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Língua Portuguesa
Ensino Fundamental
Leitura/escuta (compartilhada e autônoma)
Planejamento de texto
291 questões

291 Questões de Planejamento de texto

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Veja 6 questões-amostra de Planejamento de texto com análise pedagógica completa, para Ensino Fundamental e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 291 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Planejamento de texto

Esta página reúne 291 questões de Planejamento de texto voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Leitura/escuta (compartilhada e autônoma), todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: Escrita compartilhada em grupo; Escrita compartilhada e colaboração; Relato de experiência pessoal; Importância da escrita compartilhada.

Objetivos pedagógicos principais: diagnostico · fixacao · avaliacao.

10
Questões na página
10F · 0M · 0D
Distribuição de dificuldade
5
Contextualizadas
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Aplicar, Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: dedutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Planejamento de texto em 30 segundos

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Questão 1resolução completaBNCC EF15LP05Fácil🧠 Aplicar⏱ curto

Qual das alternativas abaixo é um exemplo de escrita compartilhada que pode ser realizada em sala de aula?

  1. A) Escrever um texto sozinho, sem a ajuda dos colegas.
  2. B) Criar uma história em grupo, onde cada aluno contribui com uma parte do texto.
  3. C) Copiar um texto do livro didático.
  4. D) Fazer um ditado da professora, onde os alunos escrevem o que ela fala.
  5. E) Escrever uma redação em casa, sem interação com outros alunos.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Escrita compartilhada em grupo

💡 Dica de resolução

Identifique a alternativa em que os alunos produzem o texto juntos, colaborando entre si.

✅ Resposta correta: B

Essa alternativa é um exemplo claro de escrita compartilhada, pois envolve a colaboração de várias pessoas na construção do texto, promovendo a troca de ideias e a construção coletiva do conhecimento.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Essa alternativa descreve uma atividade de escrita individual, e não uma prática de escrita compartilhada, onde a colaboração é essencial.
❌ C) Copiar um texto não é uma atividade de escrita compartilhada, pois não envolve a construção conjunta de um conteúdo, mas sim a reprodução de algo já existente.
❌ D) Embora o ditado seja uma atividade de escrita, ele não é uma atividade de escrita compartilhada, pois os alunos não estão colaborando para criar o texto, mas apenas reproduzindo o que foi dito.
❌ E) Essa alternativa refere-se a uma atividade de escrita individual que não envolve a colaboração ou a troca de ideias com outros, caracterizando-a como uma atividade distinta da escrita compartilhada.
📚 Reveja antes de resolver

Revise que escrita compartilhada envolve colaboração e participação de diferentes alunos na produção do texto.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomAplicar
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 2resolução completaBNCC EF15LP05Fácil🧠 Compreender⏱ curto

Durante uma atividade em sala de aula, a professora pediu que os alunos escrevessem uma história em conjunto. Cada aluno deveria contribuir com uma frase para criar o texto coletivo. Qual é o principal objetivo da escrita compartilhada nesse contexto?

  1. A) Permitir que cada aluno escreva uma história individual sem a ajuda dos outros.
  2. B) Estimular a colaboração e a troca de ideias entre os alunos para criar um texto coletivo.
  3. C) Focar na correção gramatical e ortográfica de cada aluno durante a atividade.
  4. D) Desenvolver a habilidade de escrever em um tempo limitado, sem considerar a qualidade do texto.
  5. E) Ensinar aos alunos a importância de escrever sozinhos, sem ajuda de colegas.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Escrita compartilhada e colaboração

💡 Dica de resolução

Identifique a finalidade da escrita coletiva e observe a alternativa que destaca colaboração e troca de ideias.

✅ Resposta correta: B

Essa alternativa está correta, pois a escrita compartilhada tem como objetivo promover a interação e o trabalho em equipe, permitindo que todos contribuam para a construção do texto.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Essa alternativa é incorreta porque a escrita compartilhada envolve a colaboração entre os alunos, não a escrita individual.
❌ C) Essa alternativa é errada porque o foco da atividade de escrita compartilhada é mais sobre a criação conjunta do texto do que na correção individual.
❌ D) Essa alternativa é incorreta, pois a escrita compartilhada busca promover a qualidade do texto, mesmo que haja um tempo definido para a atividade.
❌ E) Essa alternativa está errada, já que a escrita compartilhada é uma prática que valoriza a ajuda mútua e a construção coletiva do conhecimento.
📚 Reveja antes de resolver

Revise a função da escrita compartilhada e a importância da colaboração na produção de textos coletivos.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 3resolução completaBNCC EF15LP05Fácil🧠 Compreender⏱ curto

Durante uma atividade de escrita compartilhada, a professora pediu que os alunos escrevessem uma frase sobre o que mais gostaram de fazer nas férias. Qual das opções abaixo representa uma frase que poderia ser escrita por um aluno durante essa atividade?

  1. A) Amanhã eu vou para a escola.
  2. B) Eu fui à praia e brinquei na areia.
  3. C) Hoje é um dia ensolarado.
  4. D) Eu gosto de comer pizza.
  5. E) Minha casa é muito bonita.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Relato de experiência pessoal

💡 Dica de resolução

Escolha a frase que conta uma atividade feita durante as férias.

✅ Resposta correta: B

Essa frase é apropriada, pois descreve uma atividade de lazer típica das férias, mostrando a experiência de forma clara e simples, que é o foco da escrita compartilhada.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Essa frase fala de algo que ainda vai acontecer e da escola, não do que o aluno gostou de fazer nas férias.
❌ C) Embora a frase seja verdadeira, ela não se relaciona com a experiência das férias, que é o tema da atividade proposta pela professora.
❌ D) Essa frase fala sobre uma preferência alimentar e não sobre uma atividade realizada durante as férias, que é o objetivo da escrita compartilhada.
❌ E) Embora a frase possa ser verdadeira, ela não se relaciona com as experiências de férias e não atende ao pedido da atividade de escrita compartilhada.
📚 Reveja antes de resolver

Revise como relacionar uma frase ao tema e ao tempo da situação proposta.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicobaixo
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 4resolução completaBNCC EF15LP05Fácil🧠 Compreender⏱ curto

Durante uma atividade de escrita compartilhada, a professora pediu aos alunos que criassem uma história em conjunto. Qual é a importância da escrita compartilhada para o desenvolvimento das habilidades de linguagem das crianças?

  1. A) Ela permite que os alunos apenas copiem o que a professora escreve.
  2. B) Ela estimula a criatividade e a colaboração entre os alunos.
  3. C) Ela é uma forma de avaliação do desempenho individual de cada aluno.
  4. D) Ela é apenas uma atividade para preencher o tempo em sala de aula.
  5. E) Ela deve ser feita apenas com a ajuda de materiais impressos.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Importância da escrita compartilhada

💡 Dica de resolução

Identifique a alternativa que relaciona escrita compartilhada à criatividade e à colaboração.

✅ Resposta correta: B

Essa alternativa é correta, pois a escrita compartilhada promove a interação entre os alunos, incentivando a troca de ideias e a construção coletiva de narrativas, o que é fundamental para o desenvolvimento das habilidades de linguagem.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Essa alternativa é incorreta porque a escrita compartilhada envolve a participação ativa dos alunos na construção do texto, não apenas a cópia do que é escrito pela professora.
❌ C) Essa alternativa é incorreta, pois a escrita compartilhada não é uma forma de avaliação individual, mas sim um processo colaborativo que visa o desenvolvimento de habilidades em conjunto.
❌ D) Essa alternativa é errada, uma vez que a escrita compartilhada tem objetivos pedagógicos claros e contribui significativamente para o aprendizado dos alunos, não sendo apenas uma atividade de lazer.
❌ E) Essa alternativa é incorreta, pois a escrita compartilhada pode acontecer de várias formas, incluindo oralmente, em grupos, com o uso de tecnologia, entre outras, não se limitando apenas a materiais impressos.
📚 Reveja antes de resolver

Revise como a escrita compartilhada desenvolve criatividade, colaboração e habilidades de linguagem.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicobaixo
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: revisao
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 5resolução completaBNCC EF15LP05Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Qual das alternativas abaixo melhor descreve a prática da escrita compartilhada, que é realizada em conjunto com outras pessoas?

  1. A) Escrever um texto sozinho e depois mostrar para os colegas.
  2. B) Trabalhar em grupo para criar um texto, onde todos podem dar ideias e contribuir.
  3. C) Ler um texto em voz alta para a turma e pedir que comentem.
  4. D) Escrever um diário pessoal sem a participação de outras pessoas.
  5. E) Copiar um texto de um colega sem discutir sobre o conteúdo.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Escrita compartilhada em grupo

💡 Dica de resolução

Identifique a alternativa que envolve produção coletiva, troca de ideias e contribuição de todos.

✅ Resposta correta: B

A escrita compartilhada envolve a colaboração, onde os participantes trocam ideias e ajudam na construção de um texto em conjunto.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Essa alternativa descreve a escrita individual, onde o autor não interage com outras pessoas ao longo do processo de escrita.
❌ C) Essa alternativa se refere à leitura compartilhada, não à escrita compartilhada, pois foca na leitura de um texto já pronto.
❌ D) Escrever um diário é uma atividade individual e não envolve a colaboração de outros, portanto não se encaixa na definição de escrita compartilhada.
❌ E) Copiar um texto não é uma prática de escrita compartilhada, pois não envolve interação ou criação coletiva de ideias.
📚 Reveja antes de resolver

Revise as características da escrita compartilhada e da produção coletiva de textos.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicobaixo
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 6resolução completaBNCC EF15LP05Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Qual das alternativas abaixo representa uma forma de escrita compartilhada entre as crianças?

  1. A) Cada criança escreve uma história sozinha e depois compartilha com os colegas.
  2. B) Um grupo de crianças se reúne para criar uma história juntas, cada uma contribuindo com uma ideia.
  3. C) Uma criança escreve uma carta e pede para o professor corrigir.
  4. D) As crianças desenham e depois discutem sobre o que desenharam, mas não escrevem.
  5. E) Uma criança lê um livro sozinha e depois conta a história para os amigos.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Escrita compartilhada entre crianças

💡 Dica de resolução

Identifique a alternativa em que as crianças escrevem juntas e contribuem para a mesma história.

✅ Resposta correta: B

Esta é uma definição clara de escrita compartilhada, onde várias crianças colaboram e trocam ideias para criar um texto em conjunto.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Essa alternativa refere-se à escrita individual, onde cada criança trabalha sozinha, o que não caracteriza a escrita compartilhada.
❌ C) Embora envolva escrita, essa alternativa não representa a colaboração entre várias crianças, mas sim uma interação entre uma criança e um adulto.
❌ D) Essa alternativa fala sobre a discussão de desenhos, o que não envolve a escrita, portanto não corresponde ao conceito de escrita compartilhada.
❌ E) Embora envolva a leitura e a partilha de informações, essa alternativa não caracteriza a escrita compartilhada, pois não há produção escrita em conjunto.
📚 Reveja antes de resolver

Revise que a escrita compartilhada envolve produção conjunta, com participação e contribuição de todos.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicobaixo
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF15LP05Planejar, com a ajuda do professor, o texto que será produzido, considerando a situação comunicativa, os interlocutores (quem escreve/para quem escreve); a finalidade ou o propósito (escrever para quê); a circulação (onde o texto vai circular); o suporte (qual é o portador do texto); a linguagem, organização e forma do texto e seu tema, pesquisando em meios impressos ou digitais, sempre que for preciso, informações necessárias à produção do texto, organizando em tópicos os dados e as fontes pesquisadas.

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Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

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As questões estão alinhadas à BNCC?

Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.

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Todas as 291 questões de Planejamento de texto com resolução — página 3

  1. A turma vai escrever junto o começo de uma história. A primeira frase precisa ter três coisas: - um personagem; - um lugar; - um desejo…
  2. O que é importante fazer antes de começar a escrita colaborativa?
  3. Qual dessas situações exemplifica a escrita colaborativa?
  4. O que deve ser considerado ao escolher o público-alvo para um texto?
  5. Qual elemento é importante incluir no planejamento de um texto narrativo?
  6. Qual das opções abaixo apresenta uma etapa do processo de escrita?
  7. Ao preparar um texto para uma situação de comunicação, qual decisão ajuda a orientar sua escrita?
  8. Quando uma criança escreve uma história, qual é uma das principais características que deve ter em mente?
  9. Lia vai escrever um relato contando como foi o seu aniversário. Qual frase é um bom começo para esse relato?
  10. Qual das alternativas abaixo é uma técnica para melhorar a escrita autônoma?
  11. Qual é o primeiro passo para criar um texto em grupo?
  12. Qual é a primeira coisa que devemos considerar ao planejar um texto?
  13. Como você pode organizar as informações que pesquisou para escrever seu texto?
  14. Quais elementos são importantes para definir o público-alvo do seu texto?
  15. Qual dos itens a seguir deve ser considerado ao planejar um texto?
  16. Explique como você pode organizar as informações antes de escrever um texto.
  17. Quais são os elementos que devemos considerar ao planejar um texto?
  18. Quais são os elementos que devemos considerar ao produzir um texto coletivo?
  19. Qual a principal vantagem da escrita colaborativa entre os alunos?
  20. Qual das opções abaixo descreve melhor o que deve ser considerado ao planejar um texto?
  21. Identifique o propósito de um texto ao planejar sua escrita. Qual a finalidade de um texto informativo?
  22. Qual é uma importante consideração ao escolher o suporte para um texto que você planeja produzir?
  23. Ao planejar um texto, como você deve organizar os dados e informações que coletou?
  24. Qual é a importância de considerar os interlocutores ao planejar um texto?
  25. Elabore um planejamento para a produção de um texto que será publicado em um blog escolar. Inclua os elementos a serem considerados: tema…
  26. Identifique a finalidade de um texto que informa sobre a importância da reciclagem.
  27. Escolha a melhor forma de organizar as informações para um texto sobre a saúde na infância.
  28. Qual a importância de identificar os interlocutores ao planejar um texto?
  29. Ao planejar um texto, qual elemento deve ser considerado para definir o suporte?
  30. Elabore um planejamento para um texto sobre a importância da leitura na educação. Inclua os interlocutores, finalidade, e suporte.
  31. Identifique a finalidade de um texto descritivo sobre animais para uma revista escolar. Qual é o objetivo principal ao escrever esse texto?
  32. Ao escrever um conto, qual fator não deve ser esquecido na fase de planejamento?
  33. Quais são as etapas do planejamento de um texto informativo?
  34. Produza um planejamento para um texto que você deseja escrever, levando em conta os elementos que você aprendeu. Você pode listar os pontos…
  35. Identifique a principal finalidade de um texto informativo sobre saúde. O que deve ser considerado ao escrevê-lo?
  36. Qual elemento deve ser considerado ao planejar um texto que será publicado em uma revista escolar?
  37. Elabore um texto planejado sobre a importância da leitura. Inclua a situação comunicativa e o público-alvo.
  38. Identifique qual elemento é essencial para planejar um texto que será publicado em um blog.
  39. Qual a importância de pesquisar informações antes de escrever um texto?
  40. Ao planejar um texto, como deve ser organizada a pesquisa de informações?
  41. Escreva um texto explicando a importância do planejamento na produção de um texto. Inclua na sua resposta os elementos a serem considerados.
  42. Bia vai entrevistar a diretora da escola. Por que ela deve planejar a entrevista antes?
  43. Qual a importância de documentar um projeto digital, como um vídeo ou podcast, antes da publicação?
  44. Ao elaborar um texto, que recurso pode ajudar a organizar melhor as ideias apresentadas?
  45. A turma do 6º ano organizará um debate sobre o uso de celulares na escola. Para evitar confusões, a professora apresentou o seguinte roteiro…
  46. Descreva como a leitura pode influenciar a escrita de um texto.
  47. Descreva como você planeja um texto antes de escrevê-lo.
  48. Desenvolva um slogan para uma campanha que incentive a leitura entre crianças. O slogan deve ser curto e impactante.
  49. Qual elemento deve ser considerado ao planejar um slogan para crianças?
  50. Produza um texto curto sobre o que você gosta de ler. Cite um livro ou uma história que te marcou.

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