Sobre estas questões de Leitura, interpretação e representação de dados de pesquisa expressos em tabelas de dupla entrada, gráficos de colunas simples e agrupadas, gráficos de barras e de setores e gráficos pictóricos
Esta página reúne 91 questões de Leitura, interpretação e representação de dados de pesquisa expressos em tabelas de dupla entrada, gráficos de colunas simples e agrupadas, gráficos de barras e de setores e gráficos pictóricos voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Probabilidade e estatística, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: Representação gráfica de dados; gráficos de dados; representação gráfica de dados; gráficos de distribuição.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.
3F · 4M · 3D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Analisar, Aplicar, Compreender, Criar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Indutivo, dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
Prova completa de Leitura, interpretação e representação de dados de pesquisa expressos em tabelas de dupla entrada, gráficos de colunas simples e agrupadas, gráficos de barras e de setores e gráficos pictóricos em 30 segundos
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Questão 1BNCC EF09MA22Fácil🧠 Aplicar⏱ curto
Os dados de uma pesquisa sobre a quantidade de livros lidos por alunos no último mês são: 0 livros (5), 1 livro (10), 2 livros (8), 3 livros (7).
Que gráfico seria o mais adequado?
- A) Gráfico de linhas
- B) Gráfico de mapa
- C) Gráfico de radar
- D) Tabela
- E) Gráfico de colunas
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
Representação gráfica de dados
💡 Dica de resolução
Observe que os dados comparam quantidades em categorias e escolha um gráfico que facilite essa comparação.
✅ Resposta correta: E
O gráfico de colunas permite comparar diretamente quantos alunos estão em cada quantidade de livros lidos.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O gráfico de linhas é mais adequado para mostrar variações ao longo do tempo; os dados apresentados comparam categorias de quantidade de livros.
❌ B) Um mapa é adequado para apresentar dados associados a lugares, mas a pesquisa informa quantidades de livros e alunos, sem dados geográficos.
❌ C) O gráfico de radar é usado para comparar várias características de um mesmo conjunto; não é apropriado para mostrar a frequência de alunos em cada categoria.
❌ D) Uma tabela organiza os dados, mas não é um tipo de gráfico.
📚 Reveja antes de resolver
Revise quando usar gráficos de colunas, linhas e mapas para representar dados.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: baixo
Poder de discriminação: baixo
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2BNCC EF05MA25Fácil🧠 Aplicar⏱ curto
Em uma escola pública brasileira, uma turma avaliou uma campanha de incentivo à leitura. Dos 25 estudantes participantes, 12 disseram que adoraram a campanha, 8 afirmaram que gostaram e 5 responderam que não gostaram. A equipe pedagógica quer apresentar os resultados em um gráfico que permita comparar diretamente a quantidade de estudantes em cada categoria, usando uma escala numérica no eixo vertical e uma barra separada para cada resposta.
Considerando os dados da pesquisa e a forma de comparação solicitada pela equipe pedagógica, qual tipo de gráfico deve ser utilizado?
- A) Diagrama de Venn
- B) Gráfico de setores
- C) Gráfico de linhas
- D) Gráfico de colunas
- E) Histograma
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
gráficos de dados
💡 Dica de resolução
Considere os tipos de gráficos adequados para representar dados qualitativos.
✅ Resposta correta: D
O gráfico de colunas apresenta uma barra separada para cada categoria e permite comparar diretamente suas quantidades por meio de uma escala numérica. Assim, é possível visualizar que 12 estudantes adoraram, 8 gostaram e 5 não gostaram da campanha.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O diagrama de Venn representa relações entre conjuntos, especialmente interseções e elementos compartilhados. Os dados apresentados não informam conjuntos nem sobreposições entre grupos.
❌ B) Esse gráfico representa as categorias como partes de um círculo proporcional ao total. Embora possa mostrar a composição dos dados, não atende à forma especificada de comparação direta por barras e eixo vertical graduado.
❌ C) Esse tipo de gráfico é mais apropriado para mostrar mudanças ou tendências ao longo de uma sequência ordenada, como dias, meses ou anos. As categorias de satisfação não formam uma série temporal.
❌ E) O histograma organiza dados numéricos contínuos ou agrupados em intervalos, com barras encostadas. As respostas da pesquisa são categorias qualitativas, e não intervalos numéricos.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os tipos de gráficos e suas aplicações na representação de dados.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 3BNCC EF09MA22Média🧠 Analisar⏱ curto
Uma cooperativa de comércio justo acompanhou as vendas de um produto durante o primeiro trimestre de 2025. Foram vendidas 200 unidades em janeiro, 300 em fevereiro e 250 em março. Para apresentar os resultados em uma reunião, a equipe decidiu usar uma representação em que cada mês apareça como uma categoria independente, indicada por uma barra vertical com altura proporcional ao número de unidades vendidas.
Com base nos dados e no critério definido pela equipe, qual tipo de gráfico representa melhor as vendas mensais?
- A) Gráfico de setores
- B) Diagrama de dispersão
- C) Histograma
- D) Gráfico de linhas
- E) Gráfico de colunas
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
gráficos de dados
💡 Dica de resolução
Analise os dados e escolha o gráfico mais adequado.
✅ Resposta correta: E
O gráfico de colunas apresenta cada mês como uma categoria independente e usa a altura de cada coluna para representar a quantidade vendida. Assim, permite comparar diretamente as vendas de janeiro, fevereiro e março, respeitando o critério estabelecido no texto-base.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Esse gráfico divide um círculo em partes proporcionais ao total e é indicado para mostrar a participação de cada categoria em um conjunto, não para apresentar barras verticais por mês.
❌ B) Esse tipo de representação utiliza pontos para investigar a relação entre duas variáveis quantitativas. O texto apresenta uma única medida de vendas associada a cada mês e exige barras verticais.
❌ C) O histograma organiza dados quantitativos contínuos em intervalos de classe, com barras geralmente adjacentes. Os meses do texto são categorias distintas, e não intervalos numéricos.
❌ D) Esse gráfico liga os valores por segmentos e é mais adequado para evidenciar variações ou tendências ao longo do tempo, não para cumprir a exigência específica de representar cada mês por uma barra vertical.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar tipos de gráficos e suas representações.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 4BNCC EF06MA31Média🧠 Compreender⏱ medio
Em uma escola pública, a equipe pedagógica realizou uma pesquisa para conhecer a distribuição das idades dos estudantes de uma turma do 6º ano. As respostas obtidas foram: 11, 12, 11, 13, 12, 11, 12, 14, 13, 12, 11, 13, 12, 11 e 14 anos. Para apresentar os resultados à comunidade escolar, será necessário comparar quantos estudantes têm cada idade.
Com base nos dados da pesquisa, qual tipo de gráfico representa melhor a quantidade de estudantes em cada idade, permitindo comparar diretamente as frequências?
- A) Gráfico de linhas
- B) Pictograma
- C) Gráfico de setores
- D) Gráfico de colunas
- E) Histograma
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
representação gráfica de dados
💡 Dica de resolução
Analise os dados e escolha o gráfico mais adequado.
✅ Resposta correta: D
O gráfico de colunas é adequado para representar categorias ou valores discretos, como as idades dos estudantes, usando uma coluna para cada idade. A altura de cada coluna indica a quantidade de estudantes naquela idade, facilitando a comparação das frequências.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Esse tipo de gráfico é mais apropriado para acompanhar variações ou tendências ao longo de uma sequência, como mudanças de uma medida ao longo do tempo. As idades da turma não formam uma série temporal.
❌ B) O pictograma utiliza imagens ou símbolos para representar quantidades. Apesar de poder ilustrar uma pesquisa, ele não é a opção mais direta para comparar as frequências de todas as idades neste conjunto de dados.
❌ C) Esse gráfico representa a participação proporcional de cada categoria em relação ao total. Embora possa mostrar idades, não é a melhor escolha para comparar diretamente as frequências apresentadas.
❌ E) O histograma é usado principalmente para representar a distribuição de dados quantitativos contínuos ou agrupados em intervalos, com barras geralmente encostadas. Neste caso, as idades são categorias discretas que devem ser comparadas individualmente.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar tipos de gráficos e suas aplicações.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 5BNCC EF09MA22Média🧠 Analisar⏱ curto
Os salários de 5 funcionários são: 1500, 2000, 2500, 3000, 3500. Qual gráfico é mais apropriado para representar esses dados?
- A) Gráfico de colunas
- B) Gráfico de setores
- C) Gráfico de linhas
- D) Histograma
- E) Diagrama de dispersão
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
representação gráfica de dados
💡 Dica de resolução
Considere o tipo de dados e a melhor forma de visualizá-los.
✅ Resposta correta: A
Mostra bem a comparação dos salários.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Não é adequado para dados numéricos.
❌ C) Menos eficaz para comparação de valores.
❌ D) Inadequado para dados de salários.
❌ E) Inadequado para dados discretos.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar tipos de gráficos e suas aplicações.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 6BNCC EF06MA31Difícil🧠 Criar⏱ curto
Durante uma campanha de incentivo à leitura, uma turma registrou a quantidade de livros lidos por seus estudantes em cada mês. Os resultados foram: janeiro, 2 livros; fevereiro, 4 livros; março, 3 livros; abril, 5 livros; maio, 6 livros. A escola deseja apresentar esses dados para que o público observe como a quantidade de livros lidos variou ao longo do tempo.
Com base nos dados da campanha e no objetivo de destacar a evolução mensal da quantidade de livros lidos, qual tipo de gráfico é o mais adequado?
- A) Gráfico de linhas
- B) Gráfico de setores
- C) Histograma
- D) Gráfico de colunas
- E) Diagrama de Venn
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
gráficos de dados
💡 Dica de resolução
Considere o tipo de dados e a melhor forma de representá-los graficamente.
✅ Resposta correta: A
O gráfico de linhas é adequado para representar dados registrados em diferentes momentos e evidenciar sua variação ao longo do tempo. Ao ligar os pontos correspondentes aos meses, ele permite observar os aumentos e as reduções na quantidade de livros lidos.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Esse gráfico representa partes de um total, geralmente em proporções ou percentuais. Os dados apresentados não têm como objetivo mostrar a participação de cada mês em um total.
❌ C) O histograma organiza valores numéricos em intervalos de classe para mostrar sua distribuição. Neste caso, os valores estão associados a meses específicos, e não agrupados em intervalos.
❌ D) Esse gráfico permite comparar os valores de cada mês, mas não é a melhor escolha quando o objetivo principal é evidenciar a continuidade e a evolução temporal dos dados.
❌ E) O diagrama de Venn representa relações entre conjuntos e elementos, não a mudança de uma quantidade registrada em diferentes meses.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar tipos de gráficos e suas aplicações.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Criativo
Taxonomia Bloom: Criar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF05MA25Realizar pesquisa envolvendo variáveis categóricas e numéricas, organizar dados coletados por meio de tabelas, gráficos de colunas, pictóricos e de linhas, com e sem uso de tecnologias digitais, e apresentar texto escrito sobre a finalidade da pesquisa e a síntese dos resultados.
EF06MA31Identificar as variáveis e suas frequências e os elementos constitutivos (título, eixos, legendas, fontes e datas) em diferentes tipos de gráfico.
EF09MA22Escolher e construir o gráfico mais adequado (colunas, setores, linhas), com ou sem uso de planilhas eletrônicas, para apresentar um determinado conjunto de dados, destacando aspectos como as medidas de tendência central.
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