GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Língua Portuguesa
Ensino Médio
Leitura/escuta (compartilhada e autônoma)
Protocolos de leitura
2232 questões

2232 Questões de Protocolos de leitura

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Veja 6 questões-amostra de Protocolos de leitura com análise pedagógica completa, para Ensino Médio e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 2232 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Protocolos de leitura

Esta página reúne 2232 questões de Protocolos de leitura voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Leitura/escuta (compartilhada e autônoma), todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: Técnicas de oralidade; Preparação para apresentação oral; Oralidade na aprendizagem; valorização da oralidade.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico · fixacao.

10
Questões na página
6F · 4M · 0D
Distribuição de dificuldade
5
Contextualizadas
4
Boas pra simulado
8
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: dedutivo, Dedutivo, critico

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Protocolos de leitura em 30 segundos

Gere a prova personalizada com gabarito e folha de respostas usando as 2232 questões deste tópico. Veja os planos:

Ver planos
A partir de R$ 29,90/mês
Questão 1resolução completaBNCC EM13LP16Fácil🧠 Compreender⏱ curto

Qual é uma técnica importante para melhorar a oralidade em apresentações?

  1. A) Falar rapidamente.
  2. B) Usar um vocabulário excessivamente técnico.
  3. C) Praticar a entonação e a articulação.
  4. D) Evitar contato visual com a audiência.
  5. E) Ler tudo que vai ser dito.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Técnicas de oralidade

💡 Dica de resolução

Escolha a alternativa que apresenta uma prática eficaz para melhorar a fala em público.

✅ Resposta correta: C

Correta, a prática de entonação e articulação melhora a oralidade.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Falar rapidamente pode dificultar a compreensão.
❌ B) Um vocabulário técnico pode afastar a audiência.
❌ D) Contato visual é fundamental para engajar a audiência.
❌ E) Ler tudo pode ser monótono e desinteressante.
📚 Reveja antes de resolver

Revise estratégias de entonação, articulação e expressão oral em apresentações.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicobaixo
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 2resolução completaBNCC EM13LP16Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

O que é necessário para uma boa apresentação oral?

  1. A) Preparação e prática.
  2. B) Falar sem parar.
  3. C) Usar jargões complicados.
  4. D) Evitar perguntas do público.
  5. E) Focar apenas em um ponto.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Preparação para apresentação oral

💡 Dica de resolução

Identifique a atitude que mais contribui para uma apresentação oral eficiente.

✅ Resposta correta: A

Correta, a preparação é fundamental para uma boa apresentação.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Falar sem parar pode deixar a audiência confusa.
❌ C) Jargões complicados podem afastar a audiência.
❌ D) Evitar perguntas pode limitar a interação com o público.
❌ E) Focar em um ponto pode tornar a apresentação monótona.
📚 Reveja antes de resolver

Revise estratégias de preparação, prática e interação em apresentações orais.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicobaixo
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 3resolução completaBNCC EM13LP16Fácil🧠 Compreender⏱ curto

Como a oralidade pode ser utilizada em salas de aula para promover a aprendizagem?

  1. A) Apenas por meio de debates formais.
  2. B) Através de atividades que incentivem a narrativa e a troca de experiências.
  3. C) Exclusivamente com apresentações orais sem interação.
  4. D) Somente com a leitura de textos escritos.
  5. E) A oralidade não é relevante para o aprendizado.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Oralidade na aprendizagem

💡 Dica de resolução

Identifique a alternativa que relaciona oralidade, interação e construção da aprendizagem.

✅ Resposta correta: B

Correta, pois a oralidade pode promover um ambiente de troca e aprendizado ativo.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Debates são importantes, mas não é a única forma de usar a oralidade.
❌ C) Atividades interativas são mais eficazes do que apresentações unidimensionais.
❌ D) A leitura é uma prática escrita e não substitui a oralidade.
❌ E) A oralidade é extremamente relevante para o aprendizado, promovendo a interação.
📚 Reveja antes de resolver

Revise como narrativas, conversas e trocas de experiências favorecem a aprendizagem em sala.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicobaixo
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 4resolução completaBNCC EM13LP16Média🧠 Compreender⏱ medio

Por que a oralidade deve ser valorizada nas práticas educativas?

  1. A) Porque é mais fácil do que a escrita.
  2. B) Porque fortalece a interação e a construção de conhecimento coletivo.
  3. C) Porque é a única forma de aprendizado.
  4. D) Porque desestimula o uso da tecnologia.
  5. E) Porque limita a participação dos alunos.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

valorização da oralidade

💡 Dica de resolução

Reflita sobre os benefícios da oralidade na educação.

✅ Resposta correta: B

Correta, pois a oralidade enriquece o aprendizado através da interação e colaboração.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A facilidade não é o único critério para valorizar a oralidade.
❌ C) A oralidade é uma das muitas formas de aprendizado, não a única.
❌ D) A oralidade pode coexistir com o uso da tecnologia.
❌ E) A oralidade, quando bem utilizada, pode aumentar a participação dos alunos.
📚 Reveja antes de resolver

Estudar a importância da comunicação oral nas práticas educativas.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 5resolução completaBNCC EM13LP16Fácil🧠 Compreender⏱ curto

Em uma cidade brasileira, estudantes produziram uma série de podcasts sobre a instalação de um novo terminal de ônibus. Nos episódios, moradores com opiniões diferentes apresentaram argumentos, responderam a perguntas do público e indicaram as fontes dos dados utilizados. Após a divulgação dos programas, o número de participantes na audiência pública da Câmara Municipal aumentou, e os vereadores passaram a discutir propostas apresentadas pelos moradores. Com base no texto, como a oralidade influenciou a formação da opinião pública sobre a instalação do terminal de ônibus?

  1. A) Substituiu informações verificáveis por opiniões individuais sobre a medida.
  2. B) Impossibilitou divergências ao divulgar apenas uma posição sobre a medida.
  3. C) Eliminou a necessidade de participação presencial nas decisões públicas.
  4. D) Ampliou a circulação de argumentos e favoreceu o debate público sobre a medida.
  5. E) Transferiu aos especialistas a decisão sobre a medida discutida.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Oralidade e opinião pública

💡 Dica de resolução

Identifique no texto os efeitos da circulação de argumentos e da participação dos moradores.

✅ Resposta correta: D

O podcast utilizou a linguagem oral para divulgar diferentes posições, permitir perguntas e estimular a participação dos moradores na audiência pública. Assim, a oralidade contribuiu para a circulação de informações e para a construção coletiva de opiniões sobre uma decisão de interesse público.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O texto informa que os participantes indicaram as fontes dos dados utilizados. Portanto, a oralidade não substituiu informações verificáveis por opiniões sem apoio.
❌ B) O texto afirma que moradores com opiniões diferentes apresentaram argumentos. Logo, o podcast não eliminou a divergência nem divulgou uma única perspectiva.
❌ C) Embora os podcasts tenham ampliado o acesso ao debate, o texto registra aumento da participação na audiência pública, que ocorreu presencialmente ou em formato institucional próprio.
❌ E) A situação descrita destaca a participação dos moradores e a consideração de suas propostas pelos vereadores, não a transferência da decisão para especialistas.
📚 Reveja antes de resolver

Revise como gêneros orais favorecem a circulação de argumentos, a participação social e o debate público.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: critico
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 6resolução completaBNCC EM13LP25Fácil🧠 Compreender⏱ curto

Qual é a relação entre oralidade e argumentação em debates filosóficos?

  1. A) A oralidade não tem relação com a argumentação.
  2. B) A oralidade é essencial para a apresentação e defesa de argumentos.
  3. C) A argumentação deve ser sempre escrita.
  4. D) A oralidade confunde os argumentos apresentados.
  5. E) A oralidade apenas serve para divertir os ouvintes.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Oralidade e argumentação

💡 Dica de resolução

Relacione a oralidade à apresentação e à defesa de argumentos em um debate.

✅ Resposta correta: B

Correta, a oralidade permite a construção e defesa de argumentos nos debates.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Errada, a oralidade é fundamental na argumentação.
❌ C) Errada, a argumentação pode ser oral ou escrita.
❌ D) Errada, a oralidade deve esclarecer, não confundir.
❌ E) Errada, a oralidade tem um papel sério na argumentação, não apenas de entretenimento.
📚 Reveja antes de resolver

Revise como a oralidade contribui para apresentar, sustentar e defender argumentos em debates.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13LP16Produzir e analisar textos orais, considerando sua adequação aos contextos de produção, à forma composicional e ao estilo do gênero em questão, à clareza, à progressão temática e à variedade linguística empregada, como também aos elementos relacionados à fala (modulação de voz, entonação, ritmo, altura e intensidade, respiração etc.) e à cinestesia (postura corporal, movimentos e gestualidade significativa, expressão facial, contato de olho com plateia etc.).
EM13LP25Participar de reuniões na escola (conselho de escola e de classe, grêmio livre etc.), agremiações, coletivos ou movimentos, entre outros, em debates, assembleias, fóruns de discussão etc., exercitando a escuta atenta, respeitando seu turno e tempo de fala, posicionando-se de forma fundamentada, respeitosa e ética diante da apresentação de propostas e defesas de opiniões, usando estratégias linguísticas típicas de negociação e de apoio e/ou de consideração do discurso do outro (como solicitar esclarecimento, detalhamento, fazer referência direta ou retomar a fala do outro, parafraseando-a para endossá-la, enfatizá-la, complementá-la ou enfraquecê-la), considerando propostas alternativas e reformulando seu posicionamento, quando for caso, com vistas ao entendimento e ao bem comum.
EM13LP28Organizar situações de estudo e utilizar procedimentos e estratégias de leitura adequados aos objetivos e à natureza do conhecimento em questão.

🔓 Este tema vira muito mais que 6 questões

Você viu 6 questões com análise pedagógica. Com o GeraProva, Protocolos de leitura vira, em segundos:

  • Prova completa com as 2232 questões + gabarito e folha de respostas
  • Análise pedagógica da prova inteira (Bloom, dificuldade, cobertura BNCC)
  • Atividade e plano de aula prontos sobre o tema
  • Salvar suas questões favoritas e reusar quando quiser
Ver planos e desbloquear
A partir de R$ 29,90/mês · cancele quando quiser

Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

Como gerar uma prova completa com estas questões?

Crie uma conta grátis no GeraProva, escolha a matéria e o assunto, e em menos de 1 minuto você recebe a prova pronta com gabarito e folha de respostas.

As questões estão alinhadas à BNCC?

Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.

Quantas questões vocês têm deste tópico?

Temos 2232 questões de Protocolos de leitura em Ensino Médio. Cadastre-se grátis para acessar todas.

Todas as 2232 questões de Protocolos de leitura com resolução — página 23

  1. Desde 2018, pesquisadores brasileiros investigam as populações de aranhas em áreas verdes de grandes cidades. A importância de estudar esses…
  2. Pesquisadores publicaram um artigo para divulgar resultados de uma pesquisa sobre hábitos de leitura. O texto apresenta um título claro…
  3. Em um artigo de divulgação científica sobre a diversidade de abelhas em ambientes urbanos, pesquisadores investigaram 40 apiários instalados…
  4. Uma reportagem sobre a qualidade do ar em grandes cidades acompanhou, durante 12 meses, sensores instalados em 20 pontos urbanos. Os…
  5. Por que corais perdem a coloração diante do aquecimento dos oceanos? Pesquisadores observaram que o aumento da temperatura superficial…
  6. Como as abelhas se orientam para retornar às colmeias mesmo em áreas desconhecidas? Pesquisadores do Instituto de Ecologia analisaram esse…
  7. Um relatório de divulgação científica apresenta uma pesquisa realizada com 1.200 estudantes de cinco universidades brasileiras. O estudo…
  8. Você sabia que as abelhas urbanas desempenham papel fundamental na polinização de plantas em praças e jardins de cidades? Com esse…
  9. Em cinco capitais brasileiras, uma equipe de nutricionistas e sociólogos investigou, durante seis meses, o desperdício alimentar em bairros…
  10. — Pessoal, para a festa temática vamos montar uma playlist que reflita o clima de resistência e união dos anos 80. Sugiram uma música e…
  11. Por que consideramos a música uma forma de expressão cultural tão diversa? Em um e-zine colaborativo da turma, alunos sugerem faixas e…
  12. Um coletivo de alunos de uma turma de rádio escolar compila há semanas uma playlist comentada de canções brasileiras contemporâneas. Cada um…
  13. O que faz uma pesquisa robusta? Este semestre, um grupo de estudantes investigou os impactos da poluição sonora em praças urbanas. Primeiro…
  14. Na última quinta-feira iniciei um levantamento sobre lendas locais para a feira de ciências da escola. Consultei artigos em bibliotecas…
  15. Em busca de compreender o consumo de energia em edifícios históricos, um grupo de estudantes desenvolveu uma pesquisa misturando métodos…
  16. Uma escola analisou redações e gravações de estudantes em diferentes situações comunicativas. Em textos formais revisados, predominou a…
  17. Desde que estudiosos de gramática passaram a registrar o uso real da língua, surgiram abordagens distintas sobre tópicos tradicionais. Um…
  18. Recorte histórico: desde o século XIX, a gramática tradicional classifica a partícula “que” segundo categorias prescritas, atribuindo-lhe…
  19. — Para o piquenique, vou preparar mandioca assada, sugeriu Marina. — No meu estado, chamamos aipim desse alimento, explicou Lucas. — Também…
  20. Uma equipe de planejamento urbano precisa justificar a ampliação da coleta seletiva em um município. Para isso, reúne duas informações…
  21. Cerca de 68% dos participantes de um estudo sobre aprendizagem de línguas reportaram expansão de vocabulário após três meses de uso regular…
  22. Pesquisas recentes revelam desafios do deslocamento urbano no Brasil. Conforme levantamento do Instituto Brasileiro de Geografia e…
  23. Estudante de nutrição prepara revisão bibliográfica sobre a ingestão diária de sal. No material reunido, aparecem diversos trechos: 1. Um…
  24. Uma reportagem sobre o uso racional da água reproduz um dado do Relatório de Conjuntura dos Recursos Hídricos no Brasil, publicado pela…
  25. Por que algumas falas rotulam certas construções de "incorretas" enquanto outras as consideram naturais? Em textos de referência…
  26. Dados ilustrativos: Um estudo recente avaliou a presença de microplásticos em amostras de água potável coletadas em cinco capitais…
  27. Em 2024, uma pesquisa analisou 250 tartarugas marinhas encontradas em cinco pontos do litoral brasileiro. Os pesquisadores examinaram o…
  28. — Por que observamos tantos pássaros diferentes no quintal? — perguntou Luísa ao grupo. Durante três semanas, eles registraram em fichas o…
  29. Duas agências de notícias publicaram relatos sobre um protesto de pescadores contra a poluição de um rio. Trecho 1: “Moradores enfurecidos…
  30. Por que manchetes sobre enchentes em pequenas cidades frequentemente apelam ao sensacionalismo? No trecho a seguir, dois veículos de…
  31. Moradores de Vila Seca notaram que o nível do riacho local caiu 40% nos últimos seis meses, comprometendo a fonte de abastecimento de 5 000…
  32. Como transformar uma simples história de bairro em um documentário envolvente? Um grupo de estudantes decidiu elaborar o roteiro de um…
  33. Manchete fictícia: Comunidade ocupa praça central em protesto contra falta de acessibilidade urbana. Trecho 1: A reportagem informa que…
  34. Nuvens de fumaça cinzenta se erguiam sobre a praça central, onde centenas de pessoas se reuniam para protestar contra a falta de atendimento…
  35. Pesquisas ilustrativas apontam que o ar de alguns parques urbanos apresenta níveis elevados de partículas finas (PM2,5), afetando a saúde de…
  36. Um relatório de mobilidade urbana reúne dados de duas cidades brasileiras. Na cidade A, o tempo médio diário de deslocamento dos usuários do…
  37. Mariana prepara uma pesquisa para orientar um programa municipal de compostagem doméstica. Seu objetivo é estimar o potencial de ampliação…
  38. Como tornar um artigo mais atraente para o público digital? Um grupo de estudantes recorreu a uma plataforma colaborativa online para…
  39. Por que ruídos sutis no áudio comprometem tanto a eficácia de um vídeo bem produzido? Os alunos do 3º ano planejam um documentário sobre…
  40. Como transformar um projeto escolar em uma produção audiovisual envolvente e colaborativa? Um grupo de estudantes de redação uniu-se numa…
  41. Por que tantos projetos urbanos ignoram a memória coletiva? Em um debate promovido pela prefeitura sobre a construção de um novo shopping…
  42. Pergunta retórica: Por que a construção da nova hidrelétrica tem dividido opiniões na região? Alguns moradores celebram a obra como fonte de…
  43. Ao acessar o portal de notícias de sua cidade, leitores encontram a versão digital da edição impressa, com galerias de fotos, vídeos curtos…
  44. Por que manchetes sensacionalistas atraem mais cliques em aplicativos jornalísticos e nas redes sociais? Dados ilustrativos: um levantamento…
  45. Pergunta retórica: Quantos de nós clicamos em manchetes sensacionalistas? Dados ilustrativos: portais de notícias brasileiros registraram um…
  46. Como uma equipe de estudantes pode integrar textos, imagens e áudios de forma colaborativa? Num projeto de revista digital sobre a história…
  47. Com o objetivo de lançar uma edição digital de revista escolar, um grupo de alunos distribuiu funções: pesquisa de textos, seleção de…
  48. Uma pesquisa recente indicou que 78% dos estudantes preferem consumir conteúdos que integrem texto, imagem e som. Na disciplina de Língua…
  49. Iniciei um levantamento sobre a relação entre poluentes do ar e saúde infantil. Consultei quatro fontes: a) entrevista com um pediatra sobre…
  50. Pesquisadores acompanham desde 2020 variações na qualidade do ar em quatro bairros da região metropolitana de São Paulo. Utilizaram sensores…

Artigos sobre Protocolos de leitura

Veja também

Questões resolvidas Resolução passo a passo, gabarito e o erro de cada alternativa315.470 questões
Ver todas as questões →
Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.