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Biologia1ª sérieBNCC EM13CNT302Média⏱ 1 a 2 minu

Em uma oficina de alimentação saudável na escola, uma turma preparou cenoura ralada com um fio de azeite. A…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT302

Comunicar, para públicos variados, em diversos contextos, resultados de análises, pesquisas e/ou experimentos, elaborando e/ou interpretando textos, gráficos, tabelas, símbolos, códigos, sistemas de classificação e equações, por meio de diferentes linguagens, mídias, tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC), de modo a participar e/ou promover debates em torno de temas científicos e/ou tecnológicos de relevância sociocultural e ambiental.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma oficina de alimentação saudável na escola, uma turma preparou cenoura ralada com um fio de azeite. A nutricionista explicou que a cenoura é rica em certas vitaminas e que a presença do azeite pode favorecer o aproveitamento dessas substâncias pelo organismo. Com base na situação, qual relação biológica explica por que o azeite pode melhorar o aproveitamento dessas vitaminas?

  1. A) Algumas vitaminas se dissolvem em gordura, e por isso a presença de lipídios, como o azeite, facilita sua absorção e utilização pelo organismo.
  2. B) O azeite fornece energia extra para o organismo, e isso faz com que todas as vitaminas da refeição sejam absorvidas com mais facilidade.
  3. C) A presença de azeite acelera a digestão da cenoura e, por isso, o organismo consegue aproveitar melhor qualquer vitamina presente no alimento.
  4. D) As vitaminas da cenoura são solúveis em água, então o azeite ajuda a transportar essas substâncias até o intestino e aumenta sua absorção.
  5. E) O azeite protege as vitaminas da oxidação e, por isso, ele aumenta diretamente a produção dessas substâncias no organismo.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Identifique o fenômeno pedido. A questão pergunta por que o azeite melhora o aproveitamento das vitaminas presentes na cenoura, ou seja, qual relação biológica explica essa melhora.
  2. Lembre a propriedade química envolvida. Algumas vitaminas, como A, D, E e K (lipossolúveis), dissolvem-se em gordura e não em água. A cenoura é rica em vitamina A (na forma de caroteno), que é lipossolúvel.
  3. Relacione com a digestão. No intestino, os lipídios do azeite facilitam a formação de micelas com a ajuda da bile, o que permite que essas vitaminas sejam absorvidas pelas células intestinais e utilizadas pelo organismo. Por isso a alternativa A está correta.
  4. Analise as erradas. A alternativa B está errada porque vitaminas não são fonte de energia e nem todas são absorvidas melhor com gordura. A alternativa C está errada porque o azeite não acelera a digestão de forma geral nem aumenta o aproveitamento de qualquer vitamina. A alternativa D está errada porque associa as vitaminas da cenoura à solubilidade em água, o que contraria o papel real do azeite. A alternativa E está errada porque proteger vitaminas da oxidação não significa que o organismo passe a produzi-las.
  5. Conclusão. A resposta correta é a A, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Procure a relação entre gordura e vitaminas.

Alternativa por alternativa

A Correta

Apresenta a relação correta entre vitaminas lipossolúveis e lipídios. O azeite atua como meio que favorece a solubilização e a absorção intestinal dessas substâncias.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que o azeite funciona como fonte de energia que, por si só, torna todas as vitaminas mais absorvíveis, confundindo calorias com mecanismo de absorção.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que a gordura acelera a digestão e que isso melhora a absorção de qualquer vitamina, sem perceber que o fator decisivo é a solubilidade em gordura de algumas vitaminas específicas.

D Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno considera que as vitaminas da cenoura são solúveis em água e que o azeite serviria como transportador, invertendo a relação entre solubilidade e o papel dos lipídios.

Por que engana: Confundir vitaminas lipossolúveis com hidrossolúveis.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde proteção contra oxidação com produção de substâncias, imaginando que o azeite faz o organismo fabricar mais vitaminas.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Básico
Discriminação Medio
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta.
Cobertura da habilidade Relação en
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Contextualizado e di🧩 Verificar compreensã
🎯 Conceito central

Vitaminas lipossolúveis.

📌 Objetivo

Reconhecer vitaminas

🧱 Pré-requisitos

Classificação das vitaminas. · Função dos lipídios na nutrição.

📚 Reveja

Absorção de nutrientes no intestino.

⚠️ Erro mais comum

Confundir vitaminas lipossolúveis com hidrossolúveis.

🌎 Tema transversal

Educação alimentar e nutricional.

🤝 Socioemocional

Atenção aos detalhes.

🏫 Contexto

Alimentação saudável

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