Durante uma atividade de escrita compartilhada, a professora pediu aos alunos que escrevessem uma história em…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar, com a ajuda do professor, o texto que será produzido, considerando a situação comunicativa, os interlocutores (quem escreve/para quem escreve); a finalidade ou o propósito (escrever para quê); a circulação (onde o texto vai circular); o suporte (qual é o portador do texto); a linguagem, organização e forma do texto e seu tema, pesquisando em meios impressos ou digitais, sempre que for preciso, informações necessárias à produção do texto, organizando em tópicos os dados e as fontes pesquisadas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma atividade de escrita compartilhada, a professora pediu aos alunos que escrevessem uma história em conjunto. Qual das seguintes alternativas representa corretamente uma prática de escrita compartilhada?
- A) Os alunos escreveram a história em suas folhas de caderno individualmente.
- B) A professora e os alunos discutiram a história juntos e, em seguida, todos contribuíram para escrever o texto no quadro.
- C) Os alunos apenas copiaram a história que a professora escreveu no quadro.
- D) A professora pediu que cada aluno desenhasse a história ao invés de escrevê-la.
- E) Os alunos fizeram uma apresentação oral da história sem escrever nada.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A escrita compartilhada é uma prática em que alunos e professor constroem juntos um texto, com cada participante contribuindo para a produção e para as decisões sobre o que e como escrever.
- Analisando as alternativas, a letra B descreve exatamente essa prática: a turma discute a história em conjunto e, depois, todos contribuem para escrever o texto no quadro, ou seja, a produção é coletiva.
- A alternativa A está errada, pois a escrita individual em folhas separadas é o oposto da escrita compartilhada.
- A alternativa C está errada, pois copiar um texto pronto não envolve construção coletiva, apenas reprodução de um texto de outra pessoa.
- A alternativa D está errada, pois substituir a escrita por desenho elimina justamente a atividade de escrita proposta.
- A alternativa E está errada, pois a apresentação oral sem escrita não corresponde a uma prática de escrita compartilhada.
- Conclusão: como a questão pede a prática de escrita compartilhada e a alternativa B é a única que envolve construção coletiva do texto escrito, o gabarito oficial B está correto.
💡 Dica: Identifique a alternativa em que professora e alunos constroem o texto juntos.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado 'escrever a história' apenas à produção individual, sem perceber que o enunciado pede uma atividade coletiva.
Por que engana: O aluno pode confundir escrita compartilhada com copiar o texto da professora ou escrever sozinho, sem perceber que a prática exige participação conjunta na produção.
Essa alternativa exemplifica a escrita compartilhada, onde há uma colaboração entre a professora e os alunos no processo de criação do texto.
O aluno pode ter entendido que participar da atividade é reproduzir fielmente o texto do professor, confundindo cópia com construção conjunta.
O aluno pode ter lido apenas a parte 'a história' e ignorado que a atividade é de escrita, interpretando desenho como alternativa válida à produção textual.
O aluno pode ter considerado que compartilhar a história oralmente já caracteriza escrita compartilhada, ignorando que a prática exige escrita.
Raio-X da questão
Escrita compartilhada em grupo
diagnostico
Compreensão de produção textual · Participação em atividades coletivas
Revise que a escrita compartilhada envolve planejamento, discussão e contribuição conjunta para produzir um texto.
O aluno pode confundir escrita compartilhada com copiar o texto da professora ou escrever sozinho, sem perceber que a prática exige participação conjunta na produção.
colaboracao
cotidiano
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