Sobre estas questões de Indução Eletromagnética (Lei de Faraday)
Esta página reúne 212 questões de Indução Eletromagnética (Lei de Faraday) voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Eletromagnetismo, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: força eletromotriz induzida; força em fio condutor; indução eletromagnética; potência elétrica.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.
5F · 4M · 1D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Aplicar, Compreender, Analisar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Indutivo, Analógico
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13CNT107Média🧠 Aplicar⏱ medio
Uma bobina é submetida a uma variação de fluxo magnético de 0,4 Wb em 2 segundos. Qual a força eletromotriz induzida?
- A) 0,2 V
- B) 0,4 V
- C) 0,1 V
- D) 0,5 V
- E) 1 V
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
força eletromotriz induzida
💡 Dica de resolução
Use a fórmula da força eletromotriz induzida.
✅ Resposta correta: A
Cálculo incorreto da força eletromotriz.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Cálculo correto: e = -0,4 Wb / 2 s = -0,2 V.
❌ C) Resultado subestimado da força eletromotriz.
❌ D) Valor superestimado da força eletromotriz.
❌ E) Cálculo errado, não aplica a fórmula correta.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a lei de Faraday sobre indução eletromagnética.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Questão 2BNCC EM13CNT107Fácil🧠 Compreender⏱ medio
Um aluno observa que um fio condutor em um campo magnético sofre uma força. Como essa força é gerada e qual sua direção?
- A) Por indução, para cima
- B) Por interação, perpendicular ao campo
- C) Por atrito, para baixo
- D) Por gravidade, para baixo
- E) Por condução, para frente
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
força em fio condutor
💡 Dica de resolução
Considere a regra da mão direita para determinar a direção da força.
✅ Resposta correta: B
Regra da mão direita confirma a direção.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Direção não corresponde à regra.
❌ C) Força não é gerada por atrito.
❌ D) Gravidade não é o fator aqui.
❌ E) Direção não é a correta.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a interação entre corrente elétrica e campo magnético.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Analógico
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico
Questão 3BNCC EM13CNT107Média🧠 Analisar⏱ medio
Um gerador de indução eletromagnética produz uma tensão de 120 V ao girar uma bobina em um campo magnético. Se a frequência de rotação for dobrada, qual será a nova tensão gerada?
- A) 60 V
- B) 120 V
- C) 240 V
- D) 300 V
- E) 150 V
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
indução eletromagnética
💡 Dica de resolução
Considere a relação entre frequência e tensão gerada.
✅ Resposta correta: C
A tensão dobrará se a frequência dobrar.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A tensão não diminui com o aumento da frequência.
❌ B) A tensão vai aumentar com a frequência.
❌ D) Valor superestimado para a tensão gerada.
❌ E) Não corresponde à lógica da indução.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a relação entre frequência de rotação e tensão em geradores de indução.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Questão 4BNCC EM13CNT308Média🧠 Aplicar⏱ medio
Um sistema de automação utiliza um relé que opera com uma corrente de 0,5 A e uma tensão de 12 V. Qual é a potência consumida pelo relé?
- A) 6 W
- B) 3 W
- C) 12 W
- D) 0,5 W
- E) 1 W
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
potência elétrica
💡 Dica de resolução
Calcule a potência usando a fórmula P = V x I.
✅ Resposta correta: A
P = 12 V * 0,5 A.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Cálculo incorreto da potência.
❌ C) Valor muito alto para a corrente e tensão.
❌ D) Cálculo não condiz com os dados fornecidos.
❌ E) Proporção errada para a potência.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a fórmula da potência elétrica (P = V x I).
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo
Questão 5BNCC EM13CNT107Fácil🧠 Aplicar⏱ medio
Calcule a força eletromotriz induzida em um circuito com uma variação de fluxo magnético de 0,5 Wb em 2 segundos.
- A) 0,1 V
- B) 0,25 V
- C) 0,5 V
- D) 1 V
- E) 2 V
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
força eletromotriz induzida
💡 Dica de resolução
Use a fórmula da força eletromotriz induzida.
✅ Resposta correta: B
Cálculo correto: e = -0,5 Wb / 2 s.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Cálculo incorreto da força eletromotriz.
❌ C) Valor do fluxo magnético, não da força eletromotriz.
❌ D) Cálculo incorreto da força eletromotriz.
❌ E) Cálculo incorreto da força eletromotriz.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a lei de Faraday sobre indução eletromagnética.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Questão 6BNCC EM13CNT107Média🧠 Compreender⏱ curto
Qual é o princípio fundamental da indução eletromagnética proposto por Faraday?
- A) Movimento gera calor
- B) Fluxo magnético constante
- C) Variação de fluxo gera corrente
- D) Campo magnético é fixo
- E) Somente fios geram eletricidade
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
indução eletromagnética
💡 Dica de resolução
Reveja o conceito de indução eletromagnética.
✅ Resposta correta: C
Princípio de Faraday: variação gera força eletromotriz.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Não é o princípio da indução eletromagnética.
❌ B) Um fluxo constante não gera força eletromotriz.
❌ D) O campo não precisa ser fixo para induzir corrente.
❌ E) Não é verdade, a indução ocorre em diversos contextos.
📚 Reveja antes de resolver
Estudar o princípio da indução eletromagnética de Faraday.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT107Realizar previsões qualitativas e quantitativas sobre o funcionamento de geradores, motores elétricos e seus componentes, bobinas, transformadores, pilhas, baterias e dispositivos eletrônicos, com base na análise dos processos de transformação e condução de energia envolvidos - com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais -, para propor ações que visem a sustentabilidade.
EM13CNT308Investigar e analisar o funcionamento de equipamentos elétricos e/ou eletrônicos e sistemas de automação para compreender as tecnologias contemporâneas e avaliar seus impactos sociais, culturais e ambientais.
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Sobre estas questões
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Perguntas frequentes
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