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Língua Portuguesa9º anoBNCC EF69LP37Fácil⏱ curto

— Pessoal, como vamos iniciar nosso vídeo-minuto sobre a polinização urbana? questiona Marina, coordenadora do…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69LP37

Produzir roteiros para elaboração de vídeos de diferentes tipos (vlog científico, vídeo-minuto, programa de rádio, podcasts) para divulgação de conhecimentos científicos e resultados de pesquisa, tendo em vista seu contexto de produção, os elementos e a construção composicional dos roteiros.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Pessoal, como vamos iniciar nosso vídeo-minuto sobre a polinização urbana? questiona Marina, coordenadora do projeto escolar de divulgação científica. O grupo decide que o roteiro deve conter: saudação direta ao público, apresentação breve do tema, dados ilustrativos, linguagem acessível e ritmo dinâmico. Em seguida, será incluída uma transição para explicação de como as abelhas visitam flores na cidade e, ao final, convite para ação do espectador. A duração total não deve ultrapassar 60 segundos, enfatizando clareza e objetividade. Analise o texto-base e identifique o trecho que corresponde à introdução do roteiro para o vídeo-minuto.

  1. A) Roteiro de desenvolvimento: "O vídeo explica como as abelhas visitam flores na cidade."
  2. B) Roteiro de transição: "Agora, vamos explicar como as abelhas visitam flores na cidade."
  3. C) Roteiro de planejamento: "O vídeo terá até 60 segundos, com clareza e objetividade."
  4. D) Roteiro de conclusão: "Compartilhe este vídeo e ajude a proteger as abelhas que mantêm nossa cidade florida."
  5. E) Roteiro de introdução: "Olá! Você sabia que as abelhas visitam nossas flores urbanas e mantêm a cidade viva?"

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve a estrutura do roteiro em três partes: introdução (saudação direta ao público, apresentação breve do tema, dados ilustrativos, linguagem acessível e ritmo dinâmico), transição para a explicação de como as abelhas visitam flores e conclusão com convite à ação do espectador.
  2. A introdução é o início do vídeo, por isso deve conter uma saudação direta ao público e apresentar o tema de forma breve e envolvente. A alternativa E faz exatamente isso: começa com "Olá!", cumprimenta o espectador e já apresenta o tema com uma pergunta instigante sobre as abelhas e as flores urbanas.
  3. Por que as outras estão erradas:
  4. A) Trata-se de um trecho de desenvolvimento, pois descreve o conteúdo do vídeo sem saudar o público.
  5. B) É uma frase de transição, pois serve para passar de uma parte à outra, e não para abrir o vídeo.
  6. C) É uma informação de planejamento sobre a duração e o estilo, dirigida à equipe, e não uma fala de abertura para o público.
  7. D) É um convite de conclusão, pois pede ao espectador que compartilhe o vídeo, o que aparece somente no final.
  8. Conclusão: a alternativa E é o trecho que corresponde à introdução do roteiro, em conformidade com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique a fala que saúda o público e apresenta brevemente o tema.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter achado que basta o texto apresentar o tema do vídeo para ser a introdução, sem perceber que ele antecipa o conteúdo do desenvolvimento e não cumprimenta o público.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter se apegado à palavra "Agora", que sugere início, e não percebeu que a frase conecta duas partes do roteiro, sendo a transição e não a abertura.

Por que engana: Confundir a introdução com a transição ou o desenvolvimento, escolhendo um trecho que explica o tema em vez de saudar o público e apresentá-lo brevemente.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter confundido a introdução com o planejamento geral do vídeo, achando que informar duração e objetivos é o começo do roteiro voltado ao público.

D Erradaerro: Atenção

O aluno pode ter considerado que, por ser a primeira frase lida com destaque, o texto seria a abertura, sem notar que o pedido de compartilhamento só faz sentido ao final do vídeo.

E Correta

A introdução cumprimenta diretamente o público e apresenta brevemente o tema do vídeo.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

Estrutura de roteiro audiovisual

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Partes de um roteiro audiovisual · Finalidade da introdução

📚 Reveja

Revise as funções de introdução, desenvolvimento, transição e conclusão em roteiros audiovisuais.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a introdução com a transição ou o desenvolvimento, escolhendo um trecho que explica o tema em vez de saudar o público e apresentá-lo brevemente.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cientifico

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