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Cálculo de porcentagens por meio de estratégias diversas, sem fazer uso da “regra de três”
345 questões

345 Questões de Cálculo de porcentagens por meio de estratégias diversas, sem fazer uso da “regra de três”

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Veja 6 questões-amostra de Cálculo de porcentagens por meio de estratégias diversas, sem fazer uso da “regra de três” com análise pedagógica completa, para Ensino Fundamental e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 345 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Cálculo de porcentagens por meio de estratégias diversas, sem fazer uso da “regra de três”

Esta página reúne 345 questões de Cálculo de porcentagens por meio de estratégias diversas, sem fazer uso da “regra de três” voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Números, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: Porcentagem de uma quantidade; Cálculo de desconto percentual; probabilidade de eventos; densidade populacional.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · fixacao.

10
Questões na página
7F · 2M · 1D
Distribuição de dificuldade
8
Contextualizadas
8
Exigem cálculo
8
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Aplicar, Lembrar, Analisar, Compreender
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, dedutivo, Indutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Cálculo de porcentagens por meio de estratégias diversas, sem fazer uso da “regra de três” em 30 segundos

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Questão 1resolução completaBNCC EF06MA13Fácil🧠 Aplicar⏱ curto

Em uma semana, o chat da turma recebeu 20 mensagens. Destas, 5 foram ataques verbais (cyberbullying). Qual a porcentagem de mensagens que configuram cyberbullying?

  1. A) 10%
  2. B) 25%
  3. C) 35%
  4. D) 50%
  5. E) 75%
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Porcentagem de uma quantidade

💡 Dica de resolução

Divida 5 por 20 e multiplique o resultado por 100.

✅ Resposta correta: B

5 de 20 é igual a 0,25, isto é 25%.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Não corresponde à contagem dada.
❌ C) Não condiz com a razão 5/20.
❌ D) Não condiz com a razão 5/20.
❌ E) Não condiz com a razão 5/20.
📚 Reveja antes de resolver

Revise a conversão de frações em porcentagens e o cálculo percentual.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomAplicar
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 2resolução completaBNCC EF06MA13Fácil🧠 Aplicar⏱ curto

Em uma loja, um produto custa R$ 80,00 e está com 20% de desconto. Qual é o novo preço do produto?

  1. A) R$ 60,00
  2. B) R$ 64,00
  3. C) R$ 70,00
  4. D) R$ 68,00
  5. E) R$ 75,00
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Cálculo de desconto percentual

💡 Dica de resolução

Calcule 20% de R$ 80,00 e subtraia esse valor do preço original.

✅ Resposta correta: B

Valor correto após aplicar o desconto de 20% sobre R$ 80,00.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Esse valor não corresponde ao desconto aplicado.
❌ C) Valor incorreto, pois não considera o desconto aplicado.
❌ D) Esse valor não é o resultado da aplicação do desconto.
❌ E) Esse cálculo não reflete a situação de desconto.
📚 Reveja antes de resolver

Revise o cálculo de porcentagens e a subtração do desconto do preço original.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomAplicar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 3resolução completaBNCC EF06MA13Fácil🧠 Aplicar⏱ curto

Uma turma de 30 alunos foi questionada sobre a sua cor favorita. Os resultados foram: 10 escolheram azul, 8 escolheram vermelho, 6 escolheram verde, 5 escolheram amarelo e 1 escolheu outra cor. Qual a porcentagem de alunos que escolheram azul?

  1. A) 25%
  2. B) 33,33%
  3. C) 50%
  4. D) 10%
  5. E) 40%
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Porcentagem de uma quantidade

💡 Dica de resolução

Divida o número de alunos que escolheram azul pelo total e multiplique por 100.

✅ Resposta correta: B

Esse valor está correto, representa a porcentagem de alunos que escolheram azul.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Esse valor não corresponde ao cálculo correto da porcentagem dos alunos que escolheram azul.
❌ C) Esse valor está incorreto, pois representa uma quantidade maior do que a de alunos que escolheram azul.
❌ D) Esse valor não é calculado corretamente, refere-se apenas ao número de alunos que escolheram azul.
❌ E) Esse valor está incorreto, pois é superior ao número real de alunos que escolheram azul.
📚 Reveja antes de resolver

Revise a relação entre parte, total e porcentagem: parte dividida pelo total vezes 100.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomAplicar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 4resolução completaBNCC EF06MA13Média🧠 Aplicar⏱ curto

Em uma pesquisa, 70% dos alunos têm celular. Se escolher um aluno aleatoriamente, qual a probabilidade de não ter celular?

  1. A) 30%
  2. B) 70%
  3. C) 50%
  4. D) 20%
  5. E) 10%
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

probabilidade de eventos

💡 Dica de resolução

Calcule a probabilidade subtraindo de 1.

✅ Resposta correta: A

A porcentagem de alunos sem celular é 30%.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Essa é a porcentagem dos alunos que têm celular.
❌ C) Metade não corresponde ao dado apresentado.
❌ D) A taxa de 20% não é correta nesse contexto.
❌ E) A porcentagem é maior do que 10%.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar o conceito de probabilidade e eventos complementares.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomAplicar
Leiturabaixo
Discriminaçãoalto
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 5resolução completaBNCC EF06MA13Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Em um concurso, 60% dos participantes são homens e 40% são mulheres. Qual a probabilidade de escolher uma mulher?

  1. A) 40%
  2. B) 20%
  3. C) 50%
  4. D) 30%
  5. E) 10%
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

probabilidade de eventos

💡 Dica de resolução

Calcule a probabilidade com base nos percentuais dados.

✅ Resposta correta: A

40% dos participantes são mulheres.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Essa fração não reflete a proporção correta.
❌ C) Essa não é a proporção correta de participantes.
❌ D) Essa fração não se aplica ao total de participantes.
❌ E) Essa fração não representa a realidade.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar conceitos de probabilidade e frações.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãoalto
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 6resolução completaBNCC EF06MA13Fácil🧠 Analisar⏱ medio

Três bairros têm o mesmo tamanho. O bairro A tem 2 moradores, o B tem 5 e o C tem 8. Qual é a ordem do bairro mais cheio para o menos cheio?

  1. A) A, B e C.
  2. B) C, B e A.
  3. C) B, C e A.
  4. D) B, A e C.
  5. E) C, A e B.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

densidade populacional

💡 Dica de resolução

Observe as cidades no mapa e compare suas populações.

✅ Resposta correta: B

Como os bairros têm o mesmo tamanho, o bairro com mais moradores é o mais cheio. A ordem é C, B e A.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Inverte a ordem e coloca o bairro com menos moradores em primeiro.
❌ C) Coloca o bairro B, com 5 moradores, antes do bairro C, com 8 moradores.
❌ D) Coloca o bairro B em primeiro, embora o bairro C tenha mais moradores.
❌ E) Coloca o bairro A, com 2 moradores, antes do bairro B, com 5 moradores.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar conceitos de densidade populacional e hierarquia urbana.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomAnalisar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadodepende_imagem
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF06MA13Resolver e elaborar problemas que envolvam porcentagens, com base na ideia de proporcionalidade, sem fazer uso da “regra de três”, utilizando estratégias pessoais, cálculo mental e calculadora, em contextos de educação financeira, entre outros.

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Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

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As questões estão alinhadas à BNCC?

Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.

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Todas as 345 questões de Cálculo de porcentagens por meio de estratégias diversas, sem fazer uso da “regra de três” com resolução — página 7

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