Durante uma atividade de escrita compartilhada, a professora pediu que os alunos escrevessem uma frase sobre o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar, com a ajuda do professor, o texto que será produzido, considerando a situação comunicativa, os interlocutores (quem escreve/para quem escreve); a finalidade ou o propósito (escrever para quê); a circulação (onde o texto vai circular); o suporte (qual é o portador do texto); a linguagem, organização e forma do texto e seu tema, pesquisando em meios impressos ou digitais, sempre que for preciso, informações necessárias à produção do texto, organizando em tópicos os dados e as fontes pesquisadas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma atividade de escrita compartilhada, a professora pediu que os alunos escrevessem uma frase sobre o que mais gostaram de fazer nas férias. Qual das opções abaixo representa uma frase que poderia ser escrita por um aluno durante essa atividade?
- A) Amanhã eu vou para a escola.
- B) Eu fui à praia e brinquei na areia.
- C) Hoje é um dia ensolarado.
- D) Eu gosto de comer pizza.
- E) Minha casa é muito bonita.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado pede uma frase que um aluno poderia escrever sobre o que mais gostou de fazer nas férias. Ou seja, a frase precisa conter um relato de atividade feita durante as férias, em primeira pessoa ou em tom pessoal. Passo 2: A alternativa B, Eu fui à praia e brinquei na areia, relata uma atividade concreta realizada em férias (ir à praia e brincar na areia), em linguagem simples e adequada a uma atividade de escrita escolar. Ela atende exatamente ao pedido. Passo 3: A alternativa A, Amanhã eu vou para a escola, fala de um compromisso futuro e de rotina escolar, não de algo feito nas férias. Passo 4: A alternativa C, Hoje é um dia ensolarado, descreve o clima do momento e não relata nada sobre as férias. Passo 5: A alternativa D, Eu gosto de comer pizza, expressa uma preferência, mas não se refere às férias, então não responde ao tema proposto. Passo 6: A alternativa E, Minha casa é muito bonita, é uma descrição de um objeto ou lugar e não traz nenhuma atividade feita nas férias. Passo 7: Conclusão: a única frase que responde ao tema proposto pela professora é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Escolha a frase que conta uma atividade feita durante as férias.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter achado que qualquer frase com verbo no sentido de ação serve para a atividade, sem verificar se ela fala de férias. A frase trata de um planejamento escolar futuro.
Por que engana: O aluno pode escolher uma frase sobre outro assunto ou outro momento, sem perceber que a atividade pede um relato do que fez nas férias.
Essa frase é apropriada, pois descreve uma atividade de lazer típica das férias, mostrando a experiência de forma clara e simples, que é o foco da escrita compartilhada.
O aluno pode ter confundido escrever sobre o que gostou com descrever o ambiente ou o tempo do momento. A frase fala do clima de hoje, sem nenhuma relação com as férias.
O aluno pode ter entendido que basta expressar uma preferência pessoal para cumprir a tarefa, sem exigir que ela esteja ligada às férias. A frase é uma preferência geral, não uma lembrança das férias.
O aluno pode ter achado que qualquer frase descritiva e pessoal atende ao pedido de escrita. A frase descreve uma casa e não menciona nenhuma atividade de férias.
Raio-X da questão
Relato de experiência pessoal
diagnostico
Compreensão de frases simples · Relação entre frase e contexto
Revise como relacionar uma frase ao tema e ao tempo da situação proposta.
O aluno pode escolher uma frase sobre outro assunto ou outro momento, sem perceber que a atividade pede um relato do que fez nas férias.
tomada_decisao
cotidiano
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