Para escrever uma notícia sobre a visita ao planetário, Caio anotou: terça-feira, 14h; turma do 5º ano; ônibus…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar e produzir texto sobre tema de interesse, organizando resultados de pesquisa em fontes de informação impressas ou digitais, incluindo imagens e gráficos ou tabelas, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Para escrever uma notícia sobre a visita ao planetário, Caio anotou: terça-feira, 14h; turma do 5º ano; ônibus da escola. Para que servem as anotações de Caio?
- A) Escolher o título mais engraçado da notícia.
- B) Organizar as informações principais da notícia.
- C) Contar quantos alunos foram ao planetário.
- D) Convidar outras turmas para o passeio.
- E) Descrever os planetas vistos durante a visita.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que Caio anotou algumas informações para escrever uma notícia sobre a visita ao planetário: o dia e horário (terça-feira, 14h), quem participou (turma do 5º ano) e como foram (ônibus da escola). Passo 2: Essas anotações são um roteiro de dados básicos, ou seja, as informações principais que a notícia precisa trazer (quando, quem e como). Por isso a alternativa B, organizar as informações principais da notícia, é a correta. Passo 3: A alternativa A está errada, pois as anotações não trazem nenhum título nem ideia de humor. Passo 4: A alternativa C está errada, porque as anotações não informam nenhuma quantidade de alunos, apenas que a turma era do 5º ano. Passo 5: A alternativa D está errada, já que nada nas anotações indica convite a outras turmas. Passo 6: A alternativa E está errada, pois as anotações não citam planetas nem o que foi observado durante a visita. Passo 7: O gabarito oficial, B, está correto e coincide com a nossa análise.
💡 Dica: releia as anotações e pense no que elas ajudam a organizar
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a notícia a algo criativo e chamativo, imaginando que as anotações servem para criar um título atraente. Ele não percebe que anotações de dados são diferentes de elementos de estilo.
As anotações reúnem a data, o horário, os participantes e o transporte, informações importantes para organizar a notícia.
O aluno pode ter visto o termo turma do 5º ano e imaginado que a anotação serve para contar alunos. Ele confunde a menção a uma turma com uma contagem de participantes.
Por que engana: associar as anotações a informações irrelevantes ou engraçadas
O aluno pode ter interpretado a visita e o ônibus da escola como uma divulgação de passeio para outros grupos. Ele não percebe que as anotações apenas registram fatos já ocorridos.
O aluno pode ter pensado que, por a visita ser a um planetário, as anotações deveriam listar o que foi observado no céu ou nos planetas. Ele não nota que o texto não menciona nenhum planeta.
Raio-X da questão
uso das anotações para organizar ideias
identificar a função
identificar informações principais · entender estrutura básica de notícia
função das informações em texto jornalístico
associar as anotações a informações irrelevantes ou engraçadas
1º a 5º ano, situaçõ
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