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Matemática9º anoBNCC EF09MA22Média⏱ medio

Ao final do bimestre, duas turmas registraram suas médias em sequência ao longo das quatro semanas. A…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09MA22

Escolher e construir o gráfico mais adequado (colunas, setores, linhas), com ou sem uso de planilhas eletrônicas, para apresentar um determinado conjunto de dados, destacando aspectos como as medidas de tendência central.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Ao final do bimestre, duas turmas registraram suas médias em sequência ao longo das quatro semanas. A coordenação quer perceber a evolução de cada turma. — Qual recurso digital é mais indicado para comparar a evolução das médias ao longo do tempo?

  1. A) Construir um gráfico de setores em uma planilha eletrônica, dividindo as médias das turmas para comparar a participação de cada uma no total do bimestre.
  2. B) Organizar as médias em uma tabela simples na planilha eletrônica, pois a listagem dos valores já permite visualizar claramente toda a evolução das turmas.
  3. C) Criar um gráfico de colunas em uma planilha eletrônica, pois qualquer comparação entre turmas deve ser feita por barras verticais lado a lado.
  4. D) Calcular a média geral do bimestre de cada turma na planilha eletrônica, usando esse resultado para comparar a evolução das médias semanais.
  5. E) Construir um gráfico de linhas em uma planilha eletrônica, representando as médias semanais de cada turma para comparar a evolução ao longo do tempo.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pede um recurso para comparar a evolução de médias ao longo do tempo. Evolução temporal significa observar como um valor muda de uma semana para outra, ou seja, uma sequência de pontos ligados no tempo.
  2. O gráfico de linhas é o mais indicado para esse objetivo, pois une os pontos de cada semana e mostra tendências de subida, queda ou estabilidade de cada turma, permitindo comparar as duas linhas no mesmo eixo.
  3. A alternativa A está errada porque o gráfico de setores mostra participação de partes em um todo, e não a variação das médias ao longo das semanas.
  4. A alternativa B está errada porque uma tabela lista valores, mas não destaca visualmente a tendência de evolução como um gráfico faz.
  5. A alternativa C está errada porque o gráfico de colunas serve bem para comparar valores pontuais entre categorias, mas não é o mais indicado para acompanhar uma sequência temporal; além disso, a afirmação de que toda comparação deve usar barras é incorreta.
  6. A alternativa D está errada porque a média geral do bimestre resume o período inteiro e elimina a informação semanal, impedindo ver a evolução.
  7. Portanto, a resposta correta é a alternativa E, em concordância com o gabarito oficial.

💡 Dica: Pense em qual gráfico mostra melhor a evolução ao longo do tempo.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno associa comparação entre turmas a qualquer gráfico de partes e acredita que dividir as médias em fatias mostra como cada turma evolui.

Por que engana: Confundir gráficos de setores com gráficos de linhas para mostrar evolução temporal, levando a interpretações erradas.

B Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que, por conter todos os valores, uma tabela mostra a evolução de forma tão clara quanto um gráfico, sem perceber que tendências ficam difíceis de ver em listas numéricas.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno generaliza que comparações devem ser feitas com barras verticais e não percebe que, para dados em sequência temporal, o gráfico de linhas é o recurso adequado.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno confunde evolução com um valor resumido, achando que a média do bimestre basta para comparar o desempenho ao longo das semanas e ignorando a informação semanal.

E Correta

A alternativa está correta porque o gráfico de linhas é indicado para representar dados em sequência temporal, permitindo observar crescimento, queda e comparação entre as duas turmas ao longo das quatro semanas.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

gráfico de linhas, evolução temporal

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

interpretação de gráficos simples · uso básico de planilhas eletrônicas

📚 Reveja

Estude os tipos de gráficos e suas aplicações para comparar dados ao longo do tempo.

⚠️ Erro mais comum

Confundir gráficos de setores com gráficos de linhas para mostrar evolução temporal, levando a interpretações erradas.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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