28 Questões de Fake news / checagem e curadoria

— Você viu a repercussão daquele meme político que viralizou ontem? — Sim. Muitos reclamaram que a foto do parlamentar foi distorcida sem indicar sua origem. Estou pensando em colocar o link do site onde a imagem foi publicada e detalhar, na legenda, o contexto em que foi feita. — Ótimo. Também podemos inserir dados oficiais de pesquisa do Tribunal Eleitoral e direcionar o público para o portal de consulta. — Sem dúvida. É importante, ainda, verificar se há licença Creative Commons e seguir os termos de uso antes de editar qualquer elemento. Com base no diálogo e em princípios éticos de produção e compartilhamento de mídias digitais, qual atitude exemplifica atuação fundamentada e crítica na criação desse meme?

1. A) Incluir dados de pesquisa oficial sem indicar a metodologia e a fonte.
2. B) Adotar licença Creative Commons para a imagem sem confirmar os termos específicos de uso.
3. C) Aplicar filtros que exagerem traços do parlamentar para reforçar impacto humorístico.
4. D) Inserir hashtags populares que resumam a crítica sem verificar a veracidade das informações.
5. E) Referenciar o site de origem da foto e explicitar seu contexto original.

Por que as ruas do Conjunto Bela Vista seguem tomadas por crateras que ameaçam carros e pedestres? Em postagem compartilhada por moradores locais, reclamações se alternam entre versões: uns dizem que as valas surgiram após a última chuva, outros acusam a administração municipal de negligência. Sem citar dados oficiais, o texto mistura relatos de acidentes, fotos amareladas e suposições sobre o uso de verba pública. Comentários inflamados pedem protestos na praça central e promete-se convocar a imprensa comunitária. A discussão viralizou sem checagem, alimentando informações contraditórias e dificultando o diálogo construtivo com as autoridades. Analise o texto-base e identifique a proposta de reescrita que incorpora princípios éticos e críticos na produção de conteúdo sobre problemas públicos?

1. A) Compartilhar o post original com emojis e hashtags de apelo emocional sem nova contextualização
2. B) Reescrever o texto usando termos mais fortes para pressionar a prefeitura a agir rapidamente
3. C) Coletar dados oficiais, apresentar fotos com legendas precisas e convidar os moradores para audiência pública
4. D) Registrar as reclamações, incluir depoimentos não verificados e convocar protestos imediatos
5. E) Produzir um comentário sem citar fontes oficiais, atribuindo as crateras somente às chuvas recentes

Pergunta retórica: 'Por que posts com recortes sensacionalistas viralizam mais do que debates fundamentados?' Em uma rede de mobilidade urbana, um participante compartilhou um vídeo de 20 segundos mostrando um motorista arremessando o carro em alta velocidade num engarrafamento. A legenda culpava 'incompetência dos ciclistas'. Logo apareceram cinco respostas: uma evocou indignação sem apresentar dados; outra recomendou consultar o relatório oficial do órgão de trânsito responsável pelos registros de acidentes; outra ridicularizou o autor por meio de ironias depreciativas; outra questionou a autenticidade do vídeo; e outra citou experiências pessoais de quase acidentes para justificar seu ponto. Esses exemplos ilustram diferentes graus de fundamentação no compartilhamento de opiniões online. Analise o texto-base e, considerando princípios de ética na comunicação, identifique a resposta que rejeita o apelo sensacionalista e promove fundamentação crítica.

1. A) A resposta que questionou a legitimidade do vídeo antes de emitir juízo
2. B) A resposta que citou experiências pessoais de quase acidentes para reforçar seu argumento
3. C) A resposta que evocou indignação sem apresentar evidências de apoio
4. D) A resposta que recomendou consultar o relatório oficial do órgão de trânsito, oferecendo números concretos para embasar argumentos
5. E) A resposta que ridicularizou o autor por meio de ironias depreciativas

Pesquisa recente indica que 85% dos usuários de redes sociais compartilham publicações sem verificar a procedência dos dados. Em um grupo de estudantes, circulou um gráfico sugerindo redução de 20% na tarifa de água, mas não havia confirmação da prefeitura. Alguns defenderam o compartilhamento imediato para atrair curtidas; outros avisaram que, sem consulta a fonte segura, o post poderia propagar erro. O embate expôs a tensão entre visibilidade instantânea e responsabilidade pela precisão na comunicação digital. Com base no texto, identifique qual atitude exemplifica atuação fundamentada e crítica na produção e no compartilhamento de informações digitais.

1. A) Inserir legendas divertidas na imagem para torná-la mais atraente
2. B) Curtir o post com emoticon de aprovação sem avaliar sua veracidade
3. C) Compartilhar o gráfico de imediato para aproveitar o interesse dos colegas
4. D) Conferir a informação no site oficial da prefeitura antes de republicar o gráfico
5. E) Buscar comentários de blogs e canais de humor sobre a redução de tarifa

Manchete fictícia: Curadoria no seu feed – quem decide o que você vê? Na área 'Destaques da comunidade', um conselho editorial formado por voluntários revisa e seleciona manualmente até 1 000 postagens por dia. Cada conteúdo é avaliado com base em diretrizes de verificação de fatos e relevância social antes de ser disponibilizado aos seguidores. Na área 'Tendências agora', um algoritmo analisa milhões de interações por minuto e promove às primeiras posições os posts com maior número de curtidas, compartilhamentos e comentários. Não há etapa de revisão de conteúdo: a exibição prioriza engajamento e velocidade de atualização. Ambas as seções fazem parte da mesma plataforma, mas adotam critérios distintos para curadoria de conteúdo. A partir do texto, identifique qual seção tende a evitar a disseminação de informações imprecisas?

1. A) A seção de grupos fechados, por restringir o alcance de publicações a membros com interesses comuns, porém sem checagem de fatos.
2. B) Seção "Destaques da comunidade", por empregar uma revisão editorial com verificação prévia de fatos para cada postagem.
3. C) Nenhuma das seções, pois ambas permitem dispersão de conteúdos sem filtro de qualidade ou relevância social.
4. D) O feed de amigos, por valorizar recomendações pessoais que podem refletir interesses semelhantes, mas sem critérios de precisão.
5. E) Seção "Tendências agora", por priorizar conteúdos com maior engajamento sem checar a veracidade das informações antes da exibição.

No intervalo do curso de informática do bairro, abri a mesma rede social que Júlia no celular. Nós dois seguimos as páginas “Notícias da Cidade” e “Agenda Cultural”, mas nossos feeds pareciam de lugares diferentes. No meu, apareciam mais vídeos curtos sobre trânsito e ocorrências; no dela, sugestões de shows e oficinas. Curiosos, entramos na aba “Por que estou vendo isso?”. Em alguns posts, o aviso citava “sinais de interesse”, como tempo de visualização, comentários e contas com as quais interagimos. Em outros, aparecia “patrocinado”. Júlia lembrou que costuma salvar publicações de eventos para ver depois. Eu, por minha vez, quase sempre paro nos vídeos de engarrafamento e mando para um grupo. Ao final, percebemos que “seguir as mesmas páginas” não garantia receber o mesmo conjunto de publicações. Compare as informações do texto e conclua o principal motivo para os feeds de Júlia e do narrador apresentarem conteúdos diferentes, apesar de seguirem as mesmas páginas.

1. A) a plataforma altera o feed por falhas aleatórias de conexão de internet
2. B) a plataforma reorganiza o feed conforme sinais de interação de cada usuário
3. C) a plataforma exibe sempre as publicações em ordem cronológica para todos
4. D) a plataforma mostra exatamente o mesmo conteúdo a qualquer pessoa que siga a página
5. E) a plataforma define o feed somente pelo volume de posts patrocinados