Em uma atividade caseira, um grupo de estudantes cultivou uma muda de feijão em um vaso. Para reduzir perdas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade caseira, um grupo de estudantes cultivou uma muda de feijão em um vaso. Para reduzir perdas de água por evaporação do solo, eles cobriram a superfície do vaso com filme plástico e fizeram pequenas aberturas apenas para o caule. Após três semanas em local iluminado, a planta apresentou aumento visível de tamanho. Ao final, os estudantes secaram parte das folhas em temperatura baixa e constataram que a massa seca aumentou, enquanto a massa do solo do vaso praticamente não se alterou. Para discutir de onde vem a “matéria nova” do corpo da planta, o grupo consultou um cartaz com a fórmula da fotossíntese mostrada na imagem, indicando reagentes, produtos e a participação da luz. Com base nos resultados do cultivo e na fórmula da fotossíntese apresentada na imagem, identifique a principal fonte de átomos incorporados à massa seca produzida pela planta.
- A) do oxigênio liberado, retido no tecido vegetal como fonte de massa
- B) do carbono do CO2 do ar, incorporado em moléculas orgânicas
- C) da água absorvida do solo, incorporada integralmente como matéria seca
- D) da luz incidente, convertida diretamente em matéria para formar tecidos
- E) dos sais minerais do solo, incorporados como principal fração do corpo
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o que o enunciado revela. A planta cresceu e sua massa seca aumentou, mas a massa do solo quase não mudou. Logo, a matéria nova do corpo da planta não veio do solo.
- Analise a fórmula da fotossíntese mostrada no cartaz. Na forma simplificada, gás carbônico mais água, na presença de luz, produz glicose e oxigênio. A luz é fonte de energia e não entra na composição da matéria.
- Acompanhe os átomos. O carbono da glicose vem do gás carbônico (CO2) do ar, que é captado pelas folhas pelos estômatos. Ao ser fixado em moléculas orgânicas como a glicose, esse carbono passa a compor a massa seca da planta, que é formada principalmente por carbono, hidrogênio e oxigênio.
- Verifique o papel da água. Ela fornece hidrogênio e parte do oxigênio liberado, mas não se incorpora integralmente como matéria seca, pois a maior parte da massa de água é eliminada ou usada como solvente.
- Conclua. A principal fonte dos átomos incorporados à massa seca é o carbono do CO2 atmosférico, o que torna a alternativa B correta.
- Por que as outras estão erradas. A: o oxigênio é liberado na fotossíntese e não fica retido como fonte principal de massa. C: a água contribui com hidrogênio, mas não é incorporada integralmente à matéria seca. D: a luz é energia e não se converte diretamente em matéria. E: os sais minerais são nutrientes em pequena fração da massa seca e não o principal componente do corpo da planta.
💡 Dica: Analise a fórmula da fotossíntese e relacione com a origem dos átomos na planta.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o oxigênio liberado na fotossíntese permanece no tecido vegetal como principal fonte de massa, confundindo produto gasoso com matéria incorporada.
Por que engana: Confundir a fonte de massa da planta, atribuindo incorretamente à água, luz ou sais minerais.
A equação mostra CO2 como reagente que fornece carbono para a glicose; isso explica aumento de massa seca sem consumo relevante de solo.
O aluno supõe que, como a água é absorvida pelas raízes, ela se torna integralmente matéria seca da planta, ignorando que a maior parte da água é transpirada.
O aluno entende que a luz, por ser a energia do processo, é convertida diretamente em matéria, uma ideia intuitiva de que a luz 'alimenta' a planta.
O aluno interpreta que a planta cresce às custas do solo, já que ela está no vaso e absorve nutrientes, mas os sais minerais compõem apenas uma pequena fração da massa seca.
Raio-X da questão
fotossíntese e origem da massa
diagnostico
processo de fotossíntese · estrutura das plantas
Estude o processo da fotossíntese e a incorporação de carbono nas plantas.
Confundir a fonte de massa da planta, atribuindo incorretamente à água, luz ou sais minerais.
saude
pensamento_critico
cotidiano
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