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Matemática5º anoBNCC EF05MA04Média⏱ curto

Identifique a fração equivalente a 5/10.

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05MA04

Identificar frações equivalentes.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Identifique a fração equivalente a 5/10.

  1. A) 1/5
  2. B) 2/4
  3. C) 3/5
  4. D) 4/10
  5. E) 6/15

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Resolvo por conta própria. Uma fração é equivalente a outra quando representam o mesmo valor, o que acontece quando o numerador e o denominador são multiplicados ou divididos pelo mesmo número diferente de zero. Passo 2: Simplifico 5/10 dividindo os dois termos por 5, o que dá 1/2. Passo 3: Verifico cada alternativa. A) 1/5 não é equivalente, pois 1/5 é 0,2 e 5/10 é 0,5. B) 2/4 simplificando por 2 dá 1/2, portanto é equivalente a 5/10. C) 3/5 é 0,6, valor diferente de 0,5. D) 4/10 simplificando por 2 dá 2/5, que é 0,4, diferente de 0,5. E) 6/15 simplificando por 3 dá 2/5, que é 0,4, diferente de 0,5. Passo 4: Compare com o gabarito oficial. O gabarito oficial é B, coincidindo com a minha conclusão. Passo 5: Conclusão: a fração equivalente a 5/10 é 2/4, pois ambas simplificam para 1/2.

💡 Dica: Lembre-se de que frações equivalentes têm o mesmo valor.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimental

O aluno simplifica numerador e denominador por números diferentes, achando que basta reduzir apenas um dos termos para obter uma fração equivalente.

B Correta

Essa fração é equivalente a 5/10, pois simplificada resulta em 1/2.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que qualquer fração com número parecido ou com o mesmo número 5 no denominador serve como equivalente, sem verificar se o valor da razão se mantém.

D Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pensa que a fração 4/10 mantém o valor de 5/10 apenas por ter o mesmo denominador, ignorando que alterar o numerador muda o valor da fração.

Por que engana: Confundir frações equivalentes com frações que possuem numeradores ou denominadores semelhantes, sem realizar a simplificação correta.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno tenta multiplicar ou somar valores aos termos da fração de forma incorreta, aplicando operações diferentes em numerador e denominador, o que altera a proporção.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
🎯 Conceito central

frações equivalentes

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

frações equivalentes · simplificação de frações

📚 Reveja

Revisar o conceito de frações equivalentes e como encontrá-las.

⚠️ Erro mais comum

Confundir frações equivalentes com frações que possuem numeradores ou denominadores semelhantes, sem realizar a simplificação correta.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

abstrato

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