Veja 6 questões-amostra de Água, Sais, Vitaminas, Carboidratos e Lipídios com análise pedagógica completa,
para Ensino Médio e alinhadas à BNCC.
Gere a prova inteira com as 91 questões em 30 segundos.
Sobre estas questões de Água, Sais, Vitaminas, Carboidratos e Lipídios
Esta página reúne 91 questões de Água, Sais, Vitaminas, Carboidratos e Lipídios voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Bioquímica, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: sais minerais na alimentação; função energética dos carboidratos e lipídios; importância das vitaminas; sais minerais e saúde.
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Indutivo, Dedutivo, Crítico
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
Prova completa de Água, Sais, Vitaminas, Carboidratos e Lipídios em 30 segundos
Gere a prova personalizada com gabarito e folha de respostas usando as 91 questões deste tópico. Veja os planos:
Durante uma atividade esportiva realizada em um dia quente, uma estudante apresentou tontura e fraqueza após suar intensamente. O atendimento indicou que ela havia perdido água e sais minerais, especialmente sódio e potássio. Após receber uma solução contendo água e esses íons, os sintomas diminuíram. A solução não continha proteínas, gorduras nem carboidratos.
Com base no texto, qual função dos sais minerais explica principalmente a melhora apresentada pela estudante?
A) Manutenção do equilíbrio hídrico e da atividade nervosa
B) Fornecimento de energia para as células
C) Produção de enzimas digestivas
D) Formação de fibras musculares
E) Armazenamento de informação genética
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
sais minerais na alimentação
💡 Dica de resolução
Considere os diferentes tipos de sais minerais e suas funções.
✅ Resposta correta: A
O sódio e o potássio são íons importantes para o equilíbrio osmótico dos líquidos corporais e para a geração e transmissão dos impulsos nervosos. Como a estudante perdeu esses sais pelo suor e melhorou após sua reposição, essa função explica o resultado observado.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B)Esse papel é desempenhado principalmente por nutrientes energéticos, como carboidratos e lipídios. Além disso, o texto informa que a solução não continha carboidratos nem gorduras.
❌ C)Enzimas digestivas são proteínas produzidas por células especializadas do sistema digestório. Essa função não explica a melhora imediata após a reposição de sódio e potássio.
❌ D)A formação de fibras musculares depende principalmente da síntese de proteínas e da organização dos tecidos, não sendo a função que explica a recuperação descrita no texto.
❌ E)A informação genética é armazenada nas moléculas de DNA, formadas por nucleotídeos. Essa função não está relacionada à perda de eletrólitos pelo suor nem à resposta observada.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as funções dos sais minerais no organismo humano.
Em uma análise nutricional, pesquisadores compararam a energia liberada pela oxidação de diferentes nutrientes. Os resultados indicaram que 1 g de carboidrato libera aproximadamente 4 kcal, enquanto 1 g de lipídio libera aproximadamente 9 kcal. Ambos os nutrientes podem ser utilizados pelas células na produção de energia, mas apresentam diferenças na quantidade de energia armazenada por unidade de massa.
Com base nos dados apresentados, qual afirmação compara corretamente carboidratos e lipídios quanto à densidade energética?
A) Os lipídios apresentam maior densidade energética que os carboidratos.
B) Apenas os lipídios podem ser utilizados na produção de energia.
C) Apenas os carboidratos podem ser utilizados na produção de energia.
D) Os carboidratos apresentam maior densidade energética que os lipídios.
E) Os carboidratos e os lipídios apresentam igual densidade energética.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
função energética dos carboidratos e lipídios
💡 Dica de resolução
Liste as funções energéticas de cada grupo de biomoléculas.
✅ Resposta correta: A
A densidade energética corresponde à quantidade de energia armazenada em determinada massa de nutriente. Como 1 g de lipídio libera cerca de 9 kcal e 1 g de carboidrato libera cerca de 4 kcal, os lipídios possuem maior densidade energética. O fato de ambos poderem ser usados na produção de energia não significa que tenham a mesma densidade energética.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B)Esse distrator desconsidera a informação de que os carboidratos também podem ser oxidados pelas células para a produção de energia.
❌ C)O texto-base afirma explicitamente que tanto carboidratos quanto lipídios podem ser utilizados pelas células na produção de energia.
❌ D)Esse distrator inverte os valores fornecidos no texto-base, atribuindo aos carboidratos a maior quantidade de energia por grama.
❌ E)Esse distrator ignora a diferença quantitativa indicada no texto-base: 4 kcal por grama para carboidratos e 9 kcal por grama para lipídios.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as funções dos carboidratos e lipídios na alimentação.
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT101Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.
EM13CNT104Avaliar os benefícios e os riscos à saúde e ao ambiente, considerando a composição, a toxicidade e a reatividade de diferentes materiais e produtos, como também o nível de exposição a eles, posicionando-se criticamente e propondo soluções individuais e/ou coletivas para seus usos e descartes responsáveis.
EM13CNT202Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
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As questões estão alinhadas à BNCC?
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