o senhor iniciou a criação de colmeias e quais métodos utiliza para conservar as populações de abelhas?
  4. D) Quais medidas políticas o município deve adotar para incentivar a apicultura escolar?
  5. E) Quando o senhor começou a interessar-se pelo papel das abelhas na polinização agrícola?

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O roteiro de entrevista deve explorar dois eixos: o conhecimento técnico do apicultor sobre criação de colmeias e a conservação das populações de abelhas, além do envolvimento com a comunidade na preservação ambiental. Passo 2: Analisando o perfil de Joaquim Santos, ele é um apicultor com 15 anos de experiência, portanto a pergunta ideal combina trajetória (como iniciou), técnica (métodos de criação) e conservação (métodos para preservar as populações). Passo 3: A alternativa C atende a esses três pontos ao perguntar como o entrevistado iniciou a criação de colmeias e quais métodos utiliza para conservar as populações de abelhas, o que cobre o conhecimento técnico e a preocupação ambiental pedidos no texto. Passo 4: A alternativa A está errada porque trata da culinária local, tema fora do recorte da entrevista. Passo 5: A alternativa B está errada porque foca em quantidade de colmeias e tempo de visita, aspectos operacionais que não exploram conservação nem envolvimento comunitário. Passo 6: A alternativa D está errada porque pergunta sobre políticas municipais, dirigindo a entrevista a um tema que o apicultor não é o foco do roteiro. Passo 7: A alternativa E está errada porque trata apenas da motivação pessoal sobre a polinização agrícola, sem abordar métodos técnicos nem a conservação das populações de abelhas. Conclusão: a alternativa C é a que melhor atende ao roteiro proposto.

💡 Dica: Analise o perfil do entrevistado e o tema para escolher a pergunta mais adequada.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno associou o convite à culinária ou ao consumo do mel, perdendo o foco técnico e ambiental da entrevista.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno considerou que uma entrevista deve levantar dados quantitativos da rotina de trabalho, sem perceber que o roteiro pede conhecimento técnico e conservação.

Por que engana: Escolher perguntas que não se relacionam diretamente com o tema ou o perfil do entrevistado.

C Correta

Aborda tanto o início da apicultura quanto as estratégias de conservação, alinhado ao tema definido no texto-base.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno acreditou que o roteiro deve tratar de políticas públicas municipais, desviando do perfil do entrevistado, que é apicultor e não gestor público.

E Erradaerro: Atenção

O aluno se prendeu ao tema da polinização, mencionado no texto, e à motivação pessoal, ignorando os métodos técnicos e a conservação pedidos no roteiro.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

entrevista, apicultura, preservação ambiental

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

compreensão de texto · análise de contexto

📚 Reveja

como elaborar perguntas para entrevistas temáticas

⚠️ Erro mais comum

Escolher perguntas que não se relacionam diretamente com o tema ou o perfil do entrevistado.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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