Sobre estas questões de Comparação e ordenação de números racionais na representação decimal e na fracionária utilizando a noção de equivalência
Esta página reúne 99 questões de Comparação e ordenação de números racionais na representação decimal e na fracionária utilizando a noção de equivalência voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Números, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: números decimais; números racionais; frações decimais; frações equivalentes.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · fixacao · diagnostico.
2F · 8M · 0D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Lembrar, Compreender, Criar, Aplicar, Entender
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Indutivo, Analógico
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
Prova completa de Comparação e ordenação de números racionais na representação decimal e na fracionária utilizando a noção de equivalência em 30 segundos
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Questão 1BNCC EF07MA09Média🧠 Lembrar⏱ curto
Qual das opções abaixo representa o número 0,75 em forma de fração?
- A) 3/4
- B) 2/5
- C) 1/2
- D) 5/6
- E) 1/4
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
números decimais
💡 Dica de resolução
Converta o decimal para fração.
✅ Resposta correta: A
0,75 é equivalente a 75/100, que simplificado se torna 3/4.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) 2/5 é igual a 0,4, que é menor que 0,75.
❌ C) 1/2 é igual a 0,5, que é menor que 0,75.
❌ D) 5/6 é aproximadamente 0,833, que é maior que 0,75.
❌ E) 1/4 é igual a 0,25, que é menor que 0,75.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a conversão de números decimais em frações.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 2BNCC EF05MA04Média🧠 Lembrar⏱ curto
Qual dos seguintes números é maior que 0,75?
- A) 0,5
- B) 0,7
- C) 0,8
- D) 0,75
- E) 0,65
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
números racionais
💡 Dica de resolução
Considere os números apresentados e compare com 0,75.
✅ Resposta correta: C
0,8 é maior que 0,75.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) 0,5 é menor que 0,75.
❌ B) 0,7 é menor que 0,75.
❌ D) 0,75 é igual, não maior.
❌ E) 0,65 é menor que 0,75.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a comparação de números decimais.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 3BNCC EF05MA04Média🧠 Lembrar⏱ curto
Qual é a ordem correta dos números 0,3; 0,25; 0,4; 0,35?
- A) 0,25; 0,3; 0,35; 0,4
- B) 0,4; 0,35; 0,3; 0,25
- C) 0,3; 0,25; 0,4; 0,35
- D) 0,35; 0,4; 0,3; 0,25
- E) 0,25; 0,4; 0,3; 0,35
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
números decimais
💡 Dica de resolução
Ordene os números em ordem crescente.
✅ Resposta correta: A
Essa é a ordem crescente correta dos números.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Essa ordem está errada, pois 0,25 é menor.
❌ C) 0,3 é maior que 0,25, então a ordem está errada.
❌ D) 0,35 é menor que 0,4, então a ordem está errada.
❌ E) 0,4 é maior que 0,3, então a ordem está errada.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a comparação de números decimais.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 4BNCC EF05MA05Média🧠 Lembrar⏱ curto
Qual o número decimal que corresponde à fração 3/4?
- A) 0,75
- B) 0,25
- C) 0,5
- D) 0,6
- E) 0,8
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
frações decimais
💡 Dica de resolução
Converta a fração em decimal.
✅ Resposta correta: A
3/4 é igual a 0,75 ao realizar a divisão.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) 0,25 é a fração 1/4, não 3/4.
❌ C) 0,5 é a fração 1/2, não 3/4.
❌ D) 0,6 não corresponde a nenhuma fração simples.
❌ E) 0,8 é a fração 4/5, não 3/4.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a conversão de frações em números decimais.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Questão 5BNCC EF05MA04Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Qual fração é equivalente a 2/3?
- A) 1/6
- B) 4/7
- C) 4/6
- D) 3/9
- E) 5/7
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
frações equivalentes
💡 Dica de resolução
Lembre-se de multiplicar o numerador e o denominador pela mesma quantidade.
✅ Resposta correta: C
4/6 é equivalente a 2/3, pois é o resultado de multiplicar por 2.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Essa fração é menor que 2/3.
❌ B) Essas frações não são equivalentes.
❌ D) 3/9 simplifica para 1/3, não é equivalente.
❌ E) Essas frações não são equivalentes.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar como encontrar frações equivalentes.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 6BNCC EF05MA04Média🧠 Compreender⏱ curto
Identifique a fração equivalente a 5/10.
- A) 1/5
- B) 2/4
- C) 3/5
- D) 4/10
- E) 6/15
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
frações equivalentes
💡 Dica de resolução
Lembre-se de que frações equivalentes têm o mesmo valor.
✅ Resposta correta: B
Essa fração é equivalente a 5/10, pois simplificada resulta em 1/2.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Essa fração não é equivalente a 5/10.
❌ C) Essa fração não representa o mesmo valor.
❌ D) Essa fração é maior do que 5/10.
❌ E) Essa fração não é equivalente a 5/10.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar o conceito de frações equivalentes e como encontrá-las.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Analógico
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF05MA04Identificar frações equivalentes.
EF05MA05Comparar e ordenar números racionais positivos (representações fracionária e decimal), relacionando-os a pontos na reta numérica.
EF07MA09Utilizar, na resolução de problemas, a associação entre razão e fração, como a fração 2/3 para expressar a razão de duas partes de uma grandeza para três partes da mesma ou três partes de outra grandeza.
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Sobre estas questões
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Perguntas frequentes
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