Em uma oficina de alimentação saudável, estudantes compararam duas preparações servidas com legumes crus: uma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comunicar, para públicos variados, em diversos contextos, resultados de análises, pesquisas e/ou experimentos, elaborando e/ou interpretando textos, gráficos, tabelas, símbolos, códigos, sistemas de classificação e equações, por meio de diferentes linguagens, mídias, tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC), de modo a participar e/ou promover debates em torno de temas científicos e/ou tecnológicos de relevância sociocultural e ambiental.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma oficina de alimentação saudável, estudantes compararam duas preparações servidas com legumes crus: uma salada simples temperada apenas com limão e outra com a mesma salada acrescida de sementes e azeite. A professora explicou que, em algumas situações, a presença de determinados componentes da refeição pode alterar o aproveitamento de nutrientes pelo corpo. Com base no texto, qual relação biológica explica melhor por que a segunda preparação pode favorecer o aproveitamento de certas vitaminas?
- A) A presença de lipídios na refeição melhora a absorção de qualquer tipo de vitamina, inclusive das vitaminas que se dissolvem apenas em água.
- B) A mistura com azeite faz com que as vitaminas sejam destruídas no intestino, o que estimula o corpo a absorver mais rapidamente os nutrientes restantes da salada.
- C) A presença de fibras nas sementes acelera a absorção de todas as vitaminas, tornando o aproveitamento dos nutrientes mais rápido pelo intestino.
- D) A presença de lipídios no azeite e nas sementes favorece a absorção de vitaminas lipossolúveis, que se dissolvem em gordura e são melhor aproveitadas pelo organismo nesse meio.
- E) A presença de água no limão é o principal fator que permite a absorção das vitaminas lipossolúveis, pois elas se dissolvem melhor em meio aquoso.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado fala de vitaminas, de uma salada com limão e de outra com sementes e azeite, e pergunta qual relação biológica explica o melhor aproveitamento de certas vitaminas pela segunda preparação. Passo 2: Vitaminas lipossolúveis (como A, D, E e K) se dissolvem em gordura. Para serem absorvidas no intestino, precisam estar dissolvidas em lipídios, que facilitam sua incorporação às micelas e ao processo de absorção. Passo 3: O azeite e as sementes são fontes de lipídios, por isso criam esse meio favorável para as vitaminas lipossolúveis presentes nos legumes. Esta é a relação que o texto sugere ao comparar as duas preparações. Passo 4: A alternativa A está errada porque afirma que os lipídios melhoram a absorção de qualquer vitamina, inclusive as hidrossolúveis, que não se dissolvem em gordura. Passo 5: A alternativa B está errada porque o azeite não destrói vitaminas no intestino, e a ideia de que isso estimula a absorção dos demais nutrientes não tem base no texto. Passo 6: A alternativa C está errada porque as fibras não aceleram a absorção de todas as vitaminas, e o enunciado não trata de fibras como fator de absorção. Passo 7: A alternativa E está errada porque a água do limão não é o fator principal para a absorção de vitaminas lipossolúveis, que justamente precisam de gordura e não se dissolvem bem em meio aquoso. Passo 8: Conclusão: a alternativa D é a correta, pois relaciona a presença de lipídios à absorção de vitaminas lipossolúveis, que é o que a comparação entre as duas preparações permite concluir.
💡 Dica: Lembre quais vitaminas dependem de gordura para serem absorvidas.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a gordura ajuda na absorção de todas as vitaminas, sem distinguir vitaminas lipossolúveis das hidrossolúveis. Ele generaliza uma relação que vale apenas para um grupo.
O aluno entende que o azeite destrói vitaminas no intestino e que isso aceleraria a absorção dos outros nutrientes. Essa ideia não tem fundamento biológico e contradiz o papel do lipídio no aproveitamento de vitaminas.
O aluno atribui às fibras das sementes a aceleração da absorção de todas as vitaminas. Ele confunde a função das fibras, que atuam mais na digestão e no trânsito intestinal, com o mecanismo de dissolução em gordura.
Alternativa correta. Relaciona adequadamente a presença de gordura na refeição com a absorção de vitaminas que dependem de lipídios para serem absorvidas.
O aluno acredita que vitaminas lipossolúveis se dissolvem melhor em meio aquoso, por causa do senso comum de que a água favorece tudo. Ele inverte a relação entre solubilidade e absorção dessas vitaminas.
Por que engana: Confundir vitaminas lipossolúveis com hidrossolúveis ou achar que toda gordura melhora qualquer vitamina
Raio-X da questão
Vitaminas lipossolúveis dependem de lipídios
Relacionar lipídios
Função dos lipídios na alimentação · Diferença entre vitaminas lipossolúveis e hidrossolúveis
Classificação das vitaminas
Confundir vitaminas lipossolúveis com hidrossolúveis ou achar que toda gordura melhora qualquer vitamina
Educação alimentar e nutricional
Autonomia intelectual
Alimentação saudável
Questões parecidas com resolução
- Uma escola ofereceu duas versões de uma salada para o almoço: uma apenas com folhas e legumes crus, e outra com os…
- Em uma feira escolar de alimentação saudável, um grupo de estudantes preparou uma salada de folhas, tomate e cenoura…
- Em uma oficina de alimentação saudável na escola, uma turma preparou cenoura ralada com um fio de azeite. A…
- Uma nutricionista orientou que a salada do almoço fosse consumida com um fio de azeite. Segundo ela, esse hábito ajuda o…
- Uma nutricionista orienta uma escola a incluir azeite ou outra fonte de gordura em saladas servidas no almoço. Segundo…
- Em uma escola de tempo integral, a merenda passou a incluir salada com folhas verdes, arroz, feijão, azeite e frutas. A…
Todas as questões de Água, Sais, Vitaminas, Carboidratos e Lipídios
🔎 Resolver outra questão
Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
