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Física
Ensino Médio
Conteúdos de Física
Movimentos e Interações Gravitacionais
595 questões

595 Questões de Movimentos e Interações Gravitacionais

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Veja 6 questões-amostra de Movimentos e Interações Gravitacionais com análise pedagógica completa, para Ensino Médio e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 595 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Movimentos e Interações Gravitacionais

Esta página reúne 595 questões de Movimentos e Interações Gravitacionais voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Conteúdos de Física, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: aceleração média; forças em equilíbrio; equilíbrio estático; gravitação e força centrípeta.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.

10
Questões na página
2F · 3M · 5D
Distribuição de dificuldade
3
Contextualizadas
1
Interdisciplinares
2
Exigem cálculo
5
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Analisar, Aplicar, Compreender, Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Dedutivo, Analógico

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Movimentos e Interações Gravitacionais em 30 segundos

Gere a prova personalizada com gabarito e folha de respostas usando as 595 questões deste tópico. Veja os planos:

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Questão 1resolução completaBNCC EM13CNT204Média🧠 Aplicar⏱ medio

Durante um teste realizado em uma via fechada, os sensores de um veículo elétrico registraram que sua velocidade aumentou de 8,0 m/s para 20,0 m/s em um intervalo de 6,0 s. Despreze eventuais variações da aceleração ao longo desse intervalo e considere apenas a aceleração média. Com base nos dados registrados, qual foi a aceleração média do veículo nesse intervalo?

  1. A) 2,0 m/s²
  2. B) 12,0 m/s²
  3. C) 4,7 m/s²
  4. D) 28,0 m/s²
  5. E) 3,3 m/s²
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

aceleração média

💡 Dica de resolução

Use a fórmula da aceleração média: (variação da velocidade) / (tempo).

✅ Resposta correta: A

A aceleração média é calculada pela razão entre a variação da velocidade e o intervalo de tempo: a_m = (v_f - v_i) / Δt. Assim, a_m = (20,0 - 8,0) / 6,0 = 12,0 / 6,0 = 2,0 m/s².

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Resulta de calcular apenas a variação da velocidade, sem dividi-la pelo intervalo de tempo: 20,0 - 8,0 = 12,0.
❌ C) Resulta da soma das velocidades inicial e final dividida pelo tempo: (8,0 + 20,0) / 6,0 ≈ 4,7 m/s².
❌ D) Resulta da soma direta das velocidades inicial e final, sem considerar a variação correta nem o intervalo de tempo: 8,0 + 20,0 = 28,0.
❌ E) Resulta da divisão da velocidade final pelo intervalo de tempo, desconsiderando a velocidade inicial: 20,0 / 6,0 ≈ 3,3 m/s².
📚 Reveja antes de resolver

Revisar a fórmula da aceleração média e suas aplicações.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomAplicar
Leituramedio
Discriminaçãoalto
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cientifico
Questão 2resolução completaBNCC EM13CNT204Média🧠 Compreender⏱ curto

Em uma demonstração de segurança no trânsito, um carro permanece parado em uma ladeira de pavimento áspero, sem que o motor esteja funcionando e sem que seja acionado qualquer cabo ou dispositivo externo. Mesmo sem se mover, o carro está sujeito a interações com a Terra e com o pavimento. Nessa situação, o atrito entre os pneus e o pavimento impede que o carro deslize ladeira abaixo. Com base no texto, quais são as forças que atuam sobre o carro enquanto ele permanece em repouso?

  1. A) Atuam a força gravitacional, a força normal e a força de atrito estático.
  2. B) Atuam apenas a força gravitacional e a força normal.
  3. C) Atuam apenas a força normal e a força de atrito cinético.
  4. D) Atuam apenas a força gravitacional e o impulso do motor.
  5. E) Não atua força resultante, portanto nenhuma força atua.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

forças em equilíbrio

💡 Dica de resolução

Identifique as forças que atuam em um corpo em repouso.

✅ Resposta correta: A

A Terra exerce a força gravitacional sobre o carro, direcionada verticalmente para baixo. O pavimento exerce a força normal, perpendicular à sua superfície. Como a tendência do carro é deslizar pela ladeira, surge uma força de atrito estático entre os pneus e o pavimento, dirigida para cima ao longo da ladeira. O fato de o carro estar em repouso não significa que nenhuma força atue sobre ele; significa que a força resultante é nula.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Esse distrator ignora o atrito estático, embora o texto informe que ele impede o carro de deslizar pela ladeira.
❌ C) O carro permanece em repouso, portanto o atrito é estático, e não cinético. Esse distrator também omite a força gravitacional.
❌ D) O texto informa que o motor não está funcionando. Além disso, impulso não é uma força contínua que atue no carro nessa situação.
❌ E) Em repouso, a força resultante pode ser nula porque as forças se equilibram; isso não significa que cada força individual seja inexistente.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as forças que atuam em objetos em repouso.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Analógico
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cientifico
Questão 3resolução completaBNCC EM13CNT204Fácil🧠 Compreender⏱ curto

Em uma praça, uma placa de orientação permanece em repouso, presa por suportes rígidos. Para analisar essa situação, estudantes representam todas as forças que atuam na placa e calculam, além da força resultante, o torque resultante em relação a um ponto escolhido. Eles concluem que a placa não apresenta aceleração de translação nem tendência de girar. Com base no texto, qual condição caracteriza o equilíbrio estático da placa?

  1. A) Que a força resultante e o torque resultante sejam diferentes de zero.
  2. B) Que a força resultante e o torque resultante tenham módulos iguais.
  3. C) Que a força resultante e o torque resultante sejam nulos.
  4. D) Que a força resultante seja nula e o torque resultante seja constante.
  5. E) Que a força resultante seja constante e o torque resultante seja nulo.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

equilíbrio estático

💡 Dica de resolução

Lembre-se das condições de equilíbrio de forças.

✅ Resposta correta: C

O equilíbrio estático exige que o corpo permaneça em repouso sem adquirir aceleração linear nem aceleração angular. Portanto, a soma vetorial das forças deve ser nula e a soma dos torques também deve ser nula, em relação a qualquer ponto de referência.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Resultados não nulos indicam aceleração linear ou tendência de rotação, contrariando a condição de repouso sem aceleração.
❌ B) Força e torque são grandezas físicas diferentes, com unidades e efeitos distintos; seus módulos não precisam ser iguais para caracterizar equilíbrio.
❌ D) A força resultante nula impede a aceleração de translação, mas um torque constante e diferente de zero pode produzir aceleração angular.
❌ E) O equilíbrio translacional requer força resultante nula, não apenas constante. Uma força constante e não nula produz aceleração linear.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as condições de equilíbrio estático de um corpo.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cientifico
Questão 4resolução completaBNCC EM13CNT204Difícil🧠 Analisar⏱ medio

Qual a diferença entre a gravitação e a força centrípeta?

  1. A) Ambas atuam em órbitas circulares.
  2. B) Gravitação é uma força de atração, centrípeta é de manutenção.
  3. C) Força centrípeta é mais forte que a gravitação.
  4. D) Gravitação é local, centrípeta é global.
  5. E) Força centrípeta depende da gravidade.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

gravitação e força centrípeta

💡 Dica de resolução

Defina cada força antes de compará-las.

✅ Resposta correta: B

Gravitação atrai, centrípeta mantém o movimento.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A gravitação atua em todas as órbitas.
❌ C) Não é uma comparação válida.
❌ D) Ambas têm alcance global.
❌ E) Embora relacionadas, são distintas.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as definições de gravitação e força centrípeta.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeDifícil
BloomAnalisar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ comparativa🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cientifico
Questão 5resolução completaBNCC EM13CNT204Difícil🧠 Analisar⏱ medio

Analise a relação entre a força gravitacional e a massa dos corpos.

  1. A) A força aumenta com a diminuição da massa.
  2. B) A força é inversamente proporcional à massa.
  3. C) A força não depende das massas dos corpos.
  4. D) A distância não influencia a força gravitacional.
  5. E) A força é diretamente proporcional ao produto das massas.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

força gravitacional e massa

💡 Dica de resolução

Considere as leis da gravitação ao analisar a relação.

✅ Resposta correta: E

A força aumenta com o aumento das massas.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A força aumenta com o aumento da massa.
❌ B) A força é diretamente proporcional à massa.
❌ C) A força depende diretamente das massas.
❌ D) A força diminui com o aumento da distância.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar a lei da gravitação universal.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeDifícil
BloomAnalisar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cientifico
Questão 6resolução completaBNCC EM13CNT204Difícil🧠 Analisar⏱ medio

Em uma simulação do movimento de um planeta ao redor de uma estrela, observa-se que, em cada instante, a velocidade do planeta é tangente à trajetória, enquanto sua aceleração aponta para a estrela. Quando a atração gravitacional é retirada do modelo, o planeta deixa a órbita e passa a seguir aproximadamente em linha reta na direção tangente à trajetória. Com base no texto, qual afirmação explica corretamente a relação entre a Lei da Gravitação Universal e a órbita do planeta?

  1. A) A atração gravitacional dirigida para fora da estrela curva a trajetória do planeta.
  2. B) A velocidade inicial do planeta, sem atração gravitacional, determina sua trajetória orbital.
  3. C) A atração gravitacional dirigida à estrela altera apenas a rapidez do planeta em sua órbita.
  4. D) A ausência de atração gravitacional mantém o planeta em órbita por causa de sua inércia.
  5. E) A atração gravitacional dirigida à estrela curva a velocidade do planeta e mantém sua órbita.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Lei da Gravitação Universal

💡 Dica de resolução

Relacione os conceitos de gravitação e movimento orbital.

✅ Resposta correta: E

De acordo com a Lei da Gravitação Universal, a estrela exerce sobre o planeta uma força de atração dirigida para seu centro. Essa força altera continuamente a direção da velocidade do planeta, produzindo a curvatura da trajetória. Sem essa força, o planeta seguiria aproximadamente em linha reta, por inércia, como indicado no texto-base.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A força gravitacional é atrativa e, no modelo descrito, a aceleração aponta para a estrela. Uma força dirigida para fora teria sentido oposto ao indicado no texto-base.
❌ B) A velocidade inicial pode influenciar o movimento, mas não produz sozinha uma trajetória orbital curva. Sem a atração gravitacional, o texto indica que o planeta seguiria aproximadamente em linha reta.
❌ C) Esse distrator confunde a alteração da direção da velocidade com alteração exclusiva da rapidez. No texto, a aceleração aponta para a estrela e curva a trajetória, portanto não atua apenas para mudar o módulo da velocidade.
❌ D) A inércia tende a manter o movimento em linha reta, mas não mantém uma órbita curva. O próprio texto informa que, sem a atração, o planeta abandona a órbita e segue aproximadamente pela direção tangente.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar a Lei da Gravitação Universal e suas implicações nas órbitas planetárias.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeDifícil
BloomAnalisar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cientifico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT204Elaborar explicações, previsões e cálculos a respeito dos movimentos de objetos na Terra, no Sistema Solar e no Universo com base na análise das interações gravitacionais, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).

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Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

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Todas as 595 questões de Movimentos e Interações Gravitacionais com resolução — página 6

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