Em uma barbearia, os objetos foram organizados em células identificadas por coluna e linha. Na tabela, cada…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar e compreender diferentes representações para a localização de objetos no plano, como mapas, células em planilhas eletrônicas e coordenadas geográficas, a fim de desenvolver as primeiras noções de coordenadas cartesianas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma barbearia, os objetos foram organizados em células identificadas por coluna e linha. Na tabela, cada cenário mostra a posição dos objetos; por exemplo, B2 indica coluna B e linha 2. | Cenário | Célula A1 | Célula B1 | Célula C1 | Célula A2 | Célula B2 | Célula C2 | |---|---|---|---|---|---|---| | Inicial | Espelho | Banco | Toalhas | Vassoura | Secador | Cadeira infantil | | Novo | Banco | Toalhas | Espelho | Secador | Vassoura | Cadeira infantil | Comparando os dois cenários da tabela, qual objeto permaneceu na mesma célula?
- A) A cadeira infantil, na célula A2
- B) A cadeira infantil, na célula C2
- C) A vassoura ficou na célula A2
- D) A cadeira infantil, na célula B2
- E) As toalhas ficaram na célula C1
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Compare a posição de cada objeto nos dois cenários. A cadeira infantil aparece na célula C2 tanto no cenário inicial quanto no novo.
- Portanto, ela permaneceu na mesma célula, e a alternativa B está correta.
- A está errada porque a cadeira infantil está em C2, não em A2. C está errada porque a vassoura mudou de B2 para A2. D está errada porque a cadeira infantil não está em B2. E está errada porque as toalhas mudaram de B1 para C1.
💡 Dica: Compare a célula de cada objeto nos dois cenários.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter confundido a célula A2 com C2, apesar de a tabela indicar a cadeira infantil em C2 nos dois cenários.
A cadeira infantil aparece na célula C2 nos dois cenários; os demais objetos mudaram de posição.
O aluno percebe que a vassoura aparece em A2 no cenário novo, mas não compara que ela estava em B2 no cenário inicial.
O aluno identifica corretamente o objeto que não mudou, mas atribui a ele a célula B2, onde está a vassoura no cenário inicial.
Por que engana: Confundir linha com coluna ou escolher a posição inicial do objeto.
O aluno considera a posição final das toalhas, C1, sem notar que elas estavam em B1 no cenário inicial.
Raio-X da questão
Localização em tabela por coluna e linha
fixacao
Identificação de linhas e colunas · Leitura de tabelas simples
Leitura de posições em células
Confundir linha com coluna ou escolher a posição inicial do objeto.
cotidiano
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