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Computação Ensino Médio Cultura digital Uso de tecnologias computacionais 81 questões

81 Questões de Uso de tecnologias computacionais

Veja 2 questões-amostra de Uso de tecnologias computacionais com análise pedagógica completa, para Ensino Médio e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 81 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Uso de tecnologias computacionais

Esta página reúne 81 questões de Uso de tecnologias computacionais voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Cultura digital, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: segurança online; programas de desenho; características de senhas fortes; organização de arquivos.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · fixacao · diagnostico.

10
Questões na página
5F · 4M · 1D
Distribuição de dificuldade
8
Contextualizadas
2
Boas pra simulado
8
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Lembrar, Compreender, Aplicar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Indutivo, Crítico

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Uso de tecnologias computacionais em 30 segundos

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Questão 1BNCC EM13LGG702Média🧠 Compreender⏱ curto

O que você deve fazer se alguém desconhecido pedir seu nome, endereço ou a foto da sua casa em um jogo ou aplicativo?

  1. A) Perguntar as informações de volta para ver se é verdade
  2. B) Contar para um adulto de confiança (pais, responsável, professor)
  3. C) Continuar conversando e dar só o primeiro nome
  4. D) Apagar o jogo e nunca mais usar tecnologia
  5. E) Compartilhar uma foto de brincadeira
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

segurança online

💡 Dica de resolução

Pense nas regras de segurança online antes de responder.

✅ Resposta correta: B

A melhor atitude é pedir ajuda a um adulto para garantir sua segurança.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Responder ou trocar informações pode ser perigoso.
❌ C) Mesmo o primeiro nome pode ser sensível; o ideal é não compartilhar e avisar um adulto.
❌ D) Não é necessário deixar de usar tecnologia; é preciso usar de forma segura e com supervisão.
❌ E) Compartilhar fotos sem autorização pode ser arriscado.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as práticas de segurança em jogos e aplicativos.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2BNCC EM13LGG702Média🧠 Lembrar⏱ curto

Qual é o nome de um programa que você pode usar para desenhar no computador?

  1. A) Navegador de internet
  2. B) Editor de imagens / programa de desenho
  3. C) Sistema operacional
  4. D) Antivírus
  5. E) Processador de texto
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

programas de desenho

💡 Dica de resolução

Pense em programas de desenho conhecidos.

✅ Resposta correta: B

Editores de imagem ou programas de desenho permitem pintar, usar pincéis e salvar figuras.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O navegador serve para acessar sites, não é focado em desenhar.
❌ C) O sistema operacional é a base do computador, não é um programa específico de desenho.
❌ D) O antivírus protege o computador contra malwares, não serve para desenhar.
❌ E) O processador de texto serve para escrever, embora às vezes permita desenhos simples.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os principais programas de desenho disponíveis.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: baixo
Poder de discriminação: baixo
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 3BNCC EM13LGG702Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Qual é uma característica de uma senha considerada forte?

  1. A) Usar apenas seu nome e data de nascimento
  2. B) Uma mistura de letras maiúsculas, minúsculas, números e símbolos
  3. C) Reutilizar a mesma senha em vários sites
  4. D) Uma palavra comum do dicionário
  5. E) Escrever a senha em um papel colado no monitor
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

características de senhas fortes

💡 Dica de resolução

Considere os critérios de segurança de senhas.

✅ Resposta correta: B

Misturar diferentes tipos de caracteres aumenta a complexidade e a segurança da senha.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Nome e data são fáceis de adivinhar e não configuram uma senha forte.
❌ C) Reutilizar senhas facilita o acesso não autorizado caso um serviço seja comprometido.
❌ D) Palavras comuns são vulneráveis a ataques de força bruta e dicionários.
❌ E) Anotar a senha em local visível compromete a segurança, mesmo que a senha seja complexa.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os critérios que definem senhas seguras.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 4BNCC EM13LGG702Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Qual é a forma mais organizada de guardar trabalhos e atividades no computador?

  1. A) Criar pastas com nomes claros e salvar nos locais apropriados
  2. B) Deixar todos os arquivos na área de trabalho
  3. C) Usar nomes aleatórios e confusos para dificultar o acesso de outros
  4. D) Salvar apenas em pastas com nomes muito longos
  5. E) Apagar automaticamente arquivos importantes para liberar espaço
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

organização de arquivos

💡 Dica de resolução

Pense em pastas e organização de arquivos.

✅ Resposta correta: A

Nomes claros e organização por pastas tornam mais fácil localizar e gerenciar arquivos.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) A área de trabalho pode ficar desorganizada e dificultar a busca por arquivos.
❌ C) Nomes confusos também dificultam para o próprio usuário e não substituem segurança adequada.
❌ D) Nomes excessivamente longos ou complexos não ajudam na organização.
❌ E) Apagar arquivos importantes pode causar perda de trabalho; melhor mover para backup.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar métodos de organização de arquivos no computador.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Cotidiano
Questão 5BNCC EM13LGG702Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Qual das alternativas abaixo descreve a prática mais segura ao criar senhas para contas online?

  1. A) Usar a mesma senha fácil de lembrar (por exemplo, nome do animal de estimação) em todas as contas para não esquecer.
  2. B) Criar senhas longas e únicas que combinem letras maiúsculas, minúsculas, números e símbolos, e usar um gerenciador de senhas para armazená-las.
  3. C) Anotar todas as senhas em um documento de texto no computador sem proteção para lembrar facilmente.
  4. D) Trocar a senha todo dia utilizando variações simples da anterior (ex.: senha1, senha2).
  5. E) Compartilhar a senha com colegas confiáveis para facilitar o acesso quando necessário.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

segurança de senhas

💡 Dica de resolução

Considere as melhores práticas de segurança para senhas.

✅ Resposta correta: B

Essa prática aumenta a segurança e reduz o risco de invasão se uma conta for comprometida.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Reutilizar senhas e usar informações óbvias torna as contas vulneráveis a ataques.
❌ C) Salvar senhas sem criptografia apresenta risco elevado caso o dispositivo seja acessado por terceiros.
❌ D) Trocas frequentes com variações previsíveis não aumentam realmente a segurança e dificultam a gestão.
❌ E) Compartilhar senhas compromete a responsabilidade e a segurança das contas.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as melhores práticas para criar senhas seguras.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 6BNCC EM13LGG702Fácil🧠 Compreender⏱ curto

Identifique qual tecnologia é mais adequada para organizar uma lista de tarefas.

  1. A) Uma planilha de cálculo
  2. B) Um aplicativo de notas
  3. C) Um aplicativo de gerenciamento de tarefas
  4. D) Um programa de edição de texto
  5. E) Um jogo de estratégia
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

tecnologia de organização

💡 Dica de resolução

Pense nas ferramentas de organização de tarefas que você conhece.

✅ Resposta correta: C

Aplicativos desse tipo são projetados para ajudar na gestão e organização de tarefas.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Embora útil, uma planilha não é específica para gerenciamento de tarefas.
❌ B) Um aplicativo de notas não possui recursos específicos de organização e priorização.
❌ D) Programas de edição de texto não têm funções de gerenciamento de tarefas.
❌ E) Jogos são voltados para entretenimento, não para organização de tarefas.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as diferentes tecnologias para gerenciamento de tarefas.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13LGG702Avaliar o impacto das tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC) na formação do sujeito e em suas práticas sociais, para fazer uso crítico dessa mídia em práticas de seleção, compreensão e produção de discursos em ambiente digital.

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Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

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As questões estão alinhadas à BNCC?

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