— Por que observamos tantos pássaros diferentes no quintal? — perguntou Luísa ao grupo. Durante três semanas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar, produzir, revisar, editar, reescrever e avaliar textos escritos e multissemióticos, considerando sua adequação às condições de produção do texto, no que diz respeito ao lugar social a ser assumido e à imagem que se pretende passar a respeito de si mesmo, ao leitor pretendido, ao veículo e mídia em que o texto ou produção cultural vai circular, ao contexto imediato e sócio-histórico mais geral, ao gênero textual em questão e suas regularidades, à variedade linguística apropriada a esse contexto e ao uso do conhecimento dos aspectos notacionais (ortografia padrão, pontuação adequada, mecanismos de concordância nominal e verbal, regência verbal etc.), sempre que o contexto o exigir.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Por que observamos tantos pássaros diferentes no quintal? — perguntou Luísa ao grupo. Durante três semanas, eles registraram em fichas o nome, o horário e o comportamento de cada ave. Além das observações diretas, consultaram guias de ornitologia online e livros da biblioteca local. Agora, os estudantes planejam escrever um artigo para a revista da escola, apresentando os métodos usados, os principais resultados e sugestões para preservar espécies no bairro. Analise o texto-base e identifique o esquema de planejamento mais adequado para organizar a produção do artigo descrito pelos estudantes.
- A) Começar pelo resultado, depois introdução, metodologia, conclusão e bibliografia
- B) Apresentar referências, introdução, discussão, metodologia e conclusão
- C) Descrever metodologia, introdução, conclusão, resultados e referências
- D) Elaborar conclusão, resultados, introdução, metodologia e anexos
- E) Organizar introdução, metodologia, resultados, discussão e conclusão
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O texto descreve um artigo científico escolar com uma sequência lógica: primeiro o problema que motivou a pesquisa (por que há tantos pássaros), depois os métodos usados (fichas de observação durante três semanas, consultas a guias e livros), em seguida os principais resultados, e por fim sugestões para preservar espécies no bairro.
- Um artigo organiza-se normalmente de forma que o leitor entenda o contexto antes dos dados. Assim, a ordem natural é introdução (apresentar a pergunta e o objetivo), metodologia (explicar como os dados foram coletados), resultados (apresentar o que foi encontrado), discussão (interpretar os resultados e relacioná-los ao contexto) e conclusão (fechar com as sugestões e a síntese).
- A alternativa E é exatamente essa sequência, por isso é a correta, e coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: A começa pelo resultado, o que quebra a lógica de apresentar contexto antes dos dados; B coloca as referências no início, quando elas pertencem ao fim do artigo; C põe a conclusão antes dos resultados, o que não faz sentido, pois a conclusão depende deles; D coloca a conclusão no início e anexos como etapa principal, invertendo a lógica do texto científico.
💡 Dica: Identifique as partes que organizam um artigo científico e sua sequência usual.
Alternativa por alternativa
Acredita que o artigo pode começar pelo resultado, como em um resumo jornalístico, e que a bibliografia vem logo após a conclusão como etapa de organização.
Imagina que as referências bibliográficas devem ser apresentadas logo no começo do texto, antes da introdução, por terem sido consultadas primeiro.
Por que engana: Confundir a ordem das seções do artigo ou tratar referências e anexos como partes que devem anteceder a apresentação dos métodos e resultados.
Interpreta que a metodologia deve vir antes da introdução e que a conclusão precede os resultados, invertendo a ordem lógica entre dados e fechamento.
Supõe que a conclusão deve ser redigida primeiro e que os anexos substituem a discussão, confundindo a estrutura do artigo com a de um relatório de fichas.
Corresponde à estrutura lógica de apresentação de pesquisa: contexto, métodos, dados, análise e síntese final.
Raio-X da questão
Estrutura de artigo científico
avaliacao
Partes do artigo científico · Função das seções textuais
Revise a organização das seções de um artigo científico e a função de cada uma.
Confundir a ordem das seções do artigo ou tratar referências e anexos como partes que devem anteceder a apresentação dos métodos e resultados.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cientifico
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