Durante três semanas, estudantes registraram a diversidade de insetos em uma nascente local. Foram anotados…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar e produzir texto sobre tema de interesse, organizando resultados de pesquisa em fontes de informação impressas ou digitais, incluindo imagens e gráficos ou tabelas, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante três semanas, estudantes registraram a diversidade de insetos em uma nascente local. Foram anotados 120 indivíduos de 15 espécies. A pesquisa incluiu coleta diária, identificação em laboratório e análise do número de indivíduos por espécie. Depois das anotações, o grupo discutiu os padrões de distribuição e as possíveis causas ambientais. Agora, planejam apresentar esses resultados ao restante da turma por meio de um relatório escrito. A partir do texto-base, identifique a sequência de etapas de um relatório de pesquisa que organiza adequadamente a apresentação dos resultados dessa investigação.
- A) Resultados, introdução, metodologia e conclusão
- B) Introdução, resultados, metodologia e conclusão
- C) Metodologia, introdução, resultados e conclusão
- D) Introdução, metodologia, resultados e conclusão
- E) Metodologia, resultados, introdução e conclusão
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pede a sequência lógica de um relatório de pesquisa científica escolar, ou seja, a ordem em que as partes devem aparecer para apresentar os resultados de forma organizada.
- Pela estrutura usual de relatórios de pesquisa, a ordem é: introdução (apresenta o tema, o contexto e o objetivo do estudo), metodologia (descreve como a coleta e a análise foram feitas), resultados (apresenta os dados obtidos) e conclusão (retoma os objetivos e discute o que os resultados significam).
- No texto-base, isso aparece na sequência dos fatos: os estudantes primeiro definem o estudo sobre insetos em uma nascente, depois descrevem a coleta diária, a identificação em laboratório e a análise por espécie (metodologia), em seguida registram 120 indivíduos de 15 espécies (resultados), e por fim discutem padrões e causas ambientais (conclusão).
- Por que as outras estão erradas: A) coloca os resultados antes da introdução e da metodologia, o que quebra a lógica de apresentar o contexto e o método antes dos dados. B) coloca a introdução e os resultados antes da metodologia, sem explicar como os dados foram obtidos. C) começa pela metodologia, antes de situar o tema e o objetivo do estudo. E) coloca os resultados antes da introdução, o que impede o leitor de entender o contexto dos dados.
- Portanto, a alternativa correta é a D, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a ordem lógica das etapas de um relatório de pesquisa.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que os resultados devem vir logo no início do relatório, antes do contexto e do método, como se o leitor pudesse entender os dados sem saber o objetivo e como foram obtidos.
O aluno intercala os resultados antes da metodologia, imaginando que os dados podem ser apresentados antes de descrever como foram coletados e analisados.
Por que engana: Confundir a ordem das etapas do relatório, como colocar resultados antes da metodologia.
O aluno começa o relatório pela metodologia, achando que o procedimento deve vir antes da apresentação do tema e do objetivo da pesquisa.
Sequência padrão de relatório científico, alinhada ao texto-base: apresenta contexto, método, achados e interpretações.
O aluno coloca a metodologia e os resultados antes da introdução, possivelmente por pensar que a introdução é apenas um detalhe que pode ser deixado para depois.
Raio-X da questão
estrutura de relatório de pesquisa
diagnostico
partes do texto informativo
Estude as partes e a sequência correta de um relatório científico.
Confundir a ordem das etapas do relatório, como colocar resultados antes da metodologia.
tomada_decisao
cotidiano
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