Ao cair da tarde, Sofia sentou-se à margem do riacho com um livro antigo nas mãos. O vento brincava entre as…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler, de forma autônoma, e compreender – selecionando procedimentos e estratégias de leitura adequados a diferentes objetivos e levando em conta características dos gêneros e suportes –, romances infantojuvenis, contos populares, contos de terror, lendas brasileiras, indígenas e africanas, narrativas de aventuras, narrativas de enigma, mitos, crônicas, autobiografias, histórias em quadrinhos, mangás, poemas de forma livre e fixa (como sonetos e cordéis), vídeo-poemas, poemas visuais, dentre outros, expressando avaliação sobre o texto lido e estabelecendo preferências por gêneros, temas, autores.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao cair da tarde, Sofia sentou-se à margem do riacho com um livro antigo nas mãos. O vento brincava entre as páginas, e cada palavra parecia ganhar vida: as frases se desdobravam como asas de borboleta, levando a imaginação da leitora a mundos invisíveis. Enquanto as águas suaves seguiam seu curso, Sofia fechava os olhos para ouvir os segredos guardados nos versos. Naquele instante, o texto não era apenas palavras impressas, mas um portal para reflexões profundas. Entre sussurros da brisa e o canto distante dos pássaros, ela percebeu que, através da leitura, suas próprias ideias floresciam, transformando o silêncio em um universo repleto de possibilidades. Avalie as interpretações a seguir e indique qual delas expressa corretamente o papel da leitura na transformação de Sofia, conforme o texto-base.
- A) Demonstrar que a leitura é apresentada como atividade social compartilhada
- B) Mostrar que a leitura age como refúgio que amplia a imaginação de Sofia
- C) Apontar que Sofia se afasta da realidade ao se isolar por causa dos livros
- D) Sugerir que a leitura é descrita como um fardo difícil de suportar
- E) Revelar que o ambiente natural descrito é mais relevante que o ato de ler
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Sofia senta-se à margem de um riacho com um livro antigo; as palavras ganham vida, a imaginação a leva a mundos invisíveis, ela fecha os olhos para ouvir os segredos dos versos e percebe que suas ideias florescem através da leitura.
- Identifique o papel da leitura na transformação de Sofia. O texto mostra a leitura como uma experiência que a retira do cotidiano e expande sua imaginação e reflexão, transformando o silêncio em um universo de possibilidades. Isso corresponde a um refúgio que amplia a imaginação.
- Analise cada alternativa. A alternativa A está errada, pois a leitura é vivida de forma individual e silenciosa, não como atividade social compartilhada. A alternativa C está errada, pois o texto não apresenta um afastamento negativo da realidade; ao contrário, a leitura enriquece a percepção do entorno. A alternativa D está errada, pois o texto descreve a leitura de forma prazerosa e encantadora, sem qualquer sentido de fardo. A alternativa E está errada, pois o ambiente natural serve de moldura, e o foco da transformação está no ato de ler e nas reflexões que ele provoca.
- Conclua. A alternativa B é a que expressa corretamente o papel da leitura conforme o texto-base, pois a leitura funciona como refúgio que amplia a imaginação de Sofia.
💡 Dica: Leia o texto atentamente e relacione as interpretações com o papel da leitura para Sofia.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter interpretado a presença do riacho e dos pássaros como sinal de convivência social, associando a leitura a uma prática compartilhada.
Por que engana: Confundir o papel da leitura como atividade social ou negativa, em vez de reconhecer seu efeito transformador na imaginação.
Conecta diretamente a metáfora das páginas-v borboletas e o crescimento das ideias no texto-base.
O aluno pode ter entendido que o isolamento de Sofia significa fuga negativa da realidade, desconsiderando que a leitura enriquece sua percepção do mundo.
O aluno pode ter associado a leitura a esforço ou obrigação, por senso comum escolar de que ler é cansativo, sem perceber o tom encantador do texto.
O aluno pode ter dado peso excessivo às descrições da paisagem, como o riacho e a brisa, achando que o cenário é o centro da transformação em vez da leitura.
Raio-X da questão
interpretação do texto literário
avaliacao
interpretação de textos simples
estude interpretação de textos literários e inferência de sentidos
Confundir o papel da leitura como atividade social ou negativa, em vez de reconhecer seu efeito transformador na imaginação.
pensamento_critico
literario
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