Sobre estas questões de Sistemas distribuídos e internet - Segurança cibernética
Esta página reúne 11 questões de Sistemas distribuídos e internet - Segurança cibernética voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Mundo digital, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: função de firewall; ataque de phishing; práticas seguras na internet; malware e seus efeitos.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.
3F · 4M · 3D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Analisar, Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Dedutivo, Indutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13CO08Média🧠 Compreender⏱ curto
Analise a função de um firewall. O que ele faz?
- A) Acelera a conexão com a internet.
- B) Impede ataques e acessos não autorizados.
- C) Atualiza software de segurança automaticamente.
- D) Remove malware do computador.
- E) Aumenta a capacidade de armazenamento.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
função de firewall
💡 Dica de resolução
Descreva as funções principais de um firewall.
✅ Resposta correta: B
O firewall serve para proteger a rede, bloqueando acessos indesejados.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Firewall não tem a função de acelerar conexões.
❌ C) Essa função é de atualizações automáticas, não de firewalls.
❌ D) Firewalls não removem malware, mas previnem acessos.
❌ E) Firewalls não têm relação com armazenamento de dados.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os conceitos de segurança em redes e a função de firewalls.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 2BNCC EM13LGG702Média🧠 Analisar⏱ medio
Analise como um ataque de phishing pode comprometer a segurança de informações pessoais.
- A) Criação de sites falsos
- B) Proteção de dados
- C) Segurança aumentada
- D) Software antivírus
- E) Monitoramento de rede
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
ataque de phishing
💡 Dica de resolução
Identifique os principais riscos associados ao phishing.
✅ Resposta correta: A
Sites falsos induzem usuários a inserir dados pessoais, comprometendo a segurança.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Proteção de dados é o oposto de phishing, que visa comprometer a informação.
❌ C) Um phishing não aumenta a segurança, pelo contrário, a diminui.
❌ D) Antivírus não é parte do phishing, mas uma proteção contra ele.
❌ E) Monitoramento de rede ajuda a evitar, mas não é um tipo de ataque.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os tipos de ataques cibernéticos e suas consequências.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 3BNCC EM13LGG702Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Qual dos seguintes processos é uma prática segura ao usar a internet?
- A) Criar senhas simples
- B) Usar a mesma senha sempre
- C) Utilizar senhas fortes
- D) Compartilhar senhas
- E) Desativar proteção
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
práticas seguras na internet
💡 Dica de resolução
Pense em práticas seguras de navegação na internet.
✅ Resposta correta: C
Senhas fortes e únicas aumentam a segurança das contas.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Senhas simples são facilmente quebradas por hackers.
❌ B) Reutilizar senhas aumenta o risco ao comprometer várias contas.
❌ D) Compartilhar senhas compromete a segurança da conta.
❌ E) Desativar a proteção diminui a segurança contra ataques.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as práticas recomendadas para segurança online.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 4BNCC EM13CO08Fácil🧠 Lembrar⏱ medio
Identifique o que é um malware e como ele pode afetar um computador.
- A) Um software que ajuda a proteger dados.
- B) Um programa que rouba dados.
- C) Um aplicativo para jogos online.
- D) Um sistema que armazena dados.
- E) Um dispositivo físico que protege computadores.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
malware e seus efeitos
💡 Dica de resolução
Defina malware e explique seus efeitos.
✅ Resposta correta: B
É a definição correta, pois malware pode roubar informações sem permissão.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Essa definição refere-se a um software de segurança, e não a um malware.
❌ C) Isso não se relaciona com a definição de malware.
❌ D) Malware não é um sistema de armazenamento.
❌ E) Malware é um software, não um dispositivo físico.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar tipos de malware e suas consequências.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico
Questão 5BNCC EM13LGG702Média🧠 Analisar⏱ medio
Analise como um ataque de phishing pode comprometer a segurança de dados pessoais.
- A) É uma técnica para criar senhas seguras.
- B) Protege os dados do usuário.
- C) Rouba informações através de engano.
- D) É um tipo de malware.
- E) Ajuda a identificar fraudes online.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
ataque de phishing
💡 Dica de resolução
Considere exemplos de phishing e suas consequências.
✅ Resposta correta: C
Essa é a definição correta de phishing.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Phishing busca roubar informações, não criar segurança.
❌ B) O phishing na verdade compromete a segurança dos dados.
❌ D) Phishing é uma técnica, não um malware em si.
❌ E) Phishing é uma fraude, não uma técnica de identificação.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os tipos de ataques cibernéticos e suas implicações.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico
Questão 6BNCC EM13CO07Fácil🧠 Lembrar⏱ medio
Um analista de redes está estudando como os dados são transmitidos em uma empresa. Qual técnica ele deve aplicar para garantir a integridade dos dados?
- A) Criptografia.
- B) Compressão de dados.
- C) Checksum.
- D) Firewall.
- E) Backup.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
integridade de dados
💡 Dica de resolução
Considere as técnicas de segurança de dados.
✅ Resposta correta: C
Checksum verifica se os dados foram corrompidos.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Criptografia protege dados, mas não garante a integridade.
❌ B) Compressão reduz o tamanho, mas não verifica integridade.
❌ D) Firewall controla o tráfego, mas não verifica integridade.
❌ E) Backup é para recuperação, não integridade durante a transmissão.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as técnicas de segurança para garantir a integridade dos dados.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CO07Compreender as diferentes tecnologias, bem como equipamentos, protocolos e serviços envolvidos no funcionamento de redes de computadores, identificando suas possibilidades de escala e confiabilidade.
EM13CO08Entender como mudanças na tecnologia afetam a segurança, incluindo novas maneiras de preservar sua privacidade e dados pessoais on-line, reportando suspeitas e buscando ajuda em situações de risco.
EM13LGG702Avaliar o impacto das tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC) na formação do sujeito e em suas práticas sociais, para fazer uso crítico dessa mídia em práticas de seleção, compreensão e produção de discursos em ambiente digital.
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Sobre estas questões
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
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