Trecho de poema de forma livre: "A rua acorda devagar. / Um cachorro espreguiça o silêncio. / E o dia começa…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler, de forma autônoma, e compreender – selecionando procedimentos e estratégias de leitura adequados a diferentes objetivos e levando em conta características dos gêneros e suportes – romances, contos contemporâneos, minicontos, fábulas contemporâneas, romances juvenis, biografias romanceadas, novelas, crônicas visuais, narrativas de ficção científica, narrativas de suspense, poemas de forma livre e fixa (como haicai), poema concreto, ciberpoema, dentre outros, expressando avaliação sobre o texto lido e estabelecendo preferências por gêneros, temas, autores.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Trecho de poema de forma livre: "A rua acorda devagar. / Um cachorro espreguiça o silêncio. / E o dia começa sem pressa." — Com base no texto-base, qual avaliação melhor descreve a preferência de um leitor por esse poema?
- A) É um texto que pode agradar a leitores que valorizam imagens poéticas simples, linguagem sensível e ritmo mais livre, sem rimas obrigatórias.
- B) É um texto que pode agradar a leitores que procuram informações objetivas e linguagem direta, sem intenção de provocar sensações poéticas.
- C) É um texto que pode agradar a leitores que buscam rimas obrigatórias para tornar o ritmo mais acelerado e marcante em cada verso.
- D) É um texto que pode agradar a leitores que costumam escolher poemas longos, cheios de acontecimentos e com narrativa detalhada do cotidiano.
- E) É um texto que pode agradar a leitores que preferem sonetos com rimas fixas e métrica regular, pois segue um modelo tradicional de composição.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O trecho e um poema de forma livre, ou seja, nao segue esquema fixo de rimas, metrica regular nem numero determinado de versos. Ele usa imagens simples e sensiveis, como a rua que acorda devagar, um cachorro que espreguica o silencio e um dia que comeca sem pressa. Passo 2: Essas caracteristicas indicam que o texto valoriza a linguagem sensivel, as imagens poeticas e um ritmo livre, sem rimas obrigatorias. Passo 3: Logo, a alternativa A descreve corretamente a preferencia de um leitor por esse poema, pois fala de imagens poeticas simples, linguagem sensivel e ritmo livre sem rimas obrigatorias. Passo 4: A alternativa B esta errada porque o texto nao traz informacoes objetivas nem linguagem direta; ao contrario, ele busca sensacoes e imagens poeticas. Passo 5: A alternativa C esta errada porque o poema nao tem rimas obrigatorias nem ritmo acelerado; seu ritmo e calmo, como indicam as palavras devagar e sem pressa. Passo 6: A alternativa D esta errada porque o trecho e curto, com tres versos, e nao apresenta narrativa detalhada nem muitos acontecimentos. Passo 7: A alternativa E esta errada porque o texto nao e soneto, nao tem rimas fixas nem metrica regular, justamente por ser de forma livre. Gabarito oficial: A, que coincide com a resolucao feita aqui.
💡 Dica: Observe a forma livre e as imagens sugeridas.
Alternativa por alternativa
Resposta correta: relaciona as características do poema de forma livre com o gosto de leitores que apreciam imagens, sensibilidade e liberdade rítmica.
O aluno pode ter associado poema a texto objetivo, achando que a linguagem deve ser direta e informativa.
O aluno pode ter acreditado que todo poema precisa de rimas obrigatorias e de ritmo acelerado, sem perceber o ritmo calmo do trecho.
O aluno pode ter confundido o tipo de texto com uma narrativa longa e cheia de acontecimentos, ignorando que o trecho e curto e descritivo.
O aluno pode ter pensado que todo poema segue modelos tradicionais como o soneto, sem reconhecer que o texto e de forma livre.
Por que engana: Tomar o poema como texto informativo ou exigir rimas obrigatórias para validá-lo
Raio-X da questão
Apreciação de poema de forma livre
Reconhecer efeitos e
Reconhecimento de linguagem poética · Diferença entre poema livre e poema metrificado
Linguagem poética e ritmo
Tomar o poema como texto informativo ou exigir rimas obrigatórias para validá-lo
Cultura e fruição artística
Sensibilidade estética
Literatura e leitura
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