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Biologia
Ensino Médio
Bioquímica
Água, Sais, Vitaminas, Carboidratos e Lipídios
91 questões

91 Questões de Água, Sais, Vitaminas, Carboidratos e Lipídios

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Veja 6 questões-amostra de Água, Sais, Vitaminas, Carboidratos e Lipídios com análise pedagógica completa, para Ensino Médio e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 91 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Água, Sais, Vitaminas, Carboidratos e Lipídios

Esta página reúne 91 questões de Água, Sais, Vitaminas, Carboidratos e Lipídios voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Bioquímica, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: sais minerais na alimentação; função energética dos carboidratos e lipídios; importância das vitaminas; sais minerais e saúde.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.

10
Questões na página
4F · 3M · 3D
Distribuição de dificuldade
6
Contextualizadas
2
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Analisar, Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Indutivo, Dedutivo, Crítico

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Água, Sais, Vitaminas, Carboidratos e Lipídios em 30 segundos

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Questão 1resolução completaBNCC EM13CNT202Média🧠 Compreender⏱ medio

Durante uma atividade esportiva realizada em um dia quente, uma estudante apresentou tontura e fraqueza após suar intensamente. O atendimento indicou que ela havia perdido água e sais minerais, especialmente sódio e potássio. Após receber uma solução contendo água e esses íons, os sintomas diminuíram. A solução não continha proteínas, gorduras nem carboidratos. Com base no texto, qual função dos sais minerais explica principalmente a melhora apresentada pela estudante?

  1. A) Manutenção do equilíbrio hídrico e da atividade nervosa
  2. B) Fornecimento de energia para as células
  3. C) Produção de enzimas digestivas
  4. D) Formação de fibras musculares
  5. E) Armazenamento de informação genética
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

sais minerais na alimentação

💡 Dica de resolução

Considere os diferentes tipos de sais minerais e suas funções.

✅ Resposta correta: A

O sódio e o potássio são íons importantes para o equilíbrio osmótico dos líquidos corporais e para a geração e transmissão dos impulsos nervosos. Como a estudante perdeu esses sais pelo suor e melhorou após sua reposição, essa função explica o resultado observado.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Esse papel é desempenhado principalmente por nutrientes energéticos, como carboidratos e lipídios. Além disso, o texto informa que a solução não continha carboidratos nem gorduras.
❌ C) Enzimas digestivas são proteínas produzidas por células especializadas do sistema digestório. Essa função não explica a melhora imediata após a reposição de sódio e potássio.
❌ D) A formação de fibras musculares depende principalmente da síntese de proteínas e da organização dos tecidos, não sendo a função que explica a recuperação descrita no texto.
❌ E) A informação genética é armazenada nas moléculas de DNA, formadas por nucleotídeos. Essa função não está relacionada à perda de eletrólitos pelo suor nem à resposta observada.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as funções dos sais minerais no organismo humano.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 2resolução completaBNCC EM13CNT101Média🧠 Analisar⏱ medio

Em uma análise nutricional, pesquisadores compararam a energia liberada pela oxidação de diferentes nutrientes. Os resultados indicaram que 1 g de carboidrato libera aproximadamente 4 kcal, enquanto 1 g de lipídio libera aproximadamente 9 kcal. Ambos os nutrientes podem ser utilizados pelas células na produção de energia, mas apresentam diferenças na quantidade de energia armazenada por unidade de massa. Com base nos dados apresentados, qual afirmação compara corretamente carboidratos e lipídios quanto à densidade energética?

  1. A) Os lipídios apresentam maior densidade energética que os carboidratos.
  2. B) Apenas os lipídios podem ser utilizados na produção de energia.
  3. C) Apenas os carboidratos podem ser utilizados na produção de energia.
  4. D) Os carboidratos apresentam maior densidade energética que os lipídios.
  5. E) Os carboidratos e os lipídios apresentam igual densidade energética.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

função energética dos carboidratos e lipídios

💡 Dica de resolução

Liste as funções energéticas de cada grupo de biomoléculas.

✅ Resposta correta: A

A densidade energética corresponde à quantidade de energia armazenada em determinada massa de nutriente. Como 1 g de lipídio libera cerca de 9 kcal e 1 g de carboidrato libera cerca de 4 kcal, os lipídios possuem maior densidade energética. O fato de ambos poderem ser usados na produção de energia não significa que tenham a mesma densidade energética.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Esse distrator desconsidera a informação de que os carboidratos também podem ser oxidados pelas células para a produção de energia.
❌ C) O texto-base afirma explicitamente que tanto carboidratos quanto lipídios podem ser utilizados pelas células na produção de energia.
❌ D) Esse distrator inverte os valores fornecidos no texto-base, atribuindo aos carboidratos a maior quantidade de energia por grama.
❌ E) Esse distrator ignora a diferença quantitativa indicada no texto-base: 4 kcal por grama para carboidratos e 9 kcal por grama para lipídios.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as funções dos carboidratos e lipídios na alimentação.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomAnalisar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ comparativa🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cientifico
Questão 3resolução completaBNCC EM13CNT104Fácil🧠 Lembrar⏱ medio

Identifique a importância das vitaminas na saúde.

  1. A) Fornecem energia
  2. B) Aumentam a imunidade
  3. C) Substituem nutrientes
  4. D) Aceleram o crescimento muscular
  5. E) Eliminam toxinas
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

importância das vitaminas

💡 Dica de resolução

Considere os diferentes tipos de vitaminas e suas funções no organismo.

✅ Resposta correta: B

Algumas vitaminas são essenciais para o sistema imunológico.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Vitaminas não fornecem energia, mas regulam processos.
❌ C) Vitaminas não substituem macronutrientes.
❌ D) Não são responsáveis diretamente pelo crescimento muscular.
❌ E) Vitaminas ajudam, mas não eliminam toxinas diretamente.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as funções das vitaminas e sua relação com a saúde.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 4resolução completaBNCC EM13CNT202Difícil🧠 Analisar⏱ medio

Analise como a falta de sais minerais pode afetar o organismo.

  1. A) Não afeta a saúde.
  2. B) Pode causar fraqueza muscular.
  3. C) Aumenta a energia imediatamente.
  4. D) Não influencia o sistema nervoso.
  5. E) Aumenta a imunidade.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

sais minerais e saúde

💡 Dica de resolução

Considere os principais sais minerais e suas funções no corpo.

✅ Resposta correta: B

Sais minerais são essenciais para função muscular.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A falta de sais tem impactos significativos.
❌ C) Falta de sais pode causar fadiga.
❌ D) Sais são vitais para funções nervosas.
❌ E) Falta de sais pode comprometer a imunidade.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as funções dos sais minerais no organismo.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeDifícil
BloomAnalisar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cientifico
Questão 5resolução completaBNCC EM13CNT101Média🧠 Compreender⏱ medio

Identifique a função das vitaminas para o metabolismo.

  1. A) Vitaminas não têm função no metabolismo.
  2. B) Elas aumentam a toxicidade.
  3. C) Ajudam na transformação de nutrientes.
  4. D) Não são necessárias na dieta.
  5. E) São apenas antioxidantes.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

função das vitaminas

💡 Dica de resolução

Liste as principais funções das vitaminas no metabolismo.

✅ Resposta correta: C

Essenciais para o metabolismo energético.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Elas são cruciais para muitas reações.
❌ B) Vitaminas são necessárias para a saúde.
❌ D) São essenciais e devem ser ingeridas.
❌ E) Elas têm diversas funções no organismo.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as funções das vitaminas no organismo.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cientifico
Questão 6resolução completaBNCC EM13CNT202Fácil🧠 Compreender⏱ medio

Como os lipídios contribuem para a reserva de energia no corpo?

  1. A) Lipídios não armazenam energia.
  2. B) Lipídios são apenas para isolamento.
  3. C) Lipídios são fontes de energia a longo prazo.
  4. D) Lipídios são inúteis na dieta.
  5. E) Lipídios são apenas gorduras ruins.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

lipídios e energia

💡 Dica de resolução

Explique o papel dos lipídios na armazenagem de energia.

✅ Resposta correta: C

Eles fornecem energia quando necessário.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Eles são a principal forma de reserva.
❌ B) Eles também armazenam energia.
❌ D) Eles são fundamentais para a saúde.
❌ E) Existem lipídios essenciais.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar a função dos lipídios no metabolismo energético.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cientifico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT101Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.
EM13CNT104Avaliar os benefícios e os riscos à saúde e ao ambiente, considerando a composição, a toxicidade e a reatividade de diferentes materiais e produtos, como também o nível de exposição a eles, posicionando-se criticamente e propondo soluções individuais e/ou coletivas para seus usos e descartes responsáveis.
EM13CNT202Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).

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Sobre estas questões

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