Sobre estas questões de Água, Sais, Vitaminas, Carboidratos e Lipídios
Esta página reúne 158 questões de Água, Sais, Vitaminas, Carboidratos e Lipídios voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Bioquímica, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: sais minerais na alimentação; função dos carboidratos; falta de vitaminas; função renal e hidratação.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.
3F · 7M · 0D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Analisar, Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Indutivo, Crítico, Dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13CNT202Média🧠 Compreender⏱ medio
Qual a importância dos sais minerais na alimentação humana?
- A) Produção de hormônios
- B) Regulação da pressão arterial
- C) Aumento da massa muscular
- D) Fornecimento de calorias
- E) Produção de energia
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
sais minerais na alimentação
💡 Dica de resolução
Considere os diferentes tipos de sais minerais e suas funções.
✅ Resposta correta: B
Sais minerais ajudam a regular a pressão no organismo.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Alguns hormônios podem depender de sais, mas não todos.
❌ C) Sais não aumentam massa muscular diretamente.
❌ D) Sais não fornecem calorias, são nutrientes reguladores.
❌ E) Sais não são fontes diretas de energia.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as funções dos sais minerais no organismo humano.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico
Questão 2BNCC EM13CNT202Média🧠 Analisar⏱ medio
Analise a função dos carboidratos na alimentação e seu impacto energético.
- A) Fornecem proteínas
- B) Fonte de gordura
- C) Principais fontes de fibra
- D) Fornecem energia imediata
- E) Aumentam o colesterol
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
função dos carboidratos
💡 Dica de resolução
Considere as funções e fontes de carboidratos na dieta.
✅ Resposta correta: D
Carboidratos são rapidamente metabolizados em energia.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Carboidratos não fornecem proteínas.
❌ B) Carboidratos não são fontes de gordura.
❌ C) Fibra é um tipo de carboidrato, mas não é sua única função.
❌ E) Carboidratos não afetam diretamente os níveis de colesterol.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as funções dos carboidratos na alimentação e seu papel energético.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico
Questão 3BNCC EM13CNT203Fácil🧠 Lembrar⏱ medio
Quais as consequências da falta de vitaminas na dieta humana?
- A) Melhora a imunidade
- B) Aumento de energia
- C) Desenvolvimento de doenças
- D) Nenhuma consequência
- E) Melhorar a visão
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
falta de vitaminas
💡 Dica de resolução
Liste as principais vitaminas e suas funções.
✅ Resposta correta: C
A deficiência de vitaminas pode levar a várias doenças.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Falta de vitaminas prejudica a imunidade.
❌ B) Falta de vitaminas causa fraqueza.
❌ D) A falta de vitaminas tem várias consequências negativas.
❌ E) A falta de vitaminas prejudica a visão.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as funções das vitaminas e suas fontes alimentares.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico
Questão 4BNCC EM13CNT202Média🧠 Compreender⏱ medio
Como a quantidade de água consumida afeta a função renal?
- A) Não afeta a função renal
- B) Aumenta a produção de urina
- C) Reduz a pressão arterial
- D) Melhora a digestão
- E) Aumenta o colesterol
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
função renal e hidratação
💡 Dica de resolução
Considere a relação entre a ingestão de água e a função dos rins.
✅ Resposta correta: B
Mais água ajuda a eliminar toxinas e aumenta a urina.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A quantidade de água impacta diretamente os rins.
❌ C) Água não é a única responsável pela pressão arterial.
❌ D) Água ajuda, mas não é a função renal.
❌ E) Água não influencia nos níveis de colesterol.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar como a água influencia a função dos rins.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 5BNCC EM13CNT202Média🧠 Analisar⏱ medio
Compare os carboidratos e lipídios quanto à função energética.
- A) Ambos têm a mesma função
- B) Carboidratos são mais energéticos
- C) Lipídios são mais densos energeticamente
- D) Carboidratos são mais lentos
- E) Ambos são igualmente importantes
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
função energética dos carboidratos e lipídios
💡 Dica de resolução
Liste as funções energéticas de cada grupo de biomoléculas.
✅ Resposta correta: C
Lipídios fornecem mais energia por grama do que carboidratos.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Carboidratos são mais rápidos na liberação de energia.
❌ B) Lipídios têm mais energia por grama.
❌ D) Carboidratos são rapidamente metabolizados.
❌ E) A importância varia conforme a necessidade energética.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as funções dos carboidratos e lipídios na alimentação.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: comparativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 6BNCC EM13CNT202Fácil🧠 Lembrar⏱ medio
Identifique a importância das vitaminas na saúde.
- A) Fornecem energia
- B) Aumentam a imunidade
- C) Substituem nutrientes
- D) Aceleram o crescimento muscular
- E) Eliminam toxinas
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
importância das vitaminas
💡 Dica de resolução
Considere os diferentes tipos de vitaminas e suas funções no organismo.
✅ Resposta correta: B
Algumas vitaminas são essenciais para o sistema imunológico.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Vitaminas não fornecem energia, mas regulam processos.
❌ C) Vitaminas não substituem macronutrientes.
❌ D) Não são responsáveis diretamente pelo crescimento muscular.
❌ E) Vitaminas ajudam, mas não eliminam toxinas diretamente.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as funções das vitaminas e sua relação com a saúde.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT105Analisar os ciclos biogeoquímicos e interpretar os efeitos de fenômenos naturais e da interferência humana sobre esses ciclos, para promover ações individuais e/ ou coletivas que minimizem consequências nocivas à vida.
EM13CNT202Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
EM13CNT203Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
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Sobre estas questões
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Perguntas frequentes
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