Durante a aula, a professora acompanha a leitura e interrompe o texto para perguntar o significado de uma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler, de forma autônoma, e compreender – selecionando procedimentos e estratégias de leitura adequados a diferentes objetivos e levando em conta características dos gêneros e suportes –, romances infantojuvenis, contos populares, contos de terror, lendas brasileiras, indígenas e africanas, narrativas de aventuras, narrativas de enigma, mitos, crônicas, autobiografias, histórias em quadrinhos, mangás, poemas de forma livre e fixa (como sonetos e cordéis), vídeo-poemas, poemas visuais, dentre outros, expressando avaliação sobre o texto lido e estabelecendo preferências por gêneros, temas, autores.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante a aula, a professora acompanha a leitura e interrompe o texto para perguntar o significado de uma expressão. Em casa, a aluna relê o trecho sozinha para confirmar o sentido. Qual diferença entre as duas situações pode ser percebida?
- A) Nas duas situações, a aluna relê o trecho sozinha para confirmar o sentido da expressão.
- B) Nas duas situações, a professora participa da compreensão do texto e confirma o sentido da expressão.
- C) Na primeira, a professora participa da compreensão do texto; na segunda, a aluna relê o trecho sozinha para confirmar o sentido.
- D) Na primeira, a aluna relê o trecho sozinha; na segunda, a professora participa da compreensão do texto.
- E) Na primeira, a professora participa da compreensão do texto; na segunda, a professora relê o trecho para confirmar o sentido.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Há duas situações: (1) na aula, a professora acompanha a leitura e interrompe o texto para perguntar o significado de uma expressão; (2) em casa, a aluna relê o trecho sozinha para confirmar o sentido.
- Identifique quem age em cada situação. Na primeira, quem participa da compreensão do texto é a professora, que interrompe a leitura e questiona o sentido. Na segunda, a aluna age sozinha, relendo o trecho para confirmar o que entendeu.
- Compare com as alternativas. A alternativa C descreve exatamente essa diferença: na primeira situação a professora participa da compreensão; na segunda a aluna relê sozinha para confirmar o sentido. Esta é a resposta correta, e coincide com o gabarito oficial.
- Analise as erradas. A alternativa A diz que nas duas situações a aluna relê sozinha, o que não ocorre na aula, onde quem intervém é a professora. A alternativa B afirma que a professora participa nas duas situações, mas em casa ela não aparece. A alternativa D inverte os papéis, atribuindo à aluna a leitura solitária da aula e à professora a leitura em casa. A alternativa E diz que a professora relê o trecho em casa, o que contradiz o enunciado, pois quem relê é a aluna.
💡 Dica: Observe quem conduz a leitura e quem retoma o texto por conta própria.
Alternativa por alternativa
O aluno considerou apenas a ação de reler o trecho e ignorou que, em aula, a releitura não é feita pela aluna, mas acompanhada pela professora.
O aluno supôs que a professora também está presente na releitura feita em casa, quando o enunciado diz que a aluna age sozinha.
Durante a aula, a professora acompanha a leitura e ajuda a compreender a expressão. Em casa, a aluna toma a iniciativa de reler o trecho sozinha para confirmar o sentido.
O aluno inverteu os sujeitos das duas situações, atribuindo à aluna a ação da aula e à professora a ação de casa.
O aluno atribuiu à professora a releitura feita em casa, trocando o sujeito da segunda situação, que é a aluna.
Raio-X da questão
Leitura mediada e leitura autônoma.
Reconhecer tipos de
Compreensão de enunciados comparativos. · Noção de mediação do professor na leitura.
Interpretação de situações de leitura.
Trocar mediação por leitura em voz alta ou por repetição mecânica.
Formação para a autonomia
Autonomia
Leitura e compreensã
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