Pesquisas sobre leitura na adolescência apontam que muitos estudantes têm dificuldade para manter a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Grifar as partes essenciais do texto, tendo em vista os objetivos de leitura, produzir marginálias (ou tomar notas em outro suporte), sínteses organizadas em itens, quadro sinóptico, quadro comparativo, esquema, resumo ou resenha do texto lido (com ou sem comentário/análise), mapa conceitual, dependendo do que for mais adequado, como forma de possibilitar uma maior compreensão do texto, a sistematização de conteúdos e informações e um posicionamento frente aos textos, se esse for o caso.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Pesquisas sobre leitura na adolescência apontam que muitos estudantes têm dificuldade para manter a concentração em textos longos quando alternam a leitura com notificações do celular. Em oficinas escolares, uma estratégia adotada foi separar um tempo curto e sem interrupções para leitura silenciosa antes da discussão coletiva do texto. De que forma essa estratégia pode melhorar a compreensão leitora dos estudantes?
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
A estratégia ajuda a reduzir distrações, favorece a atenção contínua ao texto e dá tempo para que o estudante organize ideias, identifique informações principais e participe melhor da discussão.
Explicação
O texto indica que as notificações atrapalham a concentração. Ao criar um momento sem interrupções, a escola favorece a leitura atenta e a compreensão do conteúdo.
Raio-X da questão
Concentração favorece compreensão
Explicar efeito da e
Identificação de ideia principal · Compreensão de textos expositivos
Estratégias de leitura
Responder de forma genérica, sem ligar a redução de distrações à compreensão do texto
Uso consciente de tecnologia
Autocontrole
Oficina de leitura e
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