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Ensino Fundamental
Leitura
Estratégias de leitura
93 questões

93 Questões de Estratégias de leitura

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Veja 6 questões-amostra de Estratégias de leitura com análise pedagógica completa, para Ensino Fundamental e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 93 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Estratégias de leitura

Esta página reúne 93 questões de Estratégias de leitura voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Leitura, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: Formação do leitor crítico; Características da fábula; Cotidiano na obra literária; Função do prefácio.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico · revisao.

10
Questões na página
9F · 1M · 0D
Distribuição de dificuldade
2
Contextualizadas
6
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: dedutivo, Dedutivo, Indutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Estratégias de leitura em 30 segundos

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Questão 1resolução completaBNCC EF67LP28Fácil🧠 Compreender⏱ curto

O que é necessário para a formação de um leitor crítico?

  1. A) Ler apenas livros de um gênero específico.
  2. B) Fazer anotações enquanto lê.
  3. C) Ler apenas em silêncio.
  4. D) Confiar apenas nas opiniões de outras pessoas sobre os livros.
  5. E) Ler rapidamente sem prestar atenção.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Formação do leitor crítico

💡 Dica de resolução

Identifique a atitude que ajuda a refletir sobre o que foi lido.

✅ Resposta correta: B

Anotar pensamentos e reflexões durante a leitura estimula a análise crítica.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Ler diversos gêneros ajuda a desenvolver uma visão mais crítica e abrangente.
❌ C) Ler em voz alta também pode ajudar na compreensão e análise do texto.
❌ D) É importante formar opiniões próprias a partir da leitura individual.
❌ E) Ler sem atenção não permite uma reflexão e crítica adequada do conteúdo.
📚 Reveja antes de resolver

Revise estratégias de leitura e formas de registrar ideias e reflexões durante a leitura.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicobaixo
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: literario
Questão 2resolução completaBNCC EF67LP28Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Qual o principal elemento que caracteriza uma fábula?

  1. A) Personagens humanos
  2. B) Ensinar uma lição moral
  3. C) Narrar eventos históricos
  4. D) Descrever a natureza de forma precisa
  5. E) Apresentar diálogos complexos
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Características da fábula

💡 Dica de resolução

Recorde a finalidade e a característica essencial desse gênero narrativo.

✅ Resposta correta: B

A principal característica da fábula é a transmissão de uma lição moral ao final.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Fábulas geralmente têm animais como personagens.
❌ C) Fábulas não têm a intenção de narrar eventos históricos.
❌ D) Embora a natureza possa ser descrita, o foco é a moral da história.
❌ E) Os diálogos nas fábulas são simples e diretos.
📚 Reveja antes de resolver

Revise a definição, a estrutura e a finalidade moral das fábulas.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicobaixo
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: revisao
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: literario
Questão 3resolução completaBNCC EF67LP28Fácil🧠 Compreender⏱ curto

Na aula, vocês conversaram sobre Machado de Assis. Qual exemplo mostra o cotidiano em uma de suas obras?

  1. A) Em Dom Casmurro, há uma viagem à Lua.
  2. B) Em Dom Casmurro, há uma luta contra dragões.
  3. C) Em Dom Casmurro, há uma viagem ao espaço.
  4. D) Em Dom Casmurro, há ciúmes entre marido e mulher.
  5. E) Em Dom Casmurro, há uma corrida de carros.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Cotidiano na obra literária

💡 Dica de resolução

Identifique qual situação é plausível no cotidiano retratado em Dom Casmurro.

✅ Resposta correta: D

O ciúme entre Bentinho e Capitu mostra um sentimento que pode aparecer na vida cotidiana.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Confunde uma situação cotidiana com uma aventura fantástica que não acontece nessa obra.
❌ B) Imagina uma luta fantástica que não faz parte da história.
❌ C) Troca os acontecimentos da obra por uma viagem espacial que não ocorre nela.
❌ E) Atribui à obra uma corrida de carros, em vez de uma situação da vida cotidiana.
📚 Reveja antes de resolver

Revise os elementos do cotidiano e os temas presentes em Dom Casmurro.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicobaixo
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: literario
Questão 4resolução completaBNCC EF67LP28Fácil🧠 Compreender⏱ curto

Como a leitura do prefácio de um livro pode ajudar na compreensão do texto?

  1. A) Ele não tem relação com o texto.
  2. B) Ele conta uma história diferente.
  3. C) Ele apresenta os personagens da história.
  4. D) Ele fornece o contexto e intenções do autor.
  5. E) Ele contém a conclusão do livro.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Função do prefácio

💡 Dica de resolução

Considere a função do prefácio e as informações que ele oferece antes da leitura.

✅ Resposta correta: D

O prefácio pode dar informações que ajudam a entender o livro e o que o autor quis mostrar.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Essa resposta diz que o prefácio não ajuda, mas ele pode trazer informações úteis para entender o livro.
❌ B) Essa resposta confunde o prefácio com uma história separada; ele não serve para contar outra história.
❌ C) Essa resposta atribui ao prefácio a apresentação dos personagens, mas não é isso que define como ele ajuda a compreender o texto.
❌ E) Essa resposta diz que o prefácio traz o final, mas ele aparece antes do texto principal.
📚 Reveja antes de resolver

Revise os elementos pré-textuais e como orientam a leitura de uma obra.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicobaixo
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: revisao
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: literario
Questão 5resolução completaBNCC EF67LP28Fácil🧠 Compreender⏱ curto

Qual é a importância de valorizar os textos literários na formação do leitor?

  1. A) Não tem impacto na sociedade.
  2. B) Desenvolve o imaginário e a criatividade.
  3. C) Não influencia na formação cultural.
  4. D) Só serve para divertir.
  5. E) Não ajuda a entender histórias.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Importância da literatura

💡 Dica de resolução

Considere como a literatura contribui para a imaginação e a formação do leitor.

✅ Resposta correta: B

Os textos literários ajudam o leitor a imaginar e criar.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A resposta nega um impacto social, em vez de apresentar uma contribuição dos textos literários para a formação do leitor.
❌ C) A resposta nega a influência dos textos literários na cultura, em vez de indicar uma contribuição para a formação do leitor.
❌ D) A resposta reduz a literatura à diversão e ignora outras contribuições, como estimular a imaginação e a criatividade.
❌ E) A resposta afirma que os textos literários não ajudam a entender histórias, mas essa não é uma importância de valorizá-los.
📚 Reveja antes de resolver

Revise as contribuições dos textos literários para a imaginação, a criatividade e a formação cultural do leitor.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicobaixo
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: literario
Questão 6resolução completaBNCC EF67LP28Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Assinale a alternativa que melhor define a crônica.

  1. A) Uma história de terror
  2. B) Narrativa longa e complexa
  3. C) Abordagem leve do cotidiano
  4. D) História com muitos personagens
  5. E) Narrativa de ficção científica
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

definição de crônica

💡 Dica de resolução

Pense nas características da crônica.

✅ Resposta correta: C

A crônica trata de temas diários de forma leve.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Crônicas não são histórias de terror.
❌ B) A crônica é breve e não complexa.
❌ D) Crônicas geralmente têm poucos personagens.
❌ E) Crônicas não se enquadram no gênero de ficção científica.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as características e funções da crônica.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: literario
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF67LP28Ler, de forma autônoma, e compreender – selecionando procedimentos e estratégias de leitura adequados a diferentes objetivos e levando em conta características dos gêneros e suportes –, romances infantojuvenis, contos populares, contos de terror, lendas brasileiras, indígenas e africanas, narrativas de aventuras, narrativas de enigma, mitos, crônicas, autobiografias, histórias em quadrinhos, mangás, poemas de forma livre e fixa (como sonetos e cordéis), vídeo-poemas, poemas visuais, dentre outros, expressando avaliação sobre o texto lido e estabelecendo preferências por gêneros, temas, autores.

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Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

Como gerar uma prova completa com estas questões?

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As questões estão alinhadas à BNCC?

Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.

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