Veja 6 questões-amostra de Protocolos de leitura com análise pedagógica completa,
para Ensino Médio e alinhadas à BNCC.
Gere a prova inteira com as 2232 questões em 30 segundos.
Sobre estas questões de Protocolos de leitura
Esta página reúne 2232 questões de Protocolos de leitura voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Leitura/escuta (compartilhada e autônoma), todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: Técnicas de oralidade; Preparação para apresentação oral; Oralidade na aprendizagem; valorização da oralidade.
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: dedutivo, Dedutivo, critico
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
Prova completa de Protocolos de leitura em 30 segundos
Gere a prova personalizada com gabarito e folha de respostas usando as 2232 questões deste tópico. Veja os planos:
Em uma cidade brasileira, estudantes produziram uma série de podcasts sobre a instalação de um novo terminal de ônibus. Nos episódios, moradores com opiniões diferentes apresentaram argumentos, responderam a perguntas do público e indicaram as fontes dos dados utilizados. Após a divulgação dos programas, o número de participantes na audiência pública da Câmara Municipal aumentou, e os vereadores passaram a discutir propostas apresentadas pelos moradores.
Com base no texto, como a oralidade influenciou a formação da opinião pública sobre a instalação do terminal de ônibus?
A) Substituiu informações verificáveis por opiniões individuais sobre a medida.
B) Impossibilitou divergências ao divulgar apenas uma posição sobre a medida.
C) Eliminou a necessidade de participação presencial nas decisões públicas.
D) Ampliou a circulação de argumentos e favoreceu o debate público sobre a medida.
E) Transferiu aos especialistas a decisão sobre a medida discutida.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
Oralidade e opinião pública
💡 Dica de resolução
Identifique no texto os efeitos da circulação de argumentos e da participação dos moradores.
✅ Resposta correta: D
O podcast utilizou a linguagem oral para divulgar diferentes posições, permitir perguntas e estimular a participação dos moradores na audiência pública. Assim, a oralidade contribuiu para a circulação de informações e para a construção coletiva de opiniões sobre uma decisão de interesse público.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A)O texto informa que os participantes indicaram as fontes dos dados utilizados. Portanto, a oralidade não substituiu informações verificáveis por opiniões sem apoio.
❌ B)O texto afirma que moradores com opiniões diferentes apresentaram argumentos. Logo, o podcast não eliminou a divergência nem divulgou uma única perspectiva.
❌ C)Embora os podcasts tenham ampliado o acesso ao debate, o texto registra aumento da participação na audiência pública, que ocorreu presencialmente ou em formato institucional próprio.
❌ E)A situação descrita destaca a participação dos moradores e a consideração de suas propostas pelos vereadores, não a transferência da decisão para especialistas.
📚 Reveja antes de resolver
Revise como gêneros orais favorecem a circulação de argumentos, a participação social e o debate público.
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13LP16Produzir e analisar textos orais, considerando sua adequação aos contextos de produção, à forma composicional e ao estilo do gênero em questão, à clareza, à progressão temática e à variedade linguística empregada, como também aos elementos relacionados à fala (modulação de voz, entonação, ritmo, altura e intensidade, respiração etc.) e à cinestesia (postura corporal, movimentos e gestualidade significativa, expressão facial, contato de olho com plateia etc.).
EM13LP25Participar de reuniões na escola (conselho de escola e de classe, grêmio livre etc.), agremiações, coletivos ou movimentos, entre outros, em debates, assembleias, fóruns de discussão etc., exercitando a escuta atenta, respeitando seu turno e tempo de fala, posicionando-se de forma fundamentada, respeitosa e ética diante da apresentação de propostas e defesas de opiniões, usando estratégias linguísticas típicas de negociação e de apoio e/ou de consideração do discurso do outro (como solicitar esclarecimento, detalhamento, fazer referência direta ou retomar a fala do outro, parafraseando-a para endossá-la, enfatizá-la, complementá-la ou enfraquecê-la), considerando propostas alternativas e reformulando seu posicionamento, quando for caso, com vistas ao entendimento e ao bem comum.
EM13LP28Organizar situações de estudo e utilizar procedimentos e estratégias de leitura adequados aos objetivos e à natureza do conhecimento em questão.
🔓 Este tema vira muito mais que 6 questões
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Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
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As questões estão alinhadas à BNCC?
Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.
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Todas as 2232 questões de Protocolos de leitura com resolução — página 35