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Língua Portuguesa3ª sérieBNCC EM13LP06Difícil⏱ 2 a 3 minu

Trecho de poema: "Não me faltam passos, / faltam ruas que aceitem meus pés. / Não me faltam voz, / faltam…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LP06

Analisar efeitos de sentido decorrentes de usos expressivos da linguagem, da escolha de determinadas palavras ou expressões e da ordenação, combinação e contraposição de palavras, dentre outros, para ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de uso crítico da língua.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Trecho de poema: "Não me faltam passos, / faltam ruas que aceitem meus pés. / Não me faltam voz, / faltam ouvidos treinados para o que eu digo." No trecho, a oposição entre “não me faltam” e “faltam” revela qual crítica principal do eu lírico?

  1. A) A crítica recai sobre a ausência de oportunidades de trabalho e de estudo, que aparecem como as principais causas da dificuldade de expressão do eu lírico.
  2. B) A crítica recai sobre a falta de disposição do eu lírico para caminhar e se comunicar, já que suas limitações pessoais explicariam o isolamento vivido.
  3. C) A crítica recai sobre o silêncio voluntário da sociedade, que prefere não ouvir o eu lírico por escolha própria e não por qualquer barreira concreta.
  4. D) A crítica recai sobre o modo como a cidade é naturalmente hostil a qualquer pessoa sensível, tornando inútil a tentativa de participação do eu lírico no espaço coletivo.
  5. E) A crítica recai sobre as barreiras sociais e simbólicas que impedem a circulação da pessoa e a escuta de sua fala, apesar de suas capacidades e vontade de se expressar.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. O eu lírico afirma que não lhe faltam passos nem voz, ou seja, ele tem capacidade de locomoção e de expressão. Passo 2: O que lhe falta são elementos externos: ruas que aceitem seus pés e ouvidos treinados para o que ele diz. Passo 3: A oposição entre 'não me faltam' e 'faltam' contrapõe a capacidade pessoal do eu lírico às barreiras do mundo, que são sociais e simbólicas, como um espaço público que não o acolhe e uma escuta que não se abre. Passo 4: Portanto, a crítica recai sobre as barreiras que impedem a circulação da pessoa e a escuta de sua fala, apesar de suas capacidades e de sua vontade de se expressar, o que corresponde à alternativa E, que é o gabarito oficial. Passo 5: Por que as outras estão erradas: a alternativa A fala de trabalho e estudo, temas que não aparecem no poema. A alternativa B inverte a crítica ao atribuir a falta ao próprio eu lírico, o que o texto nega ao afirmar que não lhe faltam passos nem voz. A alternativa C afirma que o silêncio é escolha da sociedade sem nenhuma barreira concreta, o que contradiz a imagem de ruas que não aceitam os pés. A alternativa D fala de uma cidade naturalmente hostil e de uma tentativa inútil, mas o poema não traz essa generalização nem qualquer desistência.

💡 Dica: Observe quem falta e o que falta: capacidade interna ou acolhimento externo.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

Interpreta 'passos' e 'voz' como referências a emprego e escolarização, supondo que a falta é de oportunidades materiais e não de acolhimento social e simbólico.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

Entende que o eu lírico é quem não tem disposição para caminhar e falar, atribuindo a ele a culpa pelo isolamento, quando o poema afirma justamente que não lhe faltam passos nem voz.

Por que engana: atribuir a causa do problema ao próprio eu lírico

C Erradaerro: Interpretação

Supõe que o silêncio da sociedade é uma escolha voluntária sem nenhuma barreira concreta, ignorando a metáfora das ruas que não aceitam os pés e dos ouvidos que precisariam ser treinados.

D Erradaerro: Senso comum

Generaliza a cidade como hostil por natureza e conclui que a participação é inútil, quando o poema não trata de hostilidade natural nem de desistência do eu lírico.

E Correta

Corresponde ao sentido do trecho: o eu lírico não carece de força ou voz, mas encontra obstáculos externos para circular e ser ouvido, o que caracteriza exclusão social e simbólica.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Leitura inferencia
Discriminação Alto
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado alto
Cobertura da habilidade Inferência
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretação de poe🧩 compreensão leitora
🎯 Conceito central

crítica à exclusão social e simbólica

📌 Objetivo

Identificar crítica

🧱 Pré-requisitos

interlocução e sentido figurado · inferência textual

📚 Reveja

oposição semântica no poema

⚠️ Erro mais comum

atribuir a causa do problema ao próprio eu lírico

🌎 Tema transversal

direitos humanos

🤝 Socioemocional

empatia

🏫 Contexto

avaliação de Língua

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