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No visor de um painel de treino de corrida, uma faixa vai de 0 a 1. Nela, quatro marcas foram colocadas para…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05MA05

Comparar e ordenar números racionais positivos (representações fracionária e decimal), relacionando-os a pontos na reta numérica.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

No visor de um painel de treino de corrida, uma faixa vai de 0 a 1. Nela, quatro marcas foram colocadas para indicar a posição de alguns atletas ao longo do percurso. A marca A está em 1/4 do trajeto, a marca B está em 0,30, a marca C está em 2/5 e a marca D está em 1/2. O instrutor pediu que os alunos observassem essas posições para decidir quem está mais perto do início e quem está mais perto da metade do percurso. Assim, eles precisavam comparar os números e relacioná-los ao lugar de cada marca na reta. Considerando as posições indicadas no texto, identifique a ordem das marcas do menor para o maior valor.

  1. A) C, A, B e D
  2. B) A, B, D e C
  3. C) A, B, C e D
  4. D) B, A, C e D
  5. E) B, A, D e C

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Transforme todas as posições em decimais para comparar na mesma escala. A marca A está em 1/4, que é 0,25 (1 dividido por 4). A marca B está em 0,30. A marca C está em 2/5, que é 0,40 (2 dividido por 5). A marca D está em 1/2, que é 0,50. Passo 2: Compare os valores. 0,25 é menor que 0,30, que é menor que 0,40, que é menor que 0,50. Logo, a ordem do menor para o maior é A, B, C e D. Passo 3: Confira com a reta de 0 a 1. A marca A fica mais perto do início (0), a marca B logo depois, a marca C um pouco antes da metade e a marca D exatamente na metade. Essa ordem corresponde à alternativa C. Passo 4: Por que as outras estão erradas. A alternativa A coloca C como o menor valor, o que só aconteceria se 2/5 fosse menor que 1/4, e isso não ocorre. A alternativa B coloca C depois de D, o que indicaria 2/5 maior que 1/2, mas 2/5 é 0,40 e 1/2 é 0,50. A alternativa D coloca B antes de A, o que exigiria 0,30 menor que 1/4, mas 1/4 é 0,25. A alternativa E combina dois erros: põe B antes de A e troca a ordem de C e D.

💡 Dica: Compare as frações e números decimais convertendo-os para a mesma forma.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno considera 2/5 menor que 1/4 porque compara só os numeradores ou ignora o valor real da fração, colocando C na primeira posição.

Por que engana: Confundir a ordem de frações e decimais por não convertê-los para a mesma forma antes de comparar.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno acha que 2/5 é maior que 1/2 porque o denominador 5 é maior que 2, invertendo a lógica das frações com mesmo numerador ou valores próximos.

C Correta

É a resposta que o enunciado sustenta.

D Erradaerro: Procedimental

O aluno converte 1/4 incorretamente para algo maior que 0,30, por exemplo lendo o denominador 4 como 0,4, e por isso coloca B antes de A.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno coloca 0,30 como menor valor e depois compara 1/2 com 2/5 pelo denominador, invertendo a posição de D e C e combinando erros de conversão e de comparação.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 progressao
🎯 Conceito central

comparar frações e decimais

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

frações equivalentes · números decimais

📚 Reveja

Estude como comparar frações e números decimais.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a ordem de frações e decimais por não convertê-los para a mesma forma antes de comparar.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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