Uma pesquisa com estudantes investigou o meio de transporte usado para chegar à escola. Os resultados foram: a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Escolher e construir o gráfico mais adequado (colunas, setores, linhas), com ou sem uso de planilhas eletrônicas, para apresentar um determinado conjunto de dados, destacando aspectos como as medidas de tendência central.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma pesquisa com estudantes investigou o meio de transporte usado para chegar à escola. Os resultados foram: a pé, bicicleta, ônibus, carro e van escolar, com a quantidade de estudantes em cada categoria. Qual gráfico é mais adequado para apresentar esses resultados de forma clara?
- A) Gráfico de barras
- B) Gráfico de linha
- C) Plano cartesiano com equação
- D) Tabela sem frequências
- E) Histograma
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique o tipo de dado. A pesquisa coleta uma variável qualitativa nominal (meio de transporte: a pé, bicicleta, ônibus, carro, van escolar), com uma contagem de estudantes em cada categoria.
- Escolha o gráfico que compara categorias distintas. Para categorias separadas, sem ordem natural entre elas, o gráfico de barras é o mais adequado: cada categoria recebe uma barra cujo comprimento representa a quantidade de estudantes, o que facilita a comparação visual entre elas.
- Analise as demais alternativas. O gráfico de linha sugere continuidade ou evolução no tempo, o que não existe nesses dados. O plano cartesiano com equação é usado para funções e não para contagens por categoria. A tabela sem frequências não apresenta as quantidades, que são justamente o resultado da pesquisa. O histograma serve para variáveis numéricas agrupadas em intervalos contínuos, não para categorias de transporte.
- Conclusão. A alternativa A está correta e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique o tipo de gráfico que melhor representa dados categóricos.
Alternativa por alternativa
É adequado para comparar frequências de categorias qualitativas.
O aluno acha que qualquer gráfico de dados pode ser feito com linhas, associando a linha a uma tendência ou a uma sequência, mesmo sem uma variável de tempo ou ordem entre as categorias.
Por que engana: Confundir gráfico de linha com gráfico de barras para dados categóricos, escolhendo um gráfico inadequado.
O aluno associa a representação de dados ao plano cartesiano com equações, confundindo a análise de estatística descritiva com a representação de funções matemáticas.
O aluno entende que a tabela é sempre a forma mais clara, mas a alternativa exige a ausência de frequências, o que removeria justamente a informação da pesquisa (a quantidade de estudantes por categoria).
O aluno confunde histograma com qualquer gráfico de colunas, esquecendo que o histograma representa dados numéricos agrupados em intervalos contínuos, e não categorias nominais como meios de transporte.
Raio-X da questão
tipos de gráficos
diagnostico
interpretação de dados
Estude os tipos de gráficos e suas aplicações para dados categóricos.
Confundir gráfico de linha com gráfico de barras para dados categóricos, escolhendo um gráfico inadequado.
tomada_decisao
cotidiano
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