Estudante de nutrição prepara revisão bibliográfica sobre a ingestão diária de sal. No material reunido…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Selecionar informações, dados e argumentos em fontes confiáveis, impressas e digitais, e utilizá-los de forma referenciada, para que o texto a ser produzido tenha um nível de aprofundamento adequado (para além do senso comum) e contemple a sustentação das posições defendidas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Estudante de nutrição prepara revisão bibliográfica sobre a ingestão diária de sal. No material reunido, aparecem diversos trechos: 1. Um blog de culinária afirma que o brasileiro consome em média 15 g de sal por dia sem citar estudos. 2. A Agência Nacional de Saúde publicou relatório que registra consumo médio de 12 g de sal diário, com metodologia detalhada. 3. Comentário em fórum on-line sustenta que sal marinho não causa hipertensão com base em experiência pessoal. 4. Vídeo de influenciador recomenda 20 g diários de sal sem mencionar fonte. 5. Artigo de jornal relata estudo de 1998 sem indicar pesquisa original. Analise o texto-base e identifique qual trecho apresenta dado extraído de fonte confiável para embasar texto acadêmico sobre consumo de sal.
- A) Trecho 1
- B) Trecho 3
- C) Trecho 5
- D) Trecho 2
- E) Trecho 4
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pede o trecho cujo dado vem de fonte confiável e pode embasar um texto acadêmico sobre consumo de sal. Para isso, é preciso que a informação tenha origem identificável, metodologia explicitada e, idealmente, respaldo em órgão ou pesquisa reconhecida.
- Analisando os trechos, o trecho 2 atende a esses critérios: é um relatório de uma agência nacional de saúde, que registra consumo médio de 12 g de sal diários e apresenta metodologia detalhada. Isso permite verificar como o dado foi obtido, o que é essencial em revisão bibliográfica.
- Por que os demais estão errados:
- Trecho 1: o blog de culinária dá 15 g, mas não cita nenhum estudo, portanto não há como verificar o dado.
- Trecho 3: o comentário de fórum se apoia em experiência pessoal, que não constitui evidência científica.
- Trecho 4: o vídeo recomenda 20 g sem indicar fonte, e o valor sequer é apresentado como dado de consumo.
- Trecho 5: o artigo de jornal relata estudo de 1998 sem indicar a pesquisa original, o que impede checar a fonte primária e a validade do dado.
- Conclusão: o trecho 2 é o único que combina órgão oficial, metodologia explícita e dado de consumo, sendo o adequado para embasar o texto acadêmico. O gabarito D está correto.
💡 Dica: Identifique a fonte confiável com metodologia detalhada para embasar texto acadêmico.
Alternativa por alternativa
O aluno considera suficiente que o dado seja específico e numérico, sem verificar se a fonte é citada ou confiável. O blog não cita nenhum estudo, o que invalida o uso acadêmico.
Por que engana: Confundir opinião pessoal ou fontes sem metodologia com dados confiáveis para embasamento acadêmico.
O aluno valoriza a experiência pessoal como evidência, confundindo relato de vivência com dado científico sobre hipertensão e sal marinho.
O aluno acredita que citar um estudo, mesmo sem indicar a pesquisa original, já garante confiabilidade. Não observou que a fonte primária não é identificável e que o estudo é de 1998, possivelmente desatualizado.
Apresenta dado respaldado pela Agência Nacional de Saúde e metodologia, sendo fonte confiável.
O aluno confunde a recomendação de consumo com dado de consumo real e aceita um valor sem fonte apenas por estar apresentado de forma categórica em vídeo.
Raio-X da questão
fonte confiável em pesquisa
diagnostico
interpretação de texto · avaliação de fontes
estude critérios para avaliar fontes confiáveis em textos acadêmicos
Confundir opinião pessoal ou fontes sem metodologia com dados confiáveis para embasamento acadêmico.
pensamento_critico
cotidiano
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