Sobre estas questões de Corrente Elétrica, Resistores e Leis de Ohm
Esta página reúne 186 questões de Corrente Elétrica, Resistores e Leis de Ohm voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Eletrodinâmica, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: corrente elétrica; resistência em série; tensão em circuito elétrico; resistência total em série.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.
5F · 4M · 1D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Aplicar, Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Indutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13CNT308Difícil🧠 Aplicar⏱ medio
Em uma residência, um aparelho elétrico de 1200 W funciona a 220 V. Qual a corrente elétrica que ele consome?
- A) 4 A
- B) 5 A
- C) 5,45 A
- D) 6 A
- E) 7 A
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
corrente elétrica
💡 Dica de resolução
Use a fórmula P = V x I para encontrar a corrente.
✅ Resposta correta: C
Cálculo correto: 1200 W / 220 V = 5,45 A.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Cálculo incorreto. A corrente é maior.
❌ B) Cálculo incorreto. A corrente é maior.
❌ D) Cálculo incorreto. A corrente é menor.
❌ E) Cálculo incorreto. A corrente é menor.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a relação entre potência, tensão e corrente elétrica.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Questão 2BNCC EM13CNT101Média🧠 Aplicar⏱ curto
Em um bairro, um circuito com dois resistores de 20 O e 30 O está em série. Qual a resistência total?
- A) 50 O
- B) 20 O
- C) 30 O
- D) 10 O
- E) 40 O
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
resistência em série
💡 Dica de resolução
Some as resistências para encontrar a resistência total.
✅ Resposta correta: A
R_total = 20 O + 30 O = 50 O.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Valor correspondente a um único resistor.
❌ C) Cálculo da resistência incorreto.
❌ D) Resultado menor que o real.
❌ E) Valor incorreto para a resistência total.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a fórmula para calcular resistência total em circuitos em série.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Questão 3BNCC EM13CNT107Fácil🧠 Aplicar⏱ curto
Um circuito elétrico apresenta uma corrente de 5 A e uma resistência de 8 ohms. Qual é a tensão no circuito?
- A) 40 V
- B) 13 V
- C) 20 V
- D) 35 V
- E) 50 V
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
tensão em circuito elétrico
💡 Dica de resolução
Use a fórmula V = I * R para calcular a tensão.
✅ Resposta correta: A
V = 5 A × 8 ohms = 40 V.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Valor incorreto, deve ser maior.
❌ C) Cálculo errado, a tensão é maior.
❌ D) Valor não corresponde à resistência dada.
❌ E) Valor muito alto para a corrente.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a relação entre corrente, resistência e tensão em circuitos elétricos.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo
Questão 4BNCC EM13CNT308Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Em um circuito com dois resistores de 10 O em série, qual é a resistência total?
- A) 10 O
- B) 20 O
- C) 5 O
- D) 15 O
- E) 25 O
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
resistência em série
💡 Dica de resolução
Some as resistências para encontrar a resistência total.
✅ Resposta correta: B
Resistência total é 20 O, somando 10 O + 10 O.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Resistência total não é 10 O.
❌ C) Resistência total não é 5 O.
❌ D) Resistência total não é 15 O.
❌ E) Resistência total não é 25 O.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a fórmula da resistência total em circuitos em série.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo
Questão 5BNCC EM13CNT101Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Considere um circuito com três resistores em série: 2O, 3O e 5O. Qual a resistência total?
- A) 8O
- B) 9O
- C) 10O
- D) 11O
- E) 12O
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
resistência total em série
💡 Dica de resolução
Some as resistências para encontrar a resistência total.
✅ Resposta correta: C
Cálculo correto: R total = 2O + 3O + 5O = 10O.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) R total = 2O + 3O + 5O = 10O, não é 8O.
❌ B) R total = 2O + 3O + 5O = 10O, não é 9O.
❌ D) R total = 2O + 3O + 5O = 10O, não é 11O.
❌ E) R total = 2O + 3O + 5O = 10O, não é 12O.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a soma de resistores em série.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo
Questão 6BNCC EM13CNT308Média🧠 Aplicar⏱ curto
Um circuito possui três resistores em série de 2 O, 3 O e 5 O. Qual é a resistência total?
- A) 10 O
- B) 8 O
- C) 5 O
- D) 12 O
- E) 6 O
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
resistência em série
💡 Dica de resolução
Some as resistências para encontrar a resistência total.
✅ Resposta correta: A
R_total = 2 + 3 + 5 = 10 O.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Cálculo incorreto, some todas as resistências.
❌ C) Resultado não é a soma correta.
❌ D) Cálculo errado, não é a soma das resistências.
❌ E) Soma incompleta das resistências.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a soma de resistores em série.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT101Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.
EM13CNT107Realizar previsões qualitativas e quantitativas sobre o funcionamento de geradores, motores elétricos e seus componentes, bobinas, transformadores, pilhas, baterias e dispositivos eletrônicos, com base na análise dos processos de transformação e condução de energia envolvidos - com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais -, para propor ações que visem a sustentabilidade.
EM13CNT308Investigar e analisar o funcionamento de equipamentos elétricos e/ou eletrônicos e sistemas de automação para compreender as tecnologias contemporâneas e avaliar seus impactos sociais, culturais e ambientais.
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Perguntas frequentes
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