— Estamos planejando a próxima edição do jornal da escola, disse Júlia, coordenadora do grupo de jovens…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Definir o recorte temático da entrevista e o entrevistado, levantar informações sobre o entrevistado e sobre o tema da entrevista, elaborar roteiro de perguntas, realizar entrevista, a partir do roteiro, abrindo possibilidades para fazer perguntas a partir da resposta, se o contexto permitir, tomar nota, gravar ou salvar a entrevista e usar adequadamente as informações obtidas, de acordo com os objetivos estabelecidos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Estamos planejando a próxima edição do jornal da escola, disse Júlia, coordenadora do grupo de jovens repórteres. Queremos criar uma entrevista que mostre como iniciativas locais podem inspirar os estudantes. O grupo pesquisou que a Associação de Hortas Urbanas do bairro criou um projeto para ensinar técnicas de cultivo em pequenos espaços. Há dados sobre a produtividade mensal e depoimentos de moradoras que viram a autoestima aumentar. A partir do texto, identifique o recorte temático e o entrevistado mais adequados para orientar o roteiro de perguntas da equipe.
- A) Entrevistar os jovens repórteres sobre a coleta dos dados de produtividade mensal.
- B) Entrevistar Júlia sobre a coordenação do grupo de jovens repórteres e suas atividades.
- C) Entrevistar a presidente da associação sobre o processo de implantação do projeto de hortas urbanas
- D) Entrevistar Júlia, coordenadora dos jovens repórteres, sobre a organização da próxima edição do jornal.
- E) Entrevistar uma moradora sobre a escolha dos temas da próxima edição do jornal.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O texto trata de uma iniciativa local, a Associação de Hortas Urbanas do bairro, que ensina técnicas de cultivo em pequenos espaços. O recorte temático, portanto, é o projeto de hortas urbanas e seus efeitos na comunidade (produtividade e autoestima das moradoras). Passo 2: O entrevistado mais adequado é quem conduziu o projeto por dentro, ou seja, a liderança da associação, que pode explicar como o projeto foi implantado. O texto não dá o nome da presidente, mas o cargo é o interlocutor natural para esse assunto. Passo 3: Por que a alternativa C está certa: ela combina o recorte correto (implantação do projeto de hortas urbanas) com a fonte que tem conhecimento direto desse processo. Passo 4: Por que as outras estão erradas. A: os jovens repórteres são quem coleta os dados, não o tema da inspiração local, e o texto não trata da coleta. B: Júlia e a coordenação do grupo são assunto interno da equipe, e não a iniciativa local que a entrevista deve mostrar. D: a organização da próxima edição do jornal é uma questão de planejamento editorial, e não o recorte da entrevista pedida. E: a moradora oferece um depoimento sobre a iniciativa, mas não tem como falar sobre a escolha dos temas do jornal, que é tarefa da equipe. Passo 5: Conclusão: o gabarito oficial C está correto.
💡 Dica: Identifique o tema central da pauta e quem tem informações diretas sobre a implantação do projeto.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde a fonte dos dados com o objeto da entrevista, achando que o foco é o processo de coleta da produtividade, que o texto não menciona.
O aluno acredita que a entrevista deve tratar da própria equipe de jovens repórteres, em vez da iniciativa local apresentada no texto.
Por que engana: Escolher uma pessoa ligada à organização do jornal em vez de uma fonte diretamente envolvida no projeto que constitui o foco temático da entrevista.
A entrevista deve se concentrar na iniciativa local descrita no texto. A presidente da associação é a entrevistada mais adequada para explicar como o projeto foi implantado.
O aluno lê o enunciado como se a entrevista devesse tratar da produção do próprio jornal, quando o pedido é mostrar como iniciativas locais inspiram estudantes.
O aluno pensa que a moradora, por ser beneficiária do projeto, é a melhor fonte para decidir temas editoriais, confundindo ouvir a comunidade com definir a pauta.
Raio-X da questão
Recorte temático de entrevista
avaliacao
Identificação do tema central · Relação entre fonte e pauta
Revise como delimitar o foco de uma entrevista e selecionar fontes diretamente relacionadas ao tema.
Escolher uma pessoa ligada à organização do jornal em vez de uma fonte diretamente envolvida no projeto que constitui o foco temático da entrevista.
multiculturalismo
tomada_decisao
cotidiano
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