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Cultura digital
Analisar situações do mundo contemporâneo, selecionando técnicas computacionais apropriadas para a solução de problemas.
112 questões

112 Questões de Analisar situações do mundo contemporâneo, selecionando técnicas computacionais apropriadas para a solução de problemas.

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Veja 6 questões-amostra de Analisar situações do mundo contemporâneo, selecionando técnicas computacionais apropriadas para a solução de problemas. com análise pedagógica completa, para Ensino Médio e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 112 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Analisar situações do mundo contemporâneo, selecionando técnicas computacionais apropriadas para a solução de problemas.

Esta página reúne 112 questões de Analisar situações do mundo contemporâneo, selecionando técnicas computacionais apropriadas para a solução de problemas. voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Cultura digital, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: Generalização em inteligência artificial; dispositivos de I/O; memória RAM e armazenamento; Tecnologias de mensagens instantaneas.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · fixacao.

10
Questões na página
6F · 2M · 2D
Distribuição de dificuldade
4
Contextualizadas
7
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Lembrar, Compreender, Aplicar, Analisar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, dedutivo, indutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Analisar situações do mundo contemporâneo, selecionando técnicas computacionais apropriadas para a solução de problemas. em 30 segundos

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Questão 1resolução completaBNCC EM13CO10Fácil🧠 Compreender⏱ curto

Em um projeto escolar de Computação, estudantes desenvolveram um modelo para identificar espécies marinhas em fotografias. Inicialmente, o conjunto de treinamento continha apenas imagens feitas em águas rasas, claras e com boa iluminação. Quando o modelo foi usado em fotografias de águas profundas, turvas e com diferentes ângulos, seus erros aumentaram. Após incluírem imagens variadas, os estudantes observaram resultados mais consistentes em situações que não apareciam no treinamento inicial. Com base no texto, qual é a principal razão computacional para utilizar dados variados no treinamento de um modelo de inteligência artificial?

  1. A) A diversidade do conjunto de treinamento aumenta somente o espaço ocupado pelos arquivos armazenados.
  2. B) A diversidade do conjunto de treinamento permite dispensar a identificação das categorias presentes nas imagens.
  3. C) A diversidade do conjunto de treinamento elimina a necessidade de testar o modelo em situações diferentes.
  4. D) A diversidade do conjunto de treinamento reduz vieses e melhora a generalização do modelo para novos contextos.
  5. E) A diversidade do conjunto de treinamento garante que o modelo nunca cometerá erros durante seu uso.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Generalização em inteligência artificial

💡 Dica de resolução

Relacione a variedade dos dados à capacidade de o modelo funcionar bem em situações novas.

✅ Resposta correta: D

O conjunto inicial representava apenas condições muito específicas, o que fazia o modelo apresentar mais erros diante de imagens diferentes. A inclusão de exemplos variados permite que o modelo identifique padrões relevantes em vez de depender de características particulares das imagens de treinamento, melhorando sua generalização e reduzindo vieses.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Esse erro confunde a variedade dos dados com seu tamanho físico. Embora mais dados possam ocupar mais espaço, a importância computacional da diversidade está na representação de diferentes situações, não no armazenamento.
❌ B) A variedade dos exemplos não substitui a definição adequada das categorias nem a preparação dos dados. Para aprender uma tarefa supervisionada, o modelo ainda precisa de informações coerentes sobre o que deve identificar.
❌ C) Mesmo com dados variados, o modelo precisa ser avaliado em exemplos que permitam verificar seu desempenho e identificar possíveis falhas ou vieses.
❌ E) Nenhum conjunto de treinamento garante acerto absoluto. A diversidade pode melhorar a generalização, mas não elimina incertezas, limitações ou erros de classificação.
📚 Reveja antes de resolver

Revise como dados variados reduzem vieses e favorecem a generalização de modelos de inteligência artificial.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicoalto
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: indutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cientifico
Questão 2resolução completaBNCC EM13CO09Média🧠 Lembrar⏱ curto

Qual dos dispositivos abaixo funciona como entrada e saída (I/O)?

  1. A) Teclado
  2. B) Impressora
  3. C) Touchscreen (tela sensível ao toque)
  4. D) Monitor comum (sem toque)
  5. E) Cabo de alimentação
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

dispositivos de I/O

💡 Dica de resolução

Identifique os dispositivos que realizam funções de entrada e saída.

✅ Resposta correta: C

Correto. Touchscreen recebe toques (entrada) e mostra imagens (saída).

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Teclado é principalmente um dispositivo de entrada.
❌ B) Impressora é um dispositivo de saída.
❌ D) Monitor comum é apenas dispositivo de saída.
❌ E) Cabo de alimentação fornece energia, não realiza entrada/saída de dados.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os tipos de dispositivos de entrada e saída em computação.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 3resolução completaBNCC EM13CO09Difícil🧠 Lembrar⏱ curto

Qual afirmativa descreve corretamente a diferença entre memória RAM e armazenamento (HD/SSD)?

  1. A) A RAM armazena dados permanentemente; HD/SSD perdem os dados quando desligados.
  2. B) A RAM é mais lenta que o HD/SSD e usada para backups.
  3. C) A RAM é memória volátil e temporária para execução; HD/SSD são armazenamento não volátil para guardar arquivos.
  4. D) A RAM funciona apenas quando não há sistema operacional; HD/SSD funcionam apenas com SO.
  5. E) A RAM e o HD/SSD têm a mesma função, apenas em tamanhos diferentes.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

memória RAM e armazenamento

💡 Dica de resolução

Compare as características de RAM e armazenamento.

✅ Resposta correta: C

Correto. RAM guarda dados temporários enquanto programas rodam; HD/SSD armazenam dados permanentemente.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreto. É o contrário: RAM perde dados ao desligar; HD/SSD mantêm os dados.
❌ B) Incorreto. A RAM é muito mais rápida que HD/SSD e não é usada para backups.
❌ D) Incorreto. RAM e HD/SSD são usados em conjunto com o sistema operacional.
❌ E) Incorreto. Funções e características (volatilidade, velocidade) são distintas.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as funções da memória RAM e dos dispositivos de armazenamento.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeDifícil
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 4resolução completaBNCC EM13CO09Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Identifique a tecnologia mais adequada para envio de mensagens instantâneas. A escolha deve considerar rapidez e acessibilidade.

  1. A) E-mail
  2. B) Aplicativos de mensagens
  3. C) Cartas tradicionais
  4. D) Redes sociais
  5. E) Telefones fixos
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Tecnologias de mensagens instantaneas

💡 Dica de resolução

Compare a rapidez e a acessibilidade oferecidas por cada tecnologia.

✅ Resposta correta: B

Proporcionam comunicação rápida e acessível pelo celular ou computador.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Embora útil, o e-mail não oferece a mesma rapidez que aplicativos de mensagens.
❌ C) Demoram bastante para serem entregues, não sendo práticas.
❌ D) Podem ser usadas, mas não são específicas para mensagens.
❌ E) Menos utilizados hoje em dia e não permitem troca de mensagens escritas.
📚 Reveja antes de resolver

Revise as caracteristicas e finalidades das principais tecnologias de comunicacao digital.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicobaixo
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 5resolução completaBNCC EM13CO09Fácil🧠 Aplicar⏱ curto

Escolha a tecnologia mais apropriada para criar um site que venda produtos online.

  1. A) Software de planilha
  2. B) Plataforma de e-commerce
  3. C) Editor de imagens
  4. D) Aplicativo de mensagens
  5. E) Software de apresentação
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Plataformas de comércio eletrônico

💡 Dica de resolução

Identifique qual opção foi desenvolvida especificamente para vender produtos pela internet.

✅ Resposta correta: B

Ideal para venda online, com recursos de gestão de produtos e pedidos.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Inadequado, pois não suporta funcionalidades de e-commerce.
❌ C) Não é utilizado para construção de sites de vendas.
❌ D) Inadequado para um site de vendas, é para comunicação.
❌ E) Não é aplicável à criação de sites de vendas.
📚 Reveja antes de resolver

Revise as funções e finalidades de diferentes tipos de software e plataformas digitais.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomAplicar
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicobaixo
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 6resolução completaBNCC EM13CO11Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Identifique um objeto do mundo real que pode ser representado como um grafo. Selecione a opção correta.

  1. A) Rede de estradas
  2. B) Um celular
  3. C) Uma lista de compras
  4. D) Uma pedra lisa
  5. E) Um livro
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Representação de objetos como grafos

💡 Dica de resolução

Procure um objeto formado por pontos conectados por caminhos.

✅ Resposta correta: A

Uma rede de estradas pode ser representada por pontos que indicam locais e por ligações que indicam as estradas entre eles.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Um celular é um aparelho; considerado como objeto, não apresenta uma rede de pontos e ligações.
❌ C) Uma lista de compras organiza itens em sequência; isso não corresponde, por si só, a uma rede de pontos ligados.
❌ D) Uma pedra lisa, por si só, não apresenta uma rede de pontos e ligações como a de estradas.
❌ E) Um livro é um conjunto de páginas ordenadas, não uma rede de pontos ligados.
📚 Reveja antes de resolver

Revise vértices e arestas e como representam objetos conectados.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicobaixo
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: analogico
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cientifico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CO09Identificar tecnologias digitais, sua presença e formas de uso, nas diferentes atividades no mundo do trabalho.
EM13CO10Conhecer os fundamentos da Inteligência Artificial, comparando-a com a inteligência humana, analisando suas potencialidades, riscos e limites.
EM13CO11Criar e explorar modelos computacionais simples para simular e fazer previsões, identificando sua importância no desenvolvimento científico.

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Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

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As questões estão alinhadas à BNCC?

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  4. Identifique a tecnologia mais adequada para envio de mensagens instantâneas. A escolha deve considerar rapidez e acessibilidade.
  5. Escolha a tecnologia mais apropriada para criar um site que venda produtos online.
  6. Identifique um objeto do mundo real que pode ser representado como um grafo. Selecione a opção correta.
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