Num silêncio acolhedor da biblioteca municipal, Carla prepara uma oficina sobre técnicas de leitura. Ela…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Grifar as partes essenciais do texto, tendo em vista os objetivos de leitura, produzir marginálias (ou tomar notas em outro suporte), sínteses organizadas em itens, quadro sinóptico, quadro comparativo, esquema, resumo ou resenha do texto lido (com ou sem comentário/análise), mapa conceitual, dependendo do que for mais adequado, como forma de possibilitar uma maior compreensão do texto, a sistematização de conteúdos e informações e um posicionamento frente aos textos, se esse for o caso.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Num silêncio acolhedor da biblioteca municipal, Carla prepara uma oficina sobre técnicas de leitura. Ela descreve cinco métodos: • Skimming: passar os olhos rapidamente para captar ideias gerais do texto. • Scanning: buscar palavras-chave ou números específicos. • Leitura crítica: analisar argumentos e avaliar sua coerência. • Anotação: registrar observações e comentários nas margens do texto. • Resumo: sintetizar o conteúdo em poucas linhas. Essas estratégias ajudam leitores a adaptar a leitura a diferentes objetivos e contextos. Analise o texto-base e avalie qual estratégia de leitura seria mais adequada para localizar rapidamente uma informação específica em um documento extenso.
- A) Passar os olhos rapidamente para captar ideias gerais
- B) Buscar palavras-chave ou números específicos
- C) Analisar argumentos e avaliar sua coerência
- D) Sintetizar o conteúdo em poucas linhas
- E) Registrar observações e comentários nas margens do texto
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O objetivo do enunciado é localizar rapidamente uma informação específica em um documento extenso. Isso exige uma estratégia que permita ir direto ao ponto, sem ler tudo.
- Analisando os métodos descritos no texto-base, o Scanning é o que define essa finalidade: buscar palavras-chave ou números específicos. O leitor varre o texto procurando um termo ou dado determinado, sem se preocupar com o restante.
- Por que as outras alternativas estão erradas:
- A) Passar os olhos rapidamente para captar ideias gerais descreve o Skimming, que serve para ter uma visão geral do texto, não para encontrar um dado específico.
- C) Analisar argumentos e avaliar sua coerência descreve a leitura crítica, que exige leitura profunda e atenta, incompatível com a rapidez pedida.
- D) Sintetizar o conteúdo em poucas linhas descreve o resumo, que pressupõe já ter compreendido o texto inteiro, e não a busca de um dado isolado.
- E) Registrar observações e comentários nas margens descreve a anotação, que serve para interagir com o texto e não para localizar informações com rapidez.
- Conclusão: a estratégia mais adequada é o Scanning, correspondente à alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a estratégia que foca em localizar informações específicas rapidamente.
Alternativa por alternativa
O aluno confundiu a busca por um dado específico com a leitura panorâmica, achando que passar os olhos rapidamente também localiza informações exatas.
Por que engana: Confundir a técnica de leitura rápida para captar ideias gerais com a busca específica de informações.
É a definição de scanning, estratégia ideal para localizar informação pontual.
O aluno associou a ideia de 'encontrar' informação a uma leitura analítica e cuidadosa, sem perceber que a questão pede rapidez e localização pontual.
O aluno acreditou que, para localizar uma informação, seria preciso primeiro resumir o texto, confundindo a síntese do conteúdo com a busca de um dado específico.
O aluno pensou que anotar observações nas margens ajudaria a marcar e encontrar rapidamente a informação, mas a anotação registra comentários e não serve de método de busca.
Raio-X da questão
estratégias de leitura
avaliacao
tipos de leitura
Estude as diferentes técnicas de leitura e seus objetivos.
Confundir a técnica de leitura rápida para captar ideias gerais com a busca específica de informações.
tomada_decisao
cotidiano
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