Nuvens de fumaça cinzenta se erguiam sobre a praça central, onde centenas de pessoas se reuniam para protestar…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Acompanhar, analisar e discutir a cobertura da mídia diante de acontecimentos e questões de relevância social, local e global, comparando diferentes enfoques e perspectivas, por meio do uso de ferramentas de curadoria (como agregadores de conteúdo) e da consulta a serviços e fontes de checagem e curadoria de informação, de forma a aprofundar o entendimento sobre um determinado fato ou questão, identificar o enfoque preponderante da mídia e manter-se implicado, de forma crítica, com os fatos e as questões que afetam a coletividade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Nuvens de fumaça cinzenta se erguiam sobre a praça central, onde centenas de pessoas se reuniam para protestar contra a falta de atendimento básico na periferia. Dois jornais online publicaram abordagens diferentes. Trecho 1: “A manifestação, que paralisou o trânsito e levou à detenção de manifestantes, gerou caos e tensionou as forças policiais, que empregaram gás lacrimogêneo para dispersar a multidão.” Trecho 2: “Moradores organizaram um ato pacífico para reivindicar acesso a água potável e atendimento de saúde. Representantes comunitários apresentaram propostas e buscaram diálogo com autoridades.” Analise os enfoques adotados nos trechos 1 e 2 do texto-base e identifique como cada veículo de comunicação caracteriza a manifestação.
- A) O primeiro trecho valoriza o caráter pacífico e o diálogo, e o segundo enfatiza o caos e a desordem
- B) Ambos os trechos enfatizam a participação comunitária, mas com graus distintos de cobertura
- C) Ambos os trechos apresentam a manifestação como violenta, apenas com diferenças de detalhamento
- D) O primeiro trecho destaca o conflito e a perturbação, e o segundo enfatiza a reivindicação pacífica e o diálogo
- E) O primeiro trecho foca na causa social e o segundo limita-se à cronologia dos eventos
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o Trecho 1 e identifique as palavras-chave: 'paralisou o trânsito', 'detenção de manifestantes', 'caos', 'tensionou', 'gás lacrimogêneo para dispersar a multidão'. Esse conjunto de termos constrói a manifestação como um evento de conflito e perturbação da ordem, com ênfase na atuação repressiva da polícia.
- Leia o Trecho 2 e identifique as palavras-chave: 'ato pacífico', 'reivindicar acesso a água potável e atendimento de saúde', 'apresentaram propostas', 'buscaram diálogo com autoridades'. Aqui a manifestação é apresentada como uma reivindicação legítima, organizada e dialogada.
- Compare os dois enfoques. O veículo do Trecho 1 destaca o conflito e a perturbação; o do Trecho 2 destaca a reivindicação pacífica e o diálogo. Isso corresponde exatamente à alternativa D, que é a correta e coincide com o gabarito oficial.
- Analise por que as outras alternativas estão erradas. A alternativa A inverte os enfoques: o Trecho 1 é que fala em caos, e o Trecho 2 é que fala em pacifismo e diálogo. A alternativa B está errada porque os trechos não tratam a participação comunitária com graus distintos de cobertura, e sim com caracterizações opostas. A alternativa C está errada porque o Trecho 2 não apresenta a manifestação como violenta. A alternativa E está errada porque nenhum trecho se limita à cronologia, e o Trecho 2 não trata de causa social de forma exclusiva, já que ambos abordam a manifestação e seus efeitos.
💡 Dica: Compare os enfoques e o tom de cada trecho para identificar as diferenças na caracterização da manifestação.
Alternativa por alternativa
O aluno inverteu a associação entre os trechos e os enfoques, atribuindo ao Trecho 1 a valorização da paz e ao Trecho 2 a desordem.
Por que engana: Confundir os enfoques dos trechos, invertendo os papéis do conflito e do diálogo na manifestação.
O aluno percebeu que ambos falam de moradores e comunidade, mas concluiu que a diferença está só na quantidade de cobertura, ignorando que a caracterização avaliativa dos trechos é oposta.
O aluno acreditou que o Trecho 2 também descreve violência, talvez por generalizar a ideia de 'protesto' como algo sempre tenso, sem observar os termos 'ato pacífico' e 'diálogo'.
O trecho 1 foca em caos e tensão, enquanto o 2 ressalta caráter pacífico e propostas comunitárias, contrastando enfoques.
O aluno confundiu o foco da análise: achou que o Trecho 2 apenas narra fatos em ordem temporal, quando na verdade ele caracteriza a manifestação com propostas e diálogo, e que o Trecho 1 trata da causa social apenas de passagem.
Raio-X da questão
análise de textos jornalísticos
diagnostico
interpretação de texto · análise crítica textual
interpretação de textos e identificação de pontos de vista
Confundir os enfoques dos trechos, invertendo os papéis do conflito e do diálogo na manifestação.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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