Na feira de publicações independentes do bairro, Diego parou diante de uma mesa cheia de livretos, zines e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Selecionar obras do repertório artístico-literário contemporâneo à disposição segundo suas predileções, de modo a constituir um acervo pessoal e dele se apropriar para se inserir e intervir com autonomia e criticidade no meio cultural.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na feira de publicações independentes do bairro, Diego parou diante de uma mesa cheia de livretos, zines e livros curtos. Com R$ 60, ele só conseguiria levar três. Entre os títulos, havia um livreto de poemas sobre viagens de ônibus, uma coletânea de microcontos sobre entregadores de aplicativo, uma HQ sobre dois irmãos que se mudam de cidade, um volume de ensaios sobre “por que ler os clássicos” e um romance assinado por uma influenciadora famosa. Diego percebeu que, quando lê algo que o toca, costuma sublinhar trechos e anotar no celular por que aquela frase “ficou na cabeça”. Mas também notou que, se não registra, mistura histórias e esquece onde viu certas ideias. Ele queria começar um conjunto de leituras contemporâneas que o acompanhasse, sem virar só uma pilha de compras do mês. Analise a situação apresentada e identifique a atitude que melhor permite a Diego selecionar obras contemporâneas segundo suas predileções e se apropriar desse conjunto de leituras.
- A) Guardar todos os folhetos recebidos sem leitura para aumentar rapidamente a quantidade de obras reunidas
- B) Comprar os títulos mais comentados na feira para garantir que o acervo seja atual e aprovado por muitos leitores
- C) Levar obras de autores premiados, mesmo sem interesse, para ter um acervo considerado mais respeitável
- D) Selecionar obras que dialoguem com seus temas preferidos e criar registros (citações e comentários) para retomá-las depois
- E) Escolher os livros com capas mais atraentes para tornar a estante mais bonita e chamar atenção de visitantes
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A situação descreve Diego, que tem dois hábitos: sublinha trechos que o tocam e anota no celular o motivo de as frases ficarem na cabeça, e percebe que, sem registro, mistura histórias e esquece onde viu as ideias. Ele quer formar um conjunto de leituras contemporâneas que o acompanhe, sem ser apenas uma pilha de compras.
- A pergunta pede a atitude que permite selecionar obras segundo as predileções dele e se apropriar do conjunto. Isso exige duas coisas: escolher com critério pessoal (temas que o interessam) e criar registros que fixem o que foi lido, como citações e comentários.
- A alternativa D reúne essas duas exigências. Selecionar obras que dialoguem com temas preferidos respeita o gosto de Diego, e registrar citações e comentários é exatamente o hábito que ele já percebeu como útil para não esquecer as ideias e para retomá-las depois.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Guardar folhetos sem leitura aumenta só a quantidade, não cria apropriação nem seleção por interesse.
- B) Comprar o que é mais comentado segue a opinião alheia, não as predileções de Diego.
- C) Levar obras de autores premiados sem interesse contraria a ideia de seleção pessoal e busca apenas prestígio.
- E) Escolher pela capa valoriza a aparência da estante, não o conteúdo nem a relação do leitor com as obras.
- Conclusão: o gabarito D está correto, pois a apropriação de um conjunto de leituras depende de escolha guiada pelo próprio interesse e de registros que mantenham as ideias disponíveis para retomada.
💡 Dica: Analise as preferências de Diego e escolha a alternativa que melhor reflete uma estratégia de leitura consciente.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o valor de um acervo está na quantidade de obras acumuladas, mesmo sem leitura.
O aluno entende que a popularidade e a aprovação coletiva garantem a escolha certa, deixando de lado o gosto pessoal de Diego.
Por que engana: Escolher obras baseando-se apenas em popularidade ou aparência, sem considerar interesse pessoal e registro das leituras.
O aluno julga que prestígio e premiação substituem o interesse pessoal na escolha de leituras.
A seleção por predileções e o registro para retomada e relação entre leituras favorecem a construção de acervo pessoal e sua apropriação.
O aluno associa o conjunto de leituras à decoração da estante e à aparência dos livros, ignorando o conteúdo e a relação de Diego com as obras.
Raio-X da questão
seleção crítica de leituras
diagnostico
compreensão de texto narrativo
estratégias para seleção e registro de leituras pessoais
Escolher obras baseando-se apenas em popularidade ou aparência, sem considerar interesse pessoal e registro das leituras.
pensamento_critico
cotidiano
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